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教师跟岗学习计划指导跟岗教师工作计划
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的教师跟岗学习计划指导跟岗教师工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。
现状:
1、我刚走上工作岗位两年,可以说已经度过了适应期,由于经验和理论非常缺少,所以迫切的需要自我发展。
2、在教学方面,基本功还算扎实,但课堂中只是按照自己的预设给学生上课,缺少了课堂生成的调控和把握。
3、平时读书的内容比较少而杂,没有系统性,缺少文学的积淀和教学理论的支撑,也缺少学习的动力。
短期目标:
1、努力提高自己的专业水平,多读一些理论专著指导自己的实践,读一些文学著作积淀自己的底蕴。
2、在课堂教学方面,勤听课,特别是优秀老师的课,从中学习老师们是如何做到课堂生成和机智教学的,尽快提高自己的教学水平,形成自己独特的教学风格。
3、在理论学习和实际操作方面,多动笔记录点滴想法,争取能够快速的成长为一名研究型教师。
4、努力上好每一节课,并希望在公开课的过程中得到检验、指导与批评,不断努力改善教学,争取早日成为一名优秀的教师。
分段规划:
第一阶段:
1、明确工作室的目的和要求。
2、制定个人发展规划。
3、根据规划指导实际行动。
4、与工作室成员紧密联系,多向其他成员学习,多沟通。
5、积极主动参加工作室安排的活动,并在活动后做好记录和总结。
6、多学习理论知识,指导教学,努力提高自己的专业素养和水平。
7、积极参加儿童阅读推广工作,在班级里开展班级读书会活动。
第二阶段:
1、继续学习教学理论和文学著作,指导实践,改进教学,并写下随笔,撰写论文。
2、积极参加观摩课,不断改善教学设计,积极反思,指导教学工作。
3、在日常教学中,既注重课堂的有效性,又关注课堂的趣味性。
第三阶段:
1、继续阅读教学理论等知识,提高自己的专业素养。
2、在理论指导下,继续研究课堂教学,从实际中反思,上升到理论高度。
3、整理学习的资料,撰写合理性、可操作性的论文。
4、整合资料和研究成果,进行展示。
4、确定自己今后的发展方向,制定新的发展规划。
读书目录:
康岫岩《生命因教育而精彩》、扬一青《搭建飞翔的舞台》、《民主主义与教育》杜威、《教育漫话》洛克、《给教师的建议》、《帕什雷夫中学》、《课堂上的皮格马利翁》………
反思:
第一,自己在专业素养这一块还有很大的问题,在日常的学习中,我往往偏向于看一些文学方面的书,对于教育理论知识只停留在教育报刊杂志上的片言只语,因此也就不能站在一个较高的视角审视自己的教学活动。因此,读大部头的教育教学理论专著是我迫切要补上的一课。
第二,在课堂教学方面,不敢大胆尝试,对于课堂生成还不能灵活机智地调控。
第三,我教学中的研究习惯还没养成,有想法,有意识,有时也有行动,但是没有养成研究的习惯。
第四,在专业发展方面总感觉自己是在蜻蜓点水,缺乏理论的高度、实践的深度、钻研的广度,尤其是对设计有效的课堂教学活动缺乏系统的建构。
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