有关学习计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的有关学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
有关学习计划1
一、教学目标
（一）德育目标
1、通过《唱歌课》的学习，融入正确的德育教育；
2、引导学生多唱思想健康、内容健康、主题积极向上的好歌曲；
3、通过唱主题内容积极健康向上的歌曲，激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会、
热爱学校的思想品质；
4、通过唱好的.歌曲，培养学生具有良好的思想品质和正确的世界观、人生观、价值观；
（二）技能目标
通过《唱歌课》的学习，使学生掌握一定的乐理知识、歌唱入门、唱歌技巧和歌曲欣赏水平
二、教学对象
教学对象为刚入学、下车间实习前的新生
三、教学地点
1、乐理及唱歌技巧学习班级教室
2、听示范歌曲和音乐欣赏——多媒体教室
3、 K歌环节（含学生表演）和集体合唱——学校舞厅
四、教学内容
1、唱歌的好处；
1）歌唱对健康有益，可以促进深呼吸，从而使肺部得到发展，并清洁了血液。
2）歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美。
3）歌唱有助于面部表情和思维活跃。
4）歌唱可以增强性格的沉着和自信心，并发展克服困难的精神。
5）歌唱可以改善一个人的讲话能力。
6）歌唱可以增强记忆力与思想的集中。
7）歌唱发展了对声乐艺术的欣赏能力。
8）歌唱通过对理想的探索，有助于个性的形成。
9）歌唱有助于情感的通畅。
10）歌唱可以改善生活状态和排忧解愁。
11）歌唱可以发扬一个人的勇气和耐心
2、介绍优秀歌手和优秀艺术家的典型事例和锻造过程，向好的歌手和好的艺术家学习；不学习差的歌手和明星；
3、乐理知识——如，节奏、几大调性、简谱等；
4、唱歌技巧——如，咬字、发声、抖音、假音等；
5、歌唱环节——多唱爱国歌曲、励志歌曲和健康歌曲；
五、教学方法和教学手段
1、理论讲解——主要讲解乐理知识、优秀歌手和优秀艺术家的故事；
2、教师示范——教师领唱、教歌及乐器伴奏；
3、学生跟唱、到舞厅点歌、K歌等；
4、小测、考试和评分——乐理知识小测、优秀歌词背诵或填空、轮流演唱歌曲和上台
表演、评委进行打分
有关学习计划2
一、项目概述
1、开展年级：特教学校六年级
2、学科：科学、信息技术、美术
3、简介：这是一个面向六年级学生的远程协作学习项目，研究电影中的“视觉暂留”现象的成因、表现及运用领域。
二、学校团队
1、项目学校：邯郸市特教学校
2、项目师生：
项目教师：
特教学校教师
项目学生：
邯郸市特教学校六年级全体学生
三、学习目标和任务
1、研究目标
（1）通过实验、小制作，使学生了解人眼“视觉暂留”现象。
（2）通过利用计算机模拟电影放映，使学生了解电影放映原理。
（3）学生能利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件尝试制作小动画。
（4）能利用网络与项目同学进行沟通，能将研究成果与项目参与学生进行交流。
2、学习任务：
（1）观察电影胶片。
观察真实的电影胶片，比较相邻两张胶片画面的区别。观察一个电影动作大约需要多少张照片完成。
（2）人眼视觉暂留现象的探究。
研究如何闭上眼睛能让影像暂留在视觉中，尝试制作类似“鸟进笼”的小制作，收集相关资料，了解人眼视觉暂留现象。
（3）电影放映原理的研究。
利用计算机进行实验：以多快的`速度放映连贯的照片可以得到流畅、真实的电影画面。
（四）动画“diy”。
根据电影放映原理，利用计算机中的“画图”、“acdsee”软件，自己制作简易的动画片段，并进行交流展示。
四、问题的预置学生根据教师提供的素材，提出了以下感兴趣、有探究意义的问题：
（一）电影胶片中的相邻胶片画面有什么联系？
（二）电影是如何进行放映的？
（三）什么是“视觉暂留”？
五、学习过程项目研究过程（概念图）：
任务一：观察电影胶片，寻找相邻胶片的异同
1、教师收集真实的一段电影胶片（需要有人物的一个完整动作），以供学生进行观察。
2、学生观察一组电影胶片，寻找相邻胶片的异同点。并进行记录。
3、调查记录一个动作需要多少张胶片完成。一部电影一般由多少张胶片组成。
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