我心依旧的演讲稿

我心依旧的演讲稿

　　通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在不断进步的时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的我心依旧的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我心依旧的演讲稿1

　　望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园的老师，喜欢幼儿园的小朋友，喜欢和大家一起唱歌、画画、做游戏……打那时起，我就梦想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小朋友喜爱的老师。如今，我如愿以偿留在了幼儿园这块芳草地上。

　　记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。“老--师--好！”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好！”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“老师，我们欢迎你！”我心中有些异样，从今天起我就是老师了。

　　美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨，我迎着美丽的朝霞走进幼儿园。在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更漂亮的花绳结，那是一种怎样的亲近啊！即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。

　　苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的奥秘在于热爱孩子”是啊，有人曾经把教师的爱比作阳光、雨露；比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是教师的天职。教师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用欢乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们；当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中培养他们如何做人；当他们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，保护着我的鸡宝宝；“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们常常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，讨论报中的竞猜题；我们常常在一起唱歌、跳舞，我们常常在一起讨论为什么要保护地球？为什么植物会有根……

　　那时的我，就是童年的我，我的周围成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜美的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以鼓励和暗示，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼小心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。

　　在十几年的教学生涯中，我逐渐摸索出教育孩子的"三心"规则，即"爱心、信心、耐心"。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护她们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。"教人者，成人之长，去人之短也。"我从不以个人的好恶，特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度，相反的对于“差生”我更加关心照顾，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特别关爱他们。

　　记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作需要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育不足

　　，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶专门照看，平时很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依赖性强、胆怯怕生，不愿与班里的小朋友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去认识新朋友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照顾好她，渐渐的，她开始喜欢幼儿园了，不再哭着要回家了，情绪稳定下来了。由于孩子的先天原因造成了孩子学习上的困难，因此，她害怕学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家给予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画有兴趣，我经常利用双休日、假期定时定点的给予指导，以小班的要求指导她，渐渐的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教育与关怀下，祎祎小朋友在自理能力、学习能力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。

　　只有爱的播撒才会有爱的收获，在我生病期间，好多小朋友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小朋友知道我生病的消息后，也登门来看望，那时病床上的我是无比的激动，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我开始急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。

　　回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的'洪流中，我更是知难而上、勤于研究、勇于实践、乐于奉献。我从20××年春季开始参加华师大网络学院“学前教育”大专班的培训，在学习中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，20××---20××年我参加了申花块探索组活动，我设计的活动：“种子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。作为青年教师的我又积极投身到教育科研活动中去，20××年我的课题“利用农村自然物，培养幼儿动手操作能力”以及20××年的课题“探究农村自然资源奥秘，激发幼儿探索兴趣”都被命名为区级课题，并取得了一定的成果。这所有的一切更坚定了我对幼儿教育事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限热爱，我愿将我的青春岁月装点的绚丽夺目、灿烂无比！

　　日出日落、春去秋来，岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。与孩子们朝夕相处久了，便有了心灵的默契，我也似乎忘了自己已到了而立之年，窃窃自喜依旧有着孩子样的心境。我愿自己永远保持这份心境，用心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗，我愿守着清贫遥望明天；我愿牵着孩子们的手迈向明天！?

我心依旧的演讲稿2

亲爱的护士们：

　　大家好！我今天演讲的题目是《我心依旧》。

　　五月到处洋溢着生命，是生命的觉醒和生命的回归，也是生命的蓬勃生长。

　　记得一位哲人说过：生命的美丽不在于它的绚烂，而在于它的平凡；生命的动人不在于她的激情，而在于它的平静。唯平和才见生命的伟大，唯平静才见它的深远。

　　光阴似箭，日月如梭。一晃我在护理岗位上已匆匆走过30个春秋。30年来，我由一个风华正茂的青年，已逐步进入中年。虽然，岁月的痕迹已悄悄印刻在面庞，但，我一颗赤诚的心没有改变。生活依然是我熟悉的生活，身边依然是来来往往的病人和紧张而繁忙的工作。记不清多少个节假日，我不能承欢膝下，向父母尽孝，共度佳节，全家团聚，共享天伦；记不清多少个夜晚，我不能守在娇儿身边，给于他更多的母爱；多少次寒风刺骨的长夜巡视，我只感衣单；多少次我拖着疲惫的双腿走在回家的路上，只觉得路是那么的遥远。

　　这里没有轰轰烈烈的事业，没有风花雪夜的浪漫情怀，有的只是一丝不苟，不容丝毫马虎的工作和一袭白装的朴素无华；平凡的岗位，平凡的工作。正向大家所说的：那输液瓶点滴着我们的关怀，那针管里注入了我们的温情，那体温表刻下我们的叮咛，那无影灯下缝合着我们的希望。当我们用辛勤的汗水挽救了一个个奄奄一息的垂危患者，让生命得到延续，我的灵魂也随之得到升华。

　　我不会忘记，走在街上，茫茫人流之中，有人走向你问声好，哦，原来那是我曾经护理过的一位病人。

　　我也不会忘记，有的患者当别人送他一束鲜花，他不是摆在自己床头，而是径直捧到护办室的桌上，并说上一句：护士，辛苦了。

　　我更不会忘记，那一次又一次，康复的患者紧紧地拉着护士长的手，依依道别的情景。

　　我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我不是诗人，不能用动人的诗句讴歌我的职业；我不是歌手，不能用动听的.歌喉歌颂我的岗位。然而，我是护士，一名普通的护士，我用浓浓的情愫，奉献我的爱心，我用凝重的感情，唱出最优美的颂歌。

　　朋友，无论是你选择了这个职业，还是这个职业选择了你，当你面对那渴求健康，渴求生命的一双双眼睛，你的心是会有种异样的颤动的。你会毫不犹豫地用爱心、用微笑、用双手乃至用我们远去的青春去挽救那一个又一个鲜活的生命，让我们的言行无愧于白衣天使的称呼。

　　我要感谢我的职业，是它让我知道如何平等、善良、真诚地对待每一个生命，是它让我理解活着就是一种美丽。我还要感谢我的职业，是它让我懂得如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我更加美丽。

　　回首往事，展望未来，虽然留给我的职业生涯时间不多了，但我将继续耕耘在护理这片土地上，固守着这份平凡和质朴。因为，护理事业虽不显赫一时，但将永远存在。

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