小学生演讲稿

时间:2023-04-14 09:16:16 演讲稿 我要投稿

【精选】小学生演讲稿汇编9篇

  演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。随着社会一步步向前发展,需要使用演讲稿的场合越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的小学生演讲稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】小学生演讲稿汇编9篇

小学生演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  一次微笑,一帮助,是文明,尊敬老人,关心老人是文明,爱护环境,不乱扔垃圾是文明,只要我们有心,我们就是一个文明人。

  知文明,讲礼貌,作为大学生,这不是我们应该具备的吗?与同学擦肩而过是一个微笑,一次问候是礼貌的维系,是文明的开始,当陌生人向我们问路是个陌生人一次帮助,让文明在我们身边传递,老师是我们尊重的人,看到老师时,对老师说一句,老师早上好,或者老师好,简简单单的一句话,是关怀,是温暖,是文明,老师给我们的帮助,给我们的指导太多,一句老师好不但是对老师的问候,更是对文明的传播。

  现今,我们学的'东西越来越多,懂的也越来越多,但是却忘却了文明,把身边的小事忽略,把自己力所能及的事情当成笑话,看到老奶奶过马路我们难道不应该去扶一把,看到小朋友迷路难道不应该帮助吗,学的多代表的是我们要承担的多,对于这些小事,不要因为自己已经是大学生而不愿意去做,觉得别扭,觉得丢人做作,这些都只是个人的自私想法,个人的猜想,只会误导我们。文明的理念需要我们大学生去传播给更多的人,我们大学生受过高等教育,我们就应该为社会为大家去奉献,去做一个文明的大学生。

  在我们独自走在社会生,来到陌生的地方,周围都是陌生的人与物,迷路的我们需要帮助,向身边陌生的人传达我们的善意,一个你好向他人寻求帮助,一个谢谢,是对他人帮助的感激,让人与人之间的距离拉近,让彼此之间信任,让欺骗与谎言远离我们的身边,让美好成为主旋律,不经意的一些礼貌就是文明的表现,展现给人们的是一个,懂礼貌知道感恩,知道回报,有素质的有为大学生,让文明成为我们的生活中的一部分。

  环境的的污染,垃圾的保卫,污的是我们的眼,伤的是我们的心,破坏的是我们的家园。把我们生活中的垃圾,放到他该去的地方,不乱人垃圾,不贪图便利,为自己为他人着想,看到地上的垃圾,弯下宝贵的腰,看到乱乱扔垃圾,及时何止,及时的指引保护的是我们的家园,修养的是我们的心。

  做文明的大学生,尊老爱幼,不要因为这些都是一些小事而忽略他,不要因为怕麻烦而随意纵容,去带领我们身边的人一起为文明献出一份力量。

  谢谢大家!

小学生演讲稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  汉字是中华礼貌中不可缺少的一部分,它不但承载了我们几千年的历史,并且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。

  由汉字衍生出来的书法艺术,更是中华礼貌的瑰宝。汉字的出现,对后世也有着重要的影响。汉字是中国古文化的精化,更是我们中华民族的骄傲。汉字有着古老的历史,从最早的几千年前的'甲骨文,到如今处处可见的楷体等等。这可是经过了几个时代的演变。

  真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有着不一样的风韵。望见“朝阳”这两个字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的力量。

  “喜”字立刻让你想到笑逐颜开,“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容,“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“怒”字,估计你好想把身上的怒火全部发泄出来;“芬芳”好像散发出花的香味,“无忧无虑”这个词一出现,你就如自由的小鸟一般欢乐。它们,蕴含着中华民族独特的文化。它们,记载着中华民族的精神历史。当你用笔写出一个个生动的汉字时,必须会感叹它们的奇妙。

  它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页,也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们还有悠久的历史,从甲骨文到金文到隶书、楷书,哪一样不值得我们去感叹呢

  正是有了中华民族先人的记载,才让我们了解到了汉字的千年历史,百年沧桑。望着这些富有灵性的文字,怎能不使你拿起笔,尽情想象,尽情书写呢汉字,为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中华民族的光辉荣誉。记录下一个个朝代的天灾人祸,歌舞升平。在中国人的眼里,它是神秘的兵马俑,它是雄伟的长城,它是孔子忧虑的眼神,它是李白写下的不朽的诗篇!

  汉语,你永远在我心中,永远是我心中最美丽的语言!汉字,你让我离不开你,不能忘记你,不能失去你……

小学生演讲稿 篇3

敬爱的老师,亲爱的同学:

  青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一阵风,拍打起了我们追逐梦想的翅膀。跨入青春的大门,追求远大的梦想,原先只要我们展开自由的双翅去追逐梦想,梦想的成真离我们并不是如此遥远。

  我的童年时代里尚不知梦想为何物,每一天过着无忧无虑的生活,可是看到许多人忙忙碌碌,生活得那么充实,很是羡慕。于是我开始学着他们的样貌去寻找梦想。找了很久,还是没有找到,我感觉到了有种挫败在袭击着我。我开始闷闷不乐,每一天只是把精力放在广播上,听听新的信息,企图寻找安慰。渐渐地我迷上了英语广播,那一句句流利的语句给了我浓厚的兴趣。于是我开始喝它交“朋友”。

  就这样,我对英语的“爱”越来越浓,并产生了一个梦想——一名出色的外交人员。虽然这个梦想尚在雏形,但我有信心将它变得足够坚实,至少我在人生的道路上找到了目标,找到了精神支柱。

  在家里,我总是留心于电话上,听听有没有我获奖的通知。是的,我参加了英语口语表达的考试。怀揣着对英语的热爱,满腔热血的我参加了那次考试,我想得到他人的认可。但凡一个梦想的'实现都是需要挥洒汗水,披荆斩棘,才能“会当凌绝顶,一览众山小”。所以当我接到一个又一个不是关于考试的电话时,我并未感到消沉,而是更加勇猛。一天午时,当我看到桌上鲜红的获奖证书时,我顿时感到横惊讶,幸福洋溢在我的脸上。我最终迈出了成功的第一步!很小的一步,却给了我很大的鼓励。

  每个人都有十分美丽而伟大的梦想。千万不要因为一时的失意而放弃。没有人能预知我们的未来,明天是靠我们去创造的。牢牢抓住我们的梦想,朝着它奋斗,总有一天幸运会降临到我们的身边。

小学生演讲稿 篇4

  小时候,妈妈一手牵着我,一手指着中国地图:孩子,你知道吗?这就是祖国妈妈。长大了,老师指着地球仪,教我认黄河、西藏、长城、北京才使我知道了黄河就是您的摇篮,青藏高原就是您的脊梁,长城是您的动脉,北京是您的心脏。我们都是母亲的孩子,大家同是华夏子孙,在这个世界上,我最亲的是妈妈,最爱的是中华。

  我呀呀学语的第一个发音是妈妈,我首先认得的词语是中华,我会唱的第一首歌是《我爱北京天安门》,从那时起,幼小的心啊,就一直向着祖国妈妈。人生道路上的每一个春秋冬夏,我很幸运,时时充满欢乐,处处铺满鲜花。妈妈告诉我:你这么幸福,全来自祖国,祖国是哺育每一个人的妈妈。老师教导我:只有祖国的富裕和强大,才能保护每一个孩子、每一个家。中华的历史告诫我们:没有祖国就没有家,国家不强盛,落后就要挨打!祖国您是我们共同的母亲,是我们最亲最爱的妈妈!当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时,古老的东方燃起了文明的火种;当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时,中国的四大发时迸出了科技的火花;当世人习惯于不知所踪的七大奇迹时,他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹!

  历史的车轮伴着礼炮的呜响把中国载入了新的纪元―我们不再只有原始的火药,腾飞的火箭将中国人飞天的梦想载上了环宇;我们不再只有古老的'长城,横截大江,高峡出平湖的情景仿佛就在眼前;我们也不再只有贫穷落后,公元一九九八会铭记:三分之一的中国人已告别温饱,实现小康于是,在我思维的轨迹上,在我浩瀚的脑海里,始终深深地铭刻着一条信念:祖国就是妈妈,国家重于小家,长大后用双手把她建设得更强大。写也写不完,看也看不够,祖国妈妈美丽、动人、亲切的容貌――想想看吧!960万平方公里的土地,960万,该有多大多大;五千年光辉灿烂的历史,五千年,该有多长多长,还有那震撼世界的四大发明,享誉四海的中华文化,漫山遍野丰富的宝藏,三山五岳秀丽的风光。

小学生演讲稿 篇5

  大家好!

  我有一个梦想。

  梦想使得生活更加充实,不会忙忙碌碌而不知所措,梦想是五彩斑斓的翅膀,每个人都有一对五彩的翅膀。

  我的梦想,我愿是一名救死扶伤的医生,在治疗病人时,细心周到地为每一位病人创造一个健康的身体;在生死一线的治疗战场上,我将竭尽所能救治每一个病人,救治每一个家庭,让每一个家庭都幸福完整。这是一对粉红色的翅膀,它象征着善良!

  我的梦想,期望成为一名爱的大使,每走到一处地方,我就将爱的种子播种在那儿,让爱在每一个人的心间萌芽,让爱传遍千家万户,让爱给街头的'孤儿温暖一生吧!给地震中失去亲人的人们送上爱的祝福……这是一对心形的翅膀,它象征着爱!

  我的梦想,成为一只翱翔的和平鸽,担任和平的信使。不再看见硝烟弥漫的战场,不再饱尝失去亲人的痛楚,不再感受生活的艰辛。让每个地区都充满和平和完美,让人们都幸福欢乐,让家庭都完整欢乐。这是一对天蓝色的翅膀,它象征着和平完美!

  我的梦想,建造一所期望小学,为贫苦的孩子们创造学习的机会。让孩子们能够上学,学到知识,学会道理,学懂事理。让所有的儿童都能够上学读书。不再束缚在文盲的范围内。这是一对橙色的翅膀,它象征着祝福!

  我的梦想,消灭世界上所有的坏人,让人们不再担惊受怕的生活,没有烦恼,没有恐惧,社会也没有祸害。社会完美,家庭幸福,人们安心。这是一对洁白的翅膀,它象征着纯洁。

  在生活的天空上,我们有了梦想的翅膀,才能有始有终,生活幸福欢乐……

小学生演讲稿 篇6

亲爱的老师、同学们:

  书,在我眼里,不单单是一张张写满字的'纸,它是一个宝库,里面有无穷无尽的“财富”;它是一个心灵的港湾,给人以安慰;它是一个调节器,能在你不开心时,驱散你心中的阴霾。

  那时我还小,才上三年级,整天都在疯玩中度过。一天,妈妈从身后“变出”两本书说:“女儿,你如果把这两本书看完,妈妈就给你买玩具!”我欣喜若狂,“铁公鸡”妈妈居然……我连忙拿起一本《我要做好孩子》读了起来。刚开始读,我并没有多大兴趣,觉得一点都不好玩,但为了玩具,拼了!可就在不知不觉中,我忘记了时间,沉浸到书中。后来,我发现我已经被书牵着鼻子走了,只要不是上课时间,我总忍不住把书掏出来看上两眼。

  喜欢上读书以后,我的收获也不小呢!记得一次考试,一看到作文题,我就很自然地联想到曾经在书中读过的事例,用到这篇作文里应该再恰当不过了。于是,我如鱼得水,平时写作文像“挤牙膏”的我居然以“光速”完成了,并且那篇作文我只被扣了1分!这让我信心大增。从那以后,我读书更有动力了,总是“书不离手”,连上厕所都要带上一本书,从“淘气包”成功转型为一个“小书虫”。妈妈则因为计谋得逞而偷着乐呢!

  刘向说过:“善读书可以医愚!”我相信这个读书的习惯一定可以让我受益终生。

小学生演讲稿 篇7

  大家好,我是五(7)小荷中队的俞诺妍,很荣幸能在小学毕业之际当上升旗手,此时此刻的我,倍感荣幸,我特别感谢老师和同学们给了我这个珍贵的机会,这将是我一生中在难忘的时刻。升旗手不仅代表着国旗下庄严的一刻,同时也是对于我的不断进步的嘉奖。

  在小学阶段,只要养成良好的学习习惯,拥有健康的身体,帮助我们进步的良师益友,这样,你会发现学习的路上充满阳光。我喜欢帮助别人,在班上,无论是学习还是生活,只要在我的能力范围之内,我都乐意帮忙,所以同学们喜欢与我交朋友。

  鲁迅先生说过:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”在学习中,我总是珍惜每一分每一秒,认真完成老师教给我的作业、工作。再过半年,原来是毕业的我已经乘坐着岁月的班车驶入中学的大门。我会在最后一年里更加努力的`学习,取得好成绩报答我的老师、报答我的母校。

  同学们,让我们好好奋力拼搏,取得优秀的成绩,为以后的学习打下扎实的基础,成为学校的骄傲!

  谢谢大家!

小学生演讲稿 篇8

亲爱的老师、同学们:

  我非常喜欢读书。每当我读书的时候,我都感觉像是一个饥饿的人扑在了面包上一样,感到了满足和快乐。

  书常常带给我许许多多的快乐。比如我和妈妈一起看《脑筋急转弯》的时候就常常笑出声来。它的给我的不仅是一个笑话,而且让我们动了脑筋思考了问题。再比如我和妈妈会在看《成语故事》的.时候玩成语接龙的游戏,在玩的过程中就学会了很多的成语。我还喜欢看有关历史人物的书,我最喜欢的历史人物是大英雄岳飞。他写的《满江红》就是我在读书的时候背过的。

  每次读书的时候我都会把喜欢的好词、好句抄在一个本子上。把这些好词、好句加在自己的作文里会让自己的作文写的更美。同时还可以让我变得更有知识,这些知识让我变得更开心。

  读书能带给我知识,畅游在知识的海洋里,我非常快乐。那么书带给你了什么呢?我想也是快乐吧!让我们大家都爱上读书吧!

小学生演讲稿 篇9

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  我是五(5)班的**,今天我想谈谈当上大队长的感受。

  光阴似箭,日月如梭,在华一小生活和学习已经有5年时间了。在这几年的时间,在各位老师的帮助下、各位同学的支持下,我很荣幸在加入大队的第二年当上了大队长并有如下心得:

  首先,“谁要是害怕走崎岖的山路,谁就只好永远留在山脚下”,我现在的.心情很忐忑,害怕辜负大家的信任与支持,但在忐忑之下我更体会到一种责任感。作为一名大队长,我首先需要以身作则,只有多做实事,才能得到同学们和老师们的认同。只有认真严谨对待大队工作,努力完成老师交待的各项任务,才对得起队长这个职务。我愿意为大队逆水行舟,愿意为良好班风、校风建设贡献自己的力量。

  其次,“精彩完美的人生,是怀着感激的人生”,感谢老师们一直支持我,感谢同学们你们一直帮着我。今天,我想在这里说:谢谢你们。每一次活动,都需要太多的投入和心血,每一次开心的背后,都是劳累和感情的积累,每一次成功的喜悦,都是付出浇灌的回报…我将更好的服务大家,以实际行动感谢大家!

  最后,希望大家在今后的工作中多多支持、多多帮助、多多建议!

【小学生演讲稿】相关文章:

小学生的演讲稿12-24

小学生演讲稿01-04

小学生演讲稿04-19

小学生国旗下的讲话元旦演讲稿模板国旗下演讲稿 小学生元旦12-08

小学生六一演讲稿01-02

小学生专题演讲稿01-08

团结的小学生演讲稿01-10

有关小学生演讲稿01-10

小学生自信演讲稿01-12

小学生激情的演讲稿01-17