【推荐】四年级演讲稿三篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。随着社会不断地进步,演讲稿使用的情况越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的四年级演讲稿3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
四年级演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们:
当我还是一个爱哭爱闹的婴儿时,我就已经爱上了书,但那时书只是我手中翻来翻去能“哗哗”作响的玩具而已。
当我上幼儿园中班时,书就是我手中美丽的图画本。我常常趴在地上津津有味地看着那些美丽的图片,还拿着笔在上面涂涂画画。
当我上幼儿园大班时,书就成了妈妈的好帮手。我常常拿着书粘着妈妈讲故事,不再调皮,捣蛋。书就像一个超级“故事宝”,里面装满了无数精彩的故事,每晚都会陪着我进入甜蜜的梦乡。
我上小学一年级了,学会了拼音,能跟着拼音慢慢地读故事了。《安徒生童话》、《伊索寓言》、《西游记》......我都已经读过,有的`甚至读了好几遍。
上二年级,书在我手中又有了新的意义。一天晚上,我做完了作业,第一次静下心来,自己一个人独自坐在书桌前又一次打开了《卖火柴的小女孩》这本书。读着读着,我好像跟着小女孩走进了童话世界。那儿可真冷啊。小女孩穿着单薄的衣服,光着脚在冰冷的大街上孤独地走着,用微弱的声音喊道:“请买我的火柴吧......”我真想买下她所有的火柴,让她早点回家。小女孩再也走不动了,蜷缩在墙角里,她划着火柴取暖。可是风雪越来越大,小女孩冻得发抖,我真想去抱抱她,给她温暖。渐渐地,她停止了呼吸。看到这里,我禁不住大哭起来。妈妈跑来急切地问:“怎么啦?”我一边抽泣一边说:“卖火柴的小女孩冻死了,太可怜了。”妈妈摸着我的头安慰我说:“小女孩一定去天堂和奶奶团聚了,她再也不会冷了。”听了这番话,我才慢慢地平静了下来。
书陪伴着我渐渐成长,我走进书中,随着主人公的欢喜而高兴,随着主人公的遭遇而难过。书让我体验了一次又一次不同的经历,读书其乐趣穷!
四年级演讲稿 篇2
大家暑假一定发生过很多有趣的事,我也不例外,我印象最深的一件就是和爸爸妈妈抢电视看。
暑假的`第一天开始了,我早早地起了床,洗漱完毕,准备吃桌上热气腾腾的早饭,就在这时,出门锻炼的爸爸妈妈回来了,妈妈开心地说:“我们今天都不用上班上学,吃完饭后我们就去看电视吧!”我一听可以看电视,赶紧拍手叫好,可我眼珠子一转想:爸爸喜欢看新闻,妈妈喜欢看电视剧,我喜欢看日漫,看谁先吃完谁先看吧!马上狼吞虎咽地吃了起来,正在我埋头吃着难吃的面条时,爸爸突然不见了,我一扭头,爸爸已经拿起遥控器在调台,我十分不服,放下筷子冲了过去,一下把爸爸手上的遥控器夺了过来,爸爸一点也不甘心,一把将我抱住,一只胳膊紧紧夹住我,另一只手又夺走了遥控器。我挣脱了爸爸,一边跳,一边想把遥控器夺过来。就这样争了半天,也没弄出个一二三来,眼看这也不是办法,我灵机一动,说:“我们可以用猜拳的方法。”爸爸一听,也觉得不错,举双手双脚赞成,加入抢电视阵营的妈妈也只好同意。“石头、剪刀、布。”耶!我赢了,我高兴得一蹦三尺高,原来我出了布,爸爸妈妈同时出了石头。第二局开始,看爸爸妈妈哪个争到第二名,“石头、剪刀、布,石头、剪刀、布……”不知平了多少局后,结果终于出来了,爸爸出了剪刀,妈妈出了布,爸爸乐得像个小孩一样在地上打滚。妈妈一脸不情愿,但还是愿赌服输。爸爸妈妈在一旁看着我,我调出日漫,津津有味地看起来。爸爸妈妈在一旁看书,我看完之后,爸爸看起了新闻,过了一会儿,妈妈又看起了电视剧,就这样,我们有条不紊且心满意足地把电视看完了。
这可真是一个有趣的暑假的开始啊!
四年级演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们:
今天我给大家讲一个故事。在我四岁时,有一次爸爸妈妈带我去逛超市,超市才刚开业,人非常多。我们称了一份非常好吃的五香牛肉干。
超市很大,人太多了,不知不觉中我们边走边吃,那一袋牛肉干就吃没了。走到柜台时,妈妈把每件商品一一拿出来给收银员计帐,付完帐我们就走出了超市。这时我忽然想起买的那袋牛肉干吃光了,袋子扔在了垃圾桶里,钱却没付。我赶忙跟爸爸妈妈说。“爸爸妈妈,我么买的'牛肉没有付钱!”爸爸妈妈突然想起来了,“嗯,确实没付账。”妈妈说道。我急切地说:“那我们先把袋子找到,再去付钱吧。”“既然出了大门,就不要付了吧!反正他们又不知道,只是一回罢了。”爸爸说道。我反驳道:“我们一定要去付钱,做一位文明人,如果每位来买东西的人们都像我们这样这样不付钱,那么超市岂不是亏本了?”爸爸听了这话,惭愧地低下了头。我们急忙找到了袋子,重新把钱付了。
我的故事讲完了,怎么样?我发现小时候的我还是一名品格合格的小朋友,爸爸妈妈为此没少夸过我,但是我自己到认为这是我应该做的,这个社会只有每个人讲文明,我们的社会才会文明啊!
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