关于中学生演讲稿模板锦集七篇
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的场合越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编收集整理的中学生演讲稿10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学生演讲稿 篇1
青春随着时光流逝，随着优美的旋律起舞。不小心留下了脚印，写下了自己的文字。
一个我可以装饰的世界。希望.
我小的时候喜欢安静的听音乐，离得很远。优美的旋律和迷人的歌词让我渐渐陶醉。我可以自由地思考，瞬间清除我所有的烦恼，我的天空充满宁静。
年轻的时候会为生活中的小事哭泣。每当我跑步的时候，耳朵里都会回响《一起来看流星雨》里的经典台词：“想哭就请跑，把眼泪变成汗水蒸发。”我也会竖起耳朵，听到《逆光夏花》里的那句话。就算想哭也要面对光明，所以当有人问你为什么哭的时候，你可以回答，因为太阳太刺眼了。
不要让年轻人迷失在昨天的.欢声笑语中，不要把希望寄托在明天的梦想上，勇敢面对乐观的现实，以挫折和失败为动力。在合适的时候，微笑着竖起大拇指，坚定地走自己的路。有一天，当你回忆起过去，你会在黄页上找到欢笑、鲜花和掌声。总有一天，当你回头看那些脚印的时候，你会笑，会在浅浅的脚印上苦乐参半，会有值得牵挂的回忆。
美丽的路越走越远，时间的痕迹越来越深。我渐渐变了。我不能忘记的是创伤，给我经验的失败。伤痕、泪水、掌声、笑声，让我明白了青春的本来面目：
伞顶着最高的蓝天。
这是一首构成最耀眼的音乐；混乱的阶段。
这是一把描绘最美世界的画笔！
中学生演讲稿 篇2
高三的日子，因为有你们，我收获了喜悦与幸福。
当我们晨钟暮鼓，披星戴月，怀着忐忑又紧张的心情吟诵着一首首诗歌时，有些人，也在奔波着为了他的学生们。
但我们心情低落时，有些人，装萌卖傻的哄你开心，他告诉你做人和做题的道理，帮助你打破内心的阴霾。
那些快乐，那些痛苦，伴随着地球的转动，未知数的取值，单词的用法，物价的变动，深深的刻印在心底。
天马行空，是我们的舞台。老师和同学则是你人生的贵友。在我们最无助，最迷茫，最脆弱的时候，多渴望有个人能为你披荆斩棘。荷月锄归。
许我太过苍白，无法言述这些幸福。但内心记着呢，朋友劝我多笑，是的，我应该谢谢你，在我找不到自己的时候，给了我当头一棒，时光从不停留，我也不想回首往事了，也许表面上仍是平静的，但内心仍记得最初的梦想。
在这个记忆翻飞的季节，我也像那些经历过高三的'学子一样，记下了需要一生去感悟的文字，但岁月无情，流年飞过，还有你们，我亲爱的老师和朋友们，愿我们能笑傲高三，收获自己的价值。用一分分耀眼的成绩，去回报那些爱你的人吧！
中学生演讲稿 篇3
我从小学开始多多少少写点东西，后来错选了新闻学。生活这些年给了我太多的改变，我自己，——，一个不愿意孤独平凡的年轻人，开始反思一些改变。
因为从小对写作有着深厚的感情，在过去的十年里，我留下了很多自己的文字，或长或短，我知道这是我宝贵的财富。直到今天_ _来了，再回头看自己的话，一定会笑，虽然可能会摇头叹息。那些年轻，甚至幼稚，忧郁，甚至敏感，无痛，甚至呻吟，——，我在改变。同样，我也在成长。亲爱的我自己，你感觉到了吗？
中学课文还有一部分，记录了我当时那么固执，连自己都不知道。就像你此刻看这本杂志，感觉父母好麻烦。但是直到今天，我才稍微意识到自己的无知。我想说的是，青春期的孩子应该少顶撞父母几次，因为一天天长大意味着父母一天天变老。离开大学几年后，我开始有了这样的想法。不要和父母闹，或者有一天父母决定和你闹，你会发现没有父母你什么都做不了。现在写这些与你分享可能还为时过早，这不是我今天文章的重点，但是亲爱的读者，你能理解我的一点点意图吗？
先说写作。因为我们的生活一直在变化，每个阶段写的字自然也不一样。就像上面说的生活经历，初中开始和父母对峙，高中去和父母沟通，现在很想念父母，也很感激父母。所以，不要怕我写不好字。只要我向前活着，一切都会改变。更高层次的写作可能会上升到工作层面，就像我第一次看到这篇文字的编辑一样，写作对他们来说不仅是一种爱好，也是一份工作。这个时候怎么才能写好字？还是一个“变”字。金庸老师想必大家都很熟悉。从第一部武侠小说《书剑恩仇录》到最后一部《鹿鼎记》，他完成了十五部伟大的作品，不算高产，但他的成就一定是令人钦佩的。有人问老师为什么不早点继续写。老师说，我不停的重复自己。我能写的角色都写完了，其他典型的我都写不出来了。仔细欣赏这句话。大师不愧为大师。他在写作上从不与人攀比，而是在自己的世界里努力创新和改变。伟大的作品有15部，人物几百个，但每一部都是那么有特色，真的很少。
那么，我们呢？我第一次发表《青少年日记》年的作品是在_ _，第十一期，到目前为止卷顶的《不再抄袭》篇文章给我留下了深刻的印象。恰恰是说不要套用别人的经验，写别人的话；而今天的文章，不仅想说“不要再抄袭了”，还想说“不要重复自己”，因为我们的`生活是千变万化的，多姿多彩的，你每天都有不同的收获，不是吗？
_ _年来了。每个热爱写作的人，让我们遨游在文字的世界里。对未来的期待，对生活的热爱，对改变的笑脸，将构成我们写作的全部动力。
祝福你这样的人。
中学生演讲稿 篇4
各位领导，老师，下午好！
今天很荣幸有这个机会和大家进行一个简短的阅读经验交流！
古人云：“读一本书，写一本书，有一个神”。的确，读书可以开阔我们的视野，获得丰富的知识；阅读可以引导我们理解和学会如何成为一个有修养的人；阅读也可以提高我们的阅读能力。俗话说“肚子里全是诗词书法，最有书香才能长久”。
还有一句古话：“书自有金屋，书自有颜如玉。”虽然我们不能真正从书里找到财富和美好，但是书有它自己的需求，我们需要的才是最好的。我觉得我们读的是需要。最近看了一篇《江苏教育》的文章，受益匪浅。今天和大家交流的话题是《书中自有你所需》。
看完这篇文章，我的感受如下：
一是优化单元教学内容，提高整体教学能力。
建议整个教学应以语篇为基础。在整个阅读过程中，新单词和句型都应该让学生结合语境思考，结合文化语境分析。
我的经验是：在我们平时的教学中，我们更注重语法而不是意义、句子、篇章。所以在以后的教学设计中，我会根据A部分的不同情境题目采用不同的教学方法，认真整合课文，进行个性化设计。
第二，新颖独特的板书设计是好课的“凤尾”。
本文提出：你的板书是否简洁生动活泼，结构和形状都很精致，符合小学生的年龄特点，给学生强烈的感官刺激？这是评价一个班级有效性的标准。
我的经验是：在如今充斥着多媒体教学手段的英语课堂上，很多老师通过课件演示来省去板书的生成和设计，迫不得已的时候就去赶东西。
首先，板书要能更好的总结课文内容，帮助学生总结所学的知识点。板书也要给学生留一些观察和想象的空间，简洁明了。
第三，老师的语音语调是一堂课的“门面”。
本文提出教师的发音标准可以根据不同的角色改变声调和音色，激发学生跟读和模仿的'兴趣。
我的经验是：在正常的教学中，我们的老师很少模仿课文的录音来练习朗读，而是依靠现代的多媒体和录音机来显示课文的内容。这些教学工具一旦放在一边，当他们在课堂上拿起课文用英语阅读或交流时，发音必然会有很强的“地方特色”。
第四，教师的反馈可以增加课堂互动。
指出教师的反馈是语言和非语言的，如手势、眼神和微笑。
我的经验是：虽然我们在正常教学中非常重视对学生表现的口头反馈，但却忽略了非口头反馈。有时候，当学生回答不出问题时，老师的微笑和眼神可以给孩子们信心。上课时，有些同学在桌下做小动作，老师走过去轻轻拍拍孩子的肩膀，结果往往比当着全班同学的面严厉批评要好。
读书是学习，是反思，是进步，是成长。让我们以书为友，向书学习，让一缕书陪伴你我！
中学生演讲稿 篇5
各位同学、老师们：
大家好！
要想成为政治上的明白人，首要的一点是，守纪律，讲规矩。守纪律、讲规矩是党的优良传统，是党要管党、从严治党、依规治党的必然要求，是马克思主义政党的内在属性。我们的党是由无产阶级领导的、以工农联盟为基础的马克思主义政党，是肩负历史使命的政治组织，必须有严明的政治纪律和政治规矩。没有规矩，不成方圆。
党的纪律和党的规矩相辅相成、互为表里。总体看，党的纪律特别是政治纪律是刚性约束；国家法律是每个公民都必须遵守的最大规矩；党在长期实践中形成的优良传统和行之有效的工作惯例也是十分重要的'政治规矩。作为党员领导干部，守纪律是底线，讲规矩靠自觉。一个党员干部是否自觉遵守党的纪律和规矩，说到底是党的宗旨意识、党的观念强不强的重要表现。
守纪律，讲规矩，是党员的基本义务。我们在入党宣誓时，都曾举起右手庄严承诺：严守党的纪律。为了这句承诺，多少共产党人在血与火的考验面前献出了自己宝贵的生命。今天，在全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的大背景下，同样需要严守党的政治纪律和政治规矩，以此严格约束自己的言行，明确政治方向、坚定政治立场、担负政治责任。
时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，不利于党的团结统一的话不说，不利于党的团结统一的事不做，以遵规守纪的模范行为，为党旗增光辉，为群众做表率。
守纪律和政治规矩不是“稻草人”，不是华而不实的摆设，必须成为“带电的高压线”，成为不可触碰的刚性约束。对于有令不行、有禁不止，视党的政治纪律、政治规矩为耳旁风的所谓“聪明人”，必须让他付出沉重代价。只有这样，才能维护党组织的权威性、严肃性。任由破坏党的规矩、党的纪律的行为自由泛滥，我们的党就会成为毫无战斗力的一盘散沙。
守纪律，讲规矩，必须强化问责，以此解决“不能”的问题。纪律作为一种外在约束，一种“他律”，必须依靠行之有效的约束机制予以保证。其中最重要的，就是落实党委抓党风廉政建设和反腐败斗争的主体责任，落实纪委的监督责任。靠严密的制度建设使党员干部必须在组织纪律、组织程序和制度规范的范围内行事，避免违规违纪的主观故意和触碰规矩底线的无意之举。这既是尊重和维护党的政治纪律、政治规矩的权威性，也是对党员干部的最大爱护。好的制度可以使坏人无法横行，使违纪的人不敢肆意妄为；不好的制度可以使好人无法充分做好事，使守规矩的人吃亏倒霉，甚至走向反面。
守纪律，讲规矩，必须从严教育、从严管理，以此解决“不想”的问题。“不敢”是慑于党纪国法的严厉惩处，“不能”是囿于严密的制度设计无计可施，两者都是外在约束。党员干部对党纪国法心存敬畏，担心遭到惩处而约束自己，只是做人的低标准，是底线中的底线。党员干部对制度机制心有顾及、不去钻制度机制的空子和漏洞，自觉以此约束自己的行动而不逾矩，不失为遵规守纪的好同志。但两者都不是什么人生的高境界、大气象。
一个党员干部只有从内心深处高度认同党的宗旨、性质、主张，自觉地按照党员领导干部的标准严格要求自己、自觉遵守党的一系列规章制度，将其内化于心，外化于行，才能成为一个高尚的人、一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
我的演讲完毕，谢谢大家！
中学生演讲稿 篇6
今天，我演讲的题目是勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙。
走进实验中学校园，感觉我们是处处沐浴在文化的海洋，门口边，墙壁上，楼道里，教室，展牌，橱窗，名言，警句无处不在，让我们时时接受着不同的文化气息。其中勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙。这句名言对我的感触非常深刻，这是郭沫若老先生说的，对此我十分笃信。就像爱迪生说的天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，他也深刻阐释了只有智慧是不够的，要想成功还要付出更多勤奋和努力的道理。
历不是有无数人用自己的行动在证明这句话的可信吗宋代文学家范仲淹断齑划粥，他三岁而孤，从小家境贫寒，为了读书，省吃俭用。他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，勤奋努力，不接受富家子弟的馈赠。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。
自古还有苏秦为了督促自己勤奋学习头悬梁锥刺股的故事，留下了千古学习的美名。匡衡为了学习，凿壁偷光；车胤为了学习，囊萤映雪；杨时为了学习，程门立雪等等。他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的`成功，成为一代代人成功的表率。作为新世纪的青少年我们有什么理由不勤奋学习，不为祖国的将来而努力呢
现在，我们正处在一个飞速发展的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，才能掌握更多的知识，才能让自己更聪明，更智慧，才能跟上时代的步伐。同学们，让我们牢牢把握勤奋这把开启智慧和成功大门的金钥匙而共同努力吧！
中学生演讲稿 篇7
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好!我今日演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记教师在自我成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师，在我们求学的道路上，教师永远是奉献的代名词。教师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自我的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的教师，难道不应当得到我们的尊敬吗孔子学徒三千，每一个都对教师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的`也是学生尊重教师的重要。
尊师是一个民族礼貌提高的标志。在改革开放迅速发展的今日，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应当让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。
人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自我的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解教师，把教师作为我们最敬重的人。在学校见到教师恭恭敬敬地道一句：教师好。这是对教师的尊重。同学们，讲礼貌，懂礼貌，规范自我的言行，尊师敬长、学做真人就应当从这些日常生活小事做起，仅有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。
同学们，就让我们将心底的那份对教师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以梦想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自我彩色的梦!
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