当前位置：优秀范文网>实用文>演讲稿>挑战演讲稿

挑战演讲稿

时间：2023-10-10 07:28:53 演讲稿我要投稿

挑战演讲稿【实用15篇】

　　通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在充满活力，日益开放的今天，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编收集整理的挑战演讲稿，希望对大家有所帮助。

挑战演讲稿【实用15篇】

挑战演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！高一的兄弟姐妹们，我们不要自暴自弃，我们后面的路还有很长。难道你忘记了自己在进入xx高时那踌躇满志的目标了吗？高中的路很艰难，我们有时会出现停滞、徘徊、烦乱，甚至放弃。有时会心绪不宁，但孜孜不倦执着于学业的人，根本无暇让烦恼、担忧和不安光顾，从一道题到另一道题，从这门功课到那门功课，从此时到彼时，你们要不怕失败，不灰心，也不满足，一步步努力。

　　高二的师哥师姐们你们正处于人生十字路口一个尴尬的位置。高二的尾巴，高三的前夕。或许你很希望提前适应高三紧张的生活，更甚你还贪恋高一的无忧无虑！但当现实就摆在眼前，但你们最先要选择的.就必须端正心态。第二要有坚定的信心要为未来可能存在的五天一轮的生活做好准备：要耐得住寂寞，抵得住诱惑，坐得住板凳！不要抵不住！要记住hold住才有希望！

　　在这里我送大家三句话。

　　第一句话：说你行，你就行，不行也行。

　　先有成功的信念，才有成功的行动，继之成功的结果。坚信天道酬勤，不管你暂时成绩如何，都要坚信自己挑战困难的能力，态度决定一切。

　　第二句话：人生如一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦一阵子苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人则是巨大的财富，对于弱者是一个万丈深渊。困难、挫折是我们的恩人，只有困难、挫折才能帮助你们打败竞争对手。挫折可以打击一个庸人，而成功的人却在挫折中百炼成钢。

　　第三名话：脸皮厚，吃个够，脸皮薄，吃不着。

　　对于知识你不主动点，他永远也不会搭理你。不懂就问学得脸皮厚一点得到的知识自然就多，不懂也不问把你的内涵掩藏的那么深干什么？想要得到知识的人太多了，脸皮太薄只能眼睁睁看它溜走。

　　高一高二的同学们，面对日益渐进的考试，你们准备好了吗？

　　高三的学哥学姐们回想过去的日日夜夜，你们阅读过可以摞成山的书籍，你们做完了五天一轮可以飞满天的试卷；你们背负着父母殷切的期望，你们描绘着自己心中的梦想。如今高考的战鼓已经擂响，加速前进的号令已经发出，站在你们身后的我们相信你们可以，而你们也必须肯定自己，迫在眉睫，如果你们还没有复习好，不必乱了阵脚，还有不多时间，或许很短，但对于调整好考前心态足矣，既然我们的背包还没有装满，那就得在心理战上战胜对手，拥有良好的心理素质，放眼河南80万考生，我们可以自信的说：“我们准备好了，放马过来吧！我们xx高的学哥学姐和老师们为你们加油，我们会站在xx高这片沃土上等着你们凯旋归来，祝高三全体考生一战成名，高考成功！

　　高三的学哥学姐们未来在向你召唤，而你，准备好了吗？

　　同学们，没有人永远成功，也没有人永远失败，却有人永远进取。我们从时代的舞台上走过，留下什么呢？留下我们人生道路上第一次全力以赴拼搏的身影吧。如果，当辉煌的落日即将沉沦，当你眼中金色的光亮即将消失时，你的梦想没有实现，这才是刻骨铭心的痛！

　　冲锋的号角已经吹响，是船就搏击风浪；是雄鹰就一飞冲天！让我们共同用自己的实力证明我们的强大，自己掌舵为自己扬帆起航！

挑战演讲稿2

　　中午，我刚走进教室，同学们就一脸坏笑地向我“祝贺”：“恭喜恭喜，您老中大奖了！”我又没买彩票，中的哪门子奖呀？一抬头，只见徐老师端着个盆，盆底铺满绿色的桑叶，叶子上躺着两条“大腹便便”的家伙——蚕！看着它们，我的汗毛“立正”，头皮发麻。

　　徐老师看了看我，笑着说：“黄刘一，今天给你布置一项特别作业，和蚕宝宝来一次亲密接触——帮蚕换桑叶。”什么？与蚕亲密接触！要知道我最怕这种软体动物了。可是慑于老师的威严，从我口中出来的却是：“徐老师，我试一试吧！”徐老师满意地点了点头，鼓励道：“不错，有决心就好。你只要用手把两只蚕宝宝从盆里拿到桌上就可以了。”

　　我死死地盯着那两条胖家伙，几次哆哆嗦嗦地伸出手指，又犹豫着缩了回来。小倪握着拳头，给我鼓劲：“别怕！刚开始我们也不敢碰。你闭上眼睛，把它想象成棉花糖就好了！”其他同学也齐声喊起了“加油、加油！”在老师和同学们的鼓励下，一股豪气猛地从我胸中升腾起来：“如果我连这个小小的恐惧都克服不了，将来学习生活中遇到困难怎么办？”于是我鼓起勇气，坚定地将手向蚕伸去。可刚碰到那软绵绵的身子，我的头皮就炸开了，一阵恶心涌上心头。小小的蚕儿还不知发生了什么，依然快活地扭动着身子呢！那白胖的样子让我胃里一阵翻江倒海。我想将手缩回，可看着老师那期待的眼神，听着同学们的'鼓励声，我的手僵住了。我不断地鼓励自己，用食指和大拇指轻轻地将蚕捏住。哦，软软的，凉凉的……感觉还不错！我小心翼翼地将它抓起来放到了桌上。蚕儿在桌上舒展着胖胖的身子，抬起了小小的脑袋，仿佛在向我表示感谢。有了第一次的成功经验，再抓第二条就不费吹灰之力了。

　　挑战成功！老师和同学们纷纷给我送上了热烈的掌声。

挑战演讲稿3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　都说“皇帝轮流做，明年到我家”，可是，我们班是“封建专制”，实行班级管理“班主任说了制”。班长永远是老班口封的。于是，小学六年一晃而过，“小士兵”还是“小士兵”。可是，我的“野心”却日益膨胀：等着吧，我这颗金子早晚会发光的!(好像有点自恋了，嘻嘻……)

　　盼星星，盼月亮，终于盼来了初一的班干部选举。我心里暗暗祈祷：都养精蓄锐六年了，这回可得让我过把“班长瘾”了!可是，天不遂人愿，初一的班主任继续实施“封建专制”，我也被他“招安”口封为“语文课代表”。我的心顿时跌落谷底：不是说好民主选举的吗?不过班主任接下来的一句话让我又重新看到了希望的曙光：考察一个月后重新进行班干部民主选举!

　　六年的苦苦等待终于盼来了“咸鱼翻身”的机会，怎么能不好好把握?我于是收敛锋芒，在尽心尽职地做好我的语文课代表工作的同时，还有意无意地为班级做些出黑板报排课程表之类的奉献工作——起码也要弄得些好的印象分。

　　终于，那个“盛大”的.会议“胜利召开”了。我胸有成竹：难道我的学习成绩和工作能力还不能捞个班长当当?

　　老板踩着铃声踱入教室，笑盈盈地看着我们大家，许久不说话。也不知道他葫芦里到底卖的什么药?终于，他用那并不地道的普通话说：“同学们，今天进行班干部选举活动……首先是班长的竞选，想当班长的请到讲台上来发表自己的竞选演讲，为自己拉票!”

　　什么?!我的头一下子大了。要知道，面对刚刚相处一个月还不很熟悉的同学去为自己拉票，需要多么大的勇气?我笨嘴拙舌的，说不好班长当不到，反而会落得大家笑话。本小姐天性羞涩，尽管“官瘾”很大，可是在这么多同学面前“厚颜”，我还没有底气……我的心里反复挣扎着权衡着，不禁打起了退堂鼓。教室里静悄悄的，我抬头看看老班，仍是那副笑盈盈的模样。上去演讲?还是算了吧，我依旧忐忑，纠结。突然，老班打破了沉寂：“下面请A同学上讲台来说说看。”我抬眼望去，竟然是她!一个平时普通而又有些羞涩的女孩子。她大方地站在讲台上，脸因为兴奋而红扑扑的。我垂下头，我知道，她胜利了。不是因为她的妙语连珠，而是出于她从容自信的气质。

　　于是，一切顺理成章，她成了我们班首任正式班长，一学年，我将与班长彻底无缘。由于我的不自信，错失了这么好的机遇。

　　但是，我又释然了。机遇是靠自己争取的。机遇来临时，如果不能抓住它，我们只有独自品尝失败的苦酒。只有以自信的姿态去面对和把握它，才不会因为错过而后悔!

　　一年后，我会卷土重来的!

挑战演讲稿4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　你们好!

　　生活就像一场勇敢者的游戏，胆大的进来，胆小的出去，挑战生活，就是挑战勇敢者的游戏，挑战自我的巅峰极限，创造那未知的世界。

　　行行出状元。每行每业都有自我的领袖人物，可是，青出于蓝胜于蓝，挑战先例，挑战自我。轰动一时的超级女声，以往圆了多少女生的唱歌梦，她们中，有十几岁的小孩子，有在读学生，有外国女生，也有高龄女生，也许她们的唱功并不是最好的，但她们都敢于挑战自我，挑战自我的发声极限，赢得阵阵掌声。

　　江苏台曾有一档节目，叫《勇者胜》，很多人都去参加，就是为了挑战自我。《勇者胜》里的节目都是极限挑战，像不带氧气瓶游向海底10m再游上岸，诸如此类的极限挑战，让人很震憾。挑战成功的人将会有一份很大奖项，可是，最重要的不是拿奖，而是挑战飞跃极限的自我，在重要的不是拿奖，而是挑战飞跃极限的.自我，在生命的长河中闪亮光点，照亮自我。

　　洪战辉从小抚养“妹妹”长大，还要照顾父亲和弟弟，他拒绝社会的帮忙，用稚嫩的肩膀挑起了这一切，他挑战了自我。邰丽华是个不能说话的人，但她顽强不屈，为我们呈现了“千手观音”的绝美舞蹈，让人赞叹不已，因为她挑战了自我……

　　在丰富多彩的人生画卷上，挑战就是你的画笔，助你画出绚丽斑斓的图画。

挑战演讲稿5

各位老师、同学们：

　　大家早上好！踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期。今天我们隆重举行新学期的升旗仪式，在此，我代表学校对平安返校的师生致以亲切的问候！在过去的一学期在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜的成绩，先后荣获教育目标督导考核先进单位、xx市首届汉字书写电视大赛冠军、XX—XX学年度教学工作一等奖、阳光体育示范学校、xx市中小学德育工作先进单位、xx市示范家委会、XX年xx市中小学田径运动会城区小学组第二名、xx市“素质教育先进单位”、第四届山东省青少年“七巧科技”系列活动优秀组织单位，2名同学荣获一等奖。

　　新学期、新机遇、新挑战，为此，我特向同学们提出如下希望：

　　1、希望同学们严于律已，遵守学校各项规章制度。按照《小学生日常行为规范》的要求，规范自身的言行，养成良好的行为习惯。讲文明懂礼貌，按照学校要求的地点、路线上学，排队有序进校，进校主动向老师用汉语和英语问好、敬队礼，要爱护学校环境，维护校园卫生，同学之间互尊互敬和睦相处，语言文明，不出口说脏话，要学会做人，学会合作，学会创新，争取成为一名具有品格高尚、人格健全、志向远大的优秀小学生。

　　2、希望同学们养成良好的学习习惯，敢于质疑，勇于拼搏，争先创优。在新学期中要制定明确的目标，牢记“天道酬勤”的训言，端正学习态度，积极主动地学习，课前做好预习，课堂仔细听讲，课后及时巩固，特别是六年级的`同学，你们制定好学习计划，和老师做最好的配合，科学合理的复习，以优异的表现，迎接六月结业考试。

　　3、希望同学们积极参加班级和学校组织的各项活动，充分展示你们的才能，发挥特长，张扬个性，使自己德、智、体、美得到全面发展。

　　4、珍爱生命，注意安全。人生最宝贵的莫过于生命和健全健康的身体，所以同学们在平时的学习生活中，一定要注意安全，学校已经把开学第一周确定为安全教育周，希望每位同学上学放学时注意交通安全，课间不在楼道追逐打闹，做有意义的游戏，不带危险玩具、刀具到学校，不玩火，不到危险的水域、建筑工地等玩耍，希望同学们认真学习安全知识，增强安全保护意识，快乐度过在学校生活中的每一天。

　　“一年之计在于春，一生之计在于勤”让我们以饱满的热情昂扬的斗志，投入到新学期的工作和学习中，最后祝老师们工作顺利、精神愉快！祝同学们学习进步、健康成长。

挑战演讲稿6

亲爱的老师，同学们：

　　大家好！今天我演讲的题目是：挑战自己。

　　同学们，不要以为不幸的阴云吞噬了晴空，就意味着生命大难的来临。你胆怯了吗？在人生的十字路口上，你徘徊着，叹息着，不敢直面惨淡的人生，而我要说：请将你的头颅昂起，勇敢地挑战自己，接受严寒酷暑的洗礼。

　　也许，你在不该摔跤的地方重重地摔了一跤，你为此而痛苦，感叹命运不公，咒骂人生磨难。其实这点挫折算得了什么，连伟人的一生都充满了艰辛，一个平凡人经历点苦痛又算得了什么呢？哪怕这条路充满坎坷，遍布荆棘，只要永不回头地朝前奋进，何愁生命的风帆不高扬，理想的天空不蔚蓝！也许，你曾羡慕过别人的辉煌，你伤痛懊悔，唉！我要是他该多好啊！可是，别人再好毕竟是别人，羡慕又有何用呢？而遗憾的是，我们瞧不起自己，没有真正认识自我。其实，我们每个人的身上都蕴藏着未爆发出来的潜在能量。只不过我们没有让它很好地发挥出来罢了。我们每个人都有聪明智慧，别人能办到的事，难道自己就办不到吗？然而造物主是吝啬的，它在给人某种东西的时候，同时又带走了什么，而你只有抓住自己的闪光点，并把它发挥出来，你才会感到自身的价值。因此，当你对别人的成功艳羡时，应反躬自问：“我想干什么？我能干什么？我应怎样干？”

　　有人说：“一个人最大的'敌人是自己。”而这个最大的敌人为什么不是别人呢？这是因为我们每个人都是一个独立的个体，只有自己才能救自己，只有自己才能发展自己，也只有自己才能给自己创造出美好的未来。

　　同学们，莫因潮涨而退缩，莫因暴风雨而彷徨，更不能因往日的疼痛而心事重重，朝着一个目标，永无休止地奋斗，挑战自己，相信你的天空一定会晴朗无比。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

挑战演讲稿7

　　俗语说得好“打蛇要打七寸”，别看我长得高大，可我的“七寸”便是遇事胆小，缺少冒险精神。今天，我学会了挑战自我。

　　中午，我写好作业去找好朋友周振宇玩。我们来到一堵废弃的施工墙前，周振宇笑咪咪地说：“这堵墙挺结实的，又高又大，咱们要不要上去玩玩。”我一瞧，嘿，这堵墙足有2米高，要是不小心掉下来，不是骨折，就是脑震荡。我悻悻地吐了吐舌头，不停地摇着头。周振宇说：“别害怕，我来作个示范。”只见他后退几步，猛地奔向这堵墙，像参加跳远比赛的运动员一样，极速奔跑，临近墙的时候，他右脚一点，身体腾起，双手紧紧抓住墙头，左脚勾住墙壁，如骑马似的轻松地坐在墙头上。周振宇得意洋洋地朝我挥挥手，像刘翔在奥运会上得了金牌一样的高兴与自豪。

　　看着周振宇如将军征服了烈性的`骏马后好不威风的样子，我急了，暗暗下了决心，要征服这堵墙头。于是我学着他的样子，后退、奔跑、加速、飞跃、抓墙……谁知我在抓墙时手没抓稳，尽管我拼命地用手指抠着墙缝，两条腿不停地在墙壁上乱蹭着，脸涨成紫酱色，感到整个身子像一块大石头在慢慢下沉。我无助地看着周振宇，巴望着他能伸出援助之手，可没想到这小子竟微闭双目，悠悠地哼着《月亮湾》，“见死不救”。我又坚持了一会儿，但还是摔个“屁股墩”。看到周振宇高高在上的样子我十分恼火，仔细回想着周振宇的动作，又进行了第二次、第三次……不知是第几次尝试，我渐渐淡忘了屁股上的疼痛，打起精神，憋足了劲儿，后退、奔跑、加速、飞跃、抓墙……使劲一跳，轻舒猿臂，勾住墙头，一点点地往上翻转身体，虽然动作滑稽，但我好歹是坐上了墙头了。

　　坐在墙头上，享受着习习凉风，我微微笑了：战胜的何止是身下的一堵墙?我战胜了自我!

挑战演讲稿8

老师们、同学们：

　　“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，　是时间限制了人们的生命，但我们只要充分地利用它，珍惜每分每秒，我们就能在有限的生命里创造出永世的辉煌。爱因斯坦，爱迪生等伟大的科学家，他们给我们留下了宝贵的文化遗产，他们的生命将成为永恒。在爱迪生79岁时，他就宣称自己是135岁的老人。

　　一个人如懂得充分利用时间就等于有效地延长着生命，把一天24小时变成25小时，对于我们学生来说时间就是人生价值的载体，勤奋、刻苦、上进、拼搏这些人类至美的品德，无不从对时间的珍惜中得到展现。如果你具有良好的文明修养和高尚品德，那么你就一定惜时如金，惜时和勤奋不仅是天才的摇篮，也是一切成就的母体"花有再开日，人无再少年"未来""现在""过去"是时间的步伐："未来"，犹豫地接近；"现在"，快如飞箭地消失；"过去"，永远地停止。明天全体高三同学就要赶赴战场，有的将挥起时间老人所赠给的尚方宝剑一路过关斩将，书写中学时代完美的自我，而有的同学却不堪一击，成为前者的手下败将。

　　现实就这么残酷，因为时间老人总是偏爱惜时的学子，同学们，6月18、19、20日三天初三将迎来人生最重要的考试之一，三周以后其它年级也将迎来期末考试，我真诚的希望你们都成为时间老人所偏爱的一方，做惜时如金的人，高效率地利用好该用的、能用的分分秒秒，在有限的时间内最大程度地提高知识、技能产量，有计划、有目标，有重点、有步骤地踏踏实实地做好最后阶段的.复习工作，争取取得优异成绩。朗朗书声的晨读课时间老人会无意停下脚步与你一起合奏美妙的交响曲，聚精会神的课堂时间老人会作暂时逗留，和你共享知识的芳香，全身心投入的静化课及晚自修，时间老人会放慢步伐和你一起品味学习的乐趣，珍惜时间是通向顶峰的台阶，是挂向河对岸的吊桥，是升往殿堂的云梯，珍惜时间一定会给你带来成功。

　　同学们，在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西，但愿我们都成为宇宙间最明亮的星星，但愿我们都成为海洋中能托起明天太阳的浪花。

挑战演讲稿9

　　作为一名教育工作者，站在教育改革最前端，有必要重新审视自我，重塑自身形象，使自己具备迎接新挑战的素质和能力。

　　一、“以人为本”，重塑教育观。

　　每个人生来都有求知的欲望，都有自身发展的潜力，教师要善于“多纵比少横比”，即要多拿学生与自己比，少拿他们和别人比，以此培养学生的自信心，挖掘每个学生潜在的智慧和能力。以前，学生一旦犯了错，我们就会苛责，说“__多聪明，你怎么不如他”等等的话。假如，我们用人本主义的思想来处理问题，即对事不对人，对于学生犯错的行为，我们采取有效方法让他们意识到并及时纠正。但对本人，还是要以鼓励为主，诸如“你很勇敢，希望你再想一想”、“再听听别人是怎么回答的”等评语，这样就不会熄灭学生求知的渴望，他们对学习的兴趣才能持久。总之，我们应时刻做到心中有“人”，充分发扬学生的个性，挖掘学生的潜能，发展学生的思维和能力。苏霍姆林斯基说过：把每个学生都培养成幸福的人！这才是教育的最终目标。

　　二、以德为本，德高能为范。

　　教师在学生心目中的形象是神圣的。尤其是小学生，天真纯洁，把老师所说的话句句视为真理。教师的一言一行就像雕刻家手中的刻刀，在学生的心灵上留下痕迹。以前，常常不自觉地用教师的特权为自己树立权威，“以权服人”，要求学生言听计从，遵守规范。渐渐地，我开始明白“以身垂范”的意义，只有对学生以情动情，以理晓理，以行导行，才能使学生“不令而行”。教师要为人师表，言传身教，一切行为举止，都要成为学生的楷模，使教师正确的世界观和良好的品格撒在学生的心田，绽开灿烂的花朵。要尊重学生人格，用富于感情、令人信服的说理教育学生。对个别后进生，要做到不记前嫌，用发展的眼光去对待，鼓励他们放下包袱，轻装前进。不要忽视“中间层”学生的存在，关爱他们敏感的心灵，让他们体验到老师对他们的信任和关注，增强他们参与学习的积极性和主动性。只有在民主平等、互相尊重的师生关系下，教育教学活动才能有效地进行，才能更有利于学生的个性发展。

　　三、博学勤研，业精堪称师。

　　教师以教书育人为职责，理应成为终身学习的先导。学习先进的教育教学技术和手段，多看教育学、心理学及其他一些教科研的书籍，向有经验的同行学习，更应利用现代化手段——上网去放眼“看世界”，跳出所教学科知识的局限，向文化科学知识的广度拓展。这样，教师才能在教学中旁征博引、盘活知识，带给学生许多书本上没有的新信息、新观点，拓宽学生的知识视野，唤起学生不断追求新知识的欲望。教师还应能说会画、能歌善舞，兴趣广泛，唯此才能凭着自己的才能带动和培养学生多方面的志趣，才能适应学生发展特长的需要。在课堂教学中，教师更要交给学生一把打开知识宝库的金钥匙，“授之以鱼”不如“授之以渔”，增强学生学习的自主性、创造性。参与教科研是教师提高自己理论水平的一条途径，选择一些带有普遍意义的问题进行立项研究，以教促研，教研结合，有了一定的教育教学实践经验的积累，要及时总结，多写教学扎记和体会，不断地使自己从感性认识逐步上升到理性知识，从理论的高度来处理教育教学活动。

　　四、心理健康，扬自我个性。

　　“要散布阳光到别人心里，自己心中先得有一轮太阳。”因此，在实施素质教育中，教师的心理素质尤为重要，一个情绪不稳定的.教师很容易扰动其学生的情绪，而一个情绪稳定的教师，也会使学生的情绪趋于稳定。因此，我们无论处于何种心理状态，都必须表现出心理状态的稳定性，特别是在心境不佳的情况下，要注意控制和调节自己不稳定的情绪，切不要把学生当作发泄个人不良心态的工具。教学是一门科学，也是一门艺术，艺术总是带有鲜明的个性，有个性才有魅力。缺乏个性的教师，其上课机械呆板，创造性、艺术性肯定不强；而富有个性魅力的教师，定能建立起独特的具有较强审美意识的教学风格，进而使学生不由自主地迷恋教师的上课并喜欢这一门课。因此，教师必须在工作中调动自己的创造潜质，有自己的教学个性，将自己个性渗透于研读教材过程中，渗透于课堂教学过程中，以深厚的思想、文化底蕴，颇具审美价值的教学设计，富有愉悦品位的语言、神情、举止，形成自己独特的教学风格，充分调动学生的想象力和创造力。

挑战演讲稿10

　　今天上午我与我的小学最好的朋友崔本正一起去华联购物，我本身自己会骑自行车也想趁这次机会在好朋友面前展示一下自己！

　　在去的路上崔本正一直不敢坐我的自行车，他毕竟竟也是第一次做我的自行车。路上的车辆很多这让我又紧张又刺激，崔本正坐在我的后面一直给我说话，我也聊得很投入也忘了自己的紧张，自己小心翼翼的骑着自行车，好像不一会到华联，我终于松了一口气！

　　一进超市，食品还真不少，叫我目不暇接。一位年轻漂亮的阿姨走到我的面前，笑了笑，热情的.说：“小朋友，你要点什么？”阿姨的这一问，可把我变紧张了，小声的说：“我自己找。”然后，我走进食品区了。

　　我走进食品区的中间，看到了各种各样的食品，真让人看的眼花缭乱，我走到我要买的饼干面前，刚要去挑选饼干，一位阿姨走到我面前，对我说：“小朋友，你买什么饼干，我可以帮助你挑选？”我不好意思，小声的对阿姨说：“阿姨，我要买巧克力饼干。”我正说，阿姨就给我了一个包装精美的巧克力饼干。我高兴的对阿姨说：“谢谢阿姨。”阿姨对我笑了笑，她笑的是多么甜啊！

　　接着，我又来到了粮油类区，找到了方便面，可是，并没有我要的方便面，正在我着急的时候，一位阿姨走过来，对我说：“小朋友，你想要什么样的方便面？”我对阿姨说：“阿姨，我想买五包华龙面。”阿姨不好意思的说：“我们这里的华龙面卖完了。”我正在着急时，忽然想到了一个好办法，可以换一种方便面，于是，我拿起了我另一种最爱吃的康师傅方便面。

　　这次主要目的有两个：这次回老家过春节，我特意为爷爷买刮胡刀，以表示我的孝心；二是我要为我刚出生弟弟买玩具。

　　我接着来到刮胡刀柜子面前，阿姨好像没有看出来我给谁买，我一面咨询阿姨就一直给我推荐那款，终于我看好了一款，阿姨对我说了一句很吃惊的话；“你自己用吗”这一句让崔本正大笑起来，我说我给我爷爷买，我不需要，阿姨这是脸红了起来。

　　我跑到玩具面前，崔本正也给我挑，我想了想我弟弟刚出生也玩不了，我就自己做主给弟弟买了一个很大很大的“领带熊”它很可爱，它可以陪伴我弟弟成长。

　　买完东西我再次骑着自己的自行车高高兴兴地回家了，这可是我第一次自己去购物，我真高兴！

挑战演讲稿11

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

　　大家好!我是cc班的xx，1992年秋天，我迎来了属于自己的第一缕阳光。出生在美丽的xx。作为一名90后，我的骨子里也有着90后的热血和激情。我喜欢IT这门行业，我将用我的设计去表达自己对IT的痴爱，我下定决心要做一名优秀的IT人士。我之所以奋斗在这座城市。是因为有一所好学校给了我一个好未来!

　　我演讲的题目是《奋斗人生路》

　　汉朝时期，有一人叫匡衡，他就是后来汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。匡衡从小勤奋好学。家里很穷，白天须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用你们家的一寸之地呢?”邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家，悄悄地在墙上凿了个小洞，烛光透过来了。借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。匡衡能在很艰难的情况下发奋读书，值得我们大家学习。匡衡由一位贫穷的百姓到西汉鼎鼎人名的文学家的历程，深深的打动着我，他成功的关键在于奋发向上，努力不懈，迎接生活的挑战。匡衡做到了，成功了。

　　这个故事告诉我们,没有暗礁，激不起美丽的浪花。匡衡不服命运的精神，是我们奋斗的楷模，是我们学习的榜样。

　　每个人都有背后的故事。有幸福美好的，也有辛酸苦辣的。千言万语到不尽我的委屈和沧桑变化，只有让深埋的话抚慰那久违的泪花。

　　20xx年秋，当人生过渡到十七岁时，正值风华气茂。可刚进高中半年的我因家里条件而结束了自己的学习生涯，人生也因此而转折。迈向求职的曲道。我的第一份工作谁也想不到是跟随父亲去海南开荒。住的是窄小简陋的帐棚，吃的是淡而无味饭菜。白天，除了间不停歇的劳作外，想的就是如何把工作做好; 到了晚上，夜出奇的静，似乎所有的.生灵都已经睡了，一切显得那么安谧;只有了了无几的孤单的萤火虫作陪，于是开始遐想，我也不知道自己到底想的是什么，那种寂静使内心对未来的憧憬由然而生，难到我的人生就此度过。每天面朝黄土背朝天,这样日复一日，何时是个尽头?

　　我没有埋怨父母无能而辍学，没有抱怨父母无能而工作。我不服命运，但我不会怨天尤人!因为我知道，要想改变别人，不如先改变自己!只有自己才能让这个世界为你而惊叹!

　　又是一年春天，时间流逝如此之快，而且却没有一思留念之情。是我不懂得珍惜，还是我不懂得感情，我想是自己在奋斗的缘故吧!

　　20xx年，来到贵阳寻找我的第二份工作。我没有丰富的知识，没有卓越的技术，有的只是那憨厚老实的心灵。在贵阳苦寻了数日，所带的积蓄已经快用完了，在很焦急，很无奈的情况下，朋友在银行给自己介绍了一份当保安的工作。工作中，有客户的冷眼，有领导的使唤，还有同事的挤兑。就这样日复一日的工作了一年半，也许是我对工作的那种爱岗敬业的精神，使得我的工资从起初的每月650元上升到了2200元!一天，银行的主任对我说：“小李，你的梦想是什么?”我回答到：“ 不想被这座城市给淘汰。”主任笑到：“就你现在的处境怎么不会被淘汰呢?现在是科技型社会，希望你去学点有用的东西，年轻是你的本钱。就用所谓的本钱去开拓自己吧!”就那以后，常常问自己：“就目前的生活可以过渡我的人生吗?”我不能把自己就这样给颓废了。

　　人生最重要的并不是努力，而是方向，压力不是有人比你努力，而是比你成功几倍的人依然比你努力，即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信，自己错不了，自己选的人生错不了。每天叫醒我的不是闹钟，而是梦想。

　　于是我在这座城市寻觅着，寻觅我可以学习的地方。12年8月8号这天我给了自己一个好未来，因为我选择了一所好学校——新华。那天下午，下了班后，我满怀希望的来到新华。与学校相离了三年的我，走进校园那种激动的心情无法用言语表达。也许是我对未来的憧憬充满了希望吧!如今，其乡异地的同学齐聚一堂，我们都怀着一种信念，在这里相约，在这里奋斗，在这里拼搏，总会有一片天地是属于我们的。脚下的路靠自己走，谁也无法代替。

　　打我降临这个世界至今，我就是在吃别人所不能吃的苦，忍别人所不能忍的气，做别人所不能做的事，笑别人对自己的冷笑，过别人余下的幸福。或许是自己显得不够坚强，常常会躲在邻家的墙角哭泣。却又像是自己显得如此坚强，因为从未在别人面前说苦过，累过，怨恨过，甚至是抱怨世间的不公。现在我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学和认识，我迫切想了解的世界，对我来说：只有书山寻宝，才能学海泛舟!

　　我曾幻想，能够一跃千里。。所幸的是，我还能学习。我青年!青年的任务是学习。学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在乎你自己有没有觉悟和恒心。世界上什么都可以失去，不可以失去希望，世界上什么都可以失去，不可以失去信心。与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量!

　　向前冲，让我们与众不同，我成功因为我努力。我努力因为我自信。挑战自我，直到成功，把握现在，决战今天，拼搏创造奇迹，奋斗写辉煌。

　　我没有丰富的文学足以介绍自己的出场，没有华丽的语言足以介绍自己的奋斗。只有那心中的激情和狂热来描绘人生奋斗的道路!

挑战演讲稿12

　　尊敬的各位评委老师:

　　大家好,我是来自化学化工学院的牛臻,我们团队的研究课题是功能化石墨烯复合纳米材料构建的电化学免疫传感器,指导老师:魏琴教授.

　　下面我将分四个部分介绍一下我们的论文内容,第一:实验的目的及意义,第二:实验内容,第三:实验小结,第四:致谢.

　　对于实验的目的及意义,我想由以下两幅图片来切入主题,左方的图片是一个恶性增生的细胞:癌细胞,右方是癌细胞寄生的人体.

　　癌症非常可怕,一旦患上癌症就意味着死亡.那么我们是不是就该坐以待毙了呢,当然不是!如果能早发现早治疗,癌症治愈的'例子并不鲜见.基于此,癌症的早期诊断尤为重要.

　　目前癌症早期诊断的方法主要有酶联免疫法,放射检测免疫法,电化学免疫传感器.我们则是基于石墨烯与次甲基蓝复合材料构建了一种电流性免疫传感器,并以前列腺抗原作为前列腺癌的肿瘤标记物,用于前列腺癌的早期诊断.

　　我们的传感器制备过程如下:将壳聚糖分散的石墨烯与次甲基蓝溶液修饰到玻碳电极的表面,然后用戊二醛将抗体修饰上去,再加入牛血清白蛋白以封闭抗体上的非特异性活性位点,最后,将电极放入不同浓度的前列腺抗原中,让抗体捕获抗原.

　　传感器制备过程中使用的石墨烯我们是参考文献方法合成的.并对其进行了表征,其表征如图.

　　下面再来看一下实验条件的影响,我们对pH值，浓度等进行了最

　　优化实验，并得到了最优化实验条件，如图所示，在该最优条件下，我们得到了不同前列腺抗原浓度的氧化峰电流信号及其线形回归方程。

　　此外，我们还对传感器进行了其它表征，如不同扫速对修饰电极的影响，修饰电极的交流阻抗等。

　　我们将传感器用于实际血清样品中PSA的检测，采用了标准加入回收法，得到其标准加入回收率在96.0% ~ 105%之间，准确可靠。

　　下面是实验小结部分，本实验制备的传感器具有良好的选择性和稳定性，将其用于前列腺抗原浓度的检测，检测的线性范围为0.100 ~

　　1.50 ngmL-1，检测限为0.0337 ngmL-1 ，结果令人满意。

　　目前我们课题组成员在实验室所做的一些实验已有发表，基于石墨烯与次甲基蓝复合材料构建的无标记免疫传感器的论文正在整理当中。

　　最后，我代表团队成员向指导老师魏琴老师表示衷心的感谢！谢谢大家！

挑战演讲稿13

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　人生是一个大舞台，每一个都是这舞台上的比赛者。想要站到最终，就必须去迎接挑战。

　　人生的舞台，有风雨阳光，有冰川大海，有鲜花掌声……挑战便是舞台上的主题曲。当风雨与雷电降临到你身边，你在惧怕吗？不，挺起你的胸，昂起你的头，去战胜它吧！风带着刺骨的寒冷，雨打得人生病，雷震天的响着，电飞快的撺出白光……迈着艰难的步伐向前走，再慢也不停止，再累也不放弃！

　　“让暴风雨来的更猛烈些吧！”你呼喊，为胜利的曙光的来临而呼喊！

　　停了，暴风雨停了，乌云散去，阳光照亮大地。“阳光总在风雨后。”胜利属于坚持挑战的你。

　　路条条，水遥遥，还有很多等你去应对。冰川，大海，高山……忽然出此刻你面前，你想逃避吗？不，迈开你的步伐，握紧你的拳头，去跨越它吧！手被荆棘划出了口子，露出了血；脚也磨出了茧，嘴唇早已干裂……拳还紧握着，对，坚持就是胜利！

　　冰川遇到炽热的.太阳就会融化，高山遇到愚公就会被搬移！

　　站在山顶，将你的拳伸过头顶，高喊：“我看见你了——太阳！”

　　未来的日子里还有什么？你疑问。

　　我来回答你：挑战的主题曲没有结束，它的声音越来越嘹亮！挑战的终极目标就是你自我！

　　无论何时都不要退缩，勇敢的去挑战，你会闻到荆棘中开出的淡淡花香；你会听到无比悦耳的掌声！

挑战演讲稿14

尊敬的各位评委、来宾们：

　　大家好。

　　今天我演讲的题目是《普通话伴我成长，助我成功》。也许大家会感到非常奇怪，普通话怎样伴我成长，如何助我成功？下面就让我讲一段自己的亲身经历。我是一个土生土长的海南人，说着一口流利的海南话。上学后，又逐渐学会了普通话。尽管是极其蹩脚的海南普通话，可少年的轻狂与自信让我一直认为自己说得还不错。在师范读书时，有一天，突然心血来潮地想让自己的声音通过广播传遍整个校园，便自信地报考了校园广播员。可当我热情洋溢的读完作品后，一句：“下次再努力吧！”，便把我无情地拒之门外。

　　这时我才意识到：我说的普通话并不怎么样。窘迫与失望在那一刻几乎把我的自信心击毁，在跨出广播室大门的同时，我暗下决心：一定要说好普通话。也许有人会说，没必要说得那么标准，只要别人能听懂就行了。可我知道，我学的是师范专业，如果连普通话都说不好，又如何去传道、授业、解惑呢？接下来的日子，翻查字典、听广播便成了我每天必须完成的功课。朗读大量的作品常常我觉得口焦唇燥，甚至于在看电视剧时，还不忘跟着演员读台词。曾经为了发准一个声母，花费四个星期的时间；为了分清平翘舌音，我特地绘制了平舌音字和翘舌音字一览表，经常让同学当听众，边听边指出我的错误，后来连同学都听得不耐烦了，可我还是乐此不疲。我还买来许多朗诵作品的磁带，反复琢磨，悉心领会。渐渐地，我摆脱了方言的束缚，普通话水平得到了极大的提高。经过三年的刻苦磨练，皇天不负苦心人，我终于如愿以偿地坐在麦克风前，以一口流利标准的普通话为师生们主持校园广播节目。每每想起这段往事，我都感到十分骄傲，三年的努力没有白费，三年的汗水没有白流。在人生最宝贵的少年时光里，我抓了时间的脚步，不仅证明了自己的实力，也练就了一身本领。在我成长的道路上，也正是普通话伴随着我一路走来。可以说，我走上工作岗位后，之所以觉得得心应手并取得教育教学的成果，都得益于这三年打下的基础如今，我走上了神圣的三尺讲台，普通话更是成了我教学中坚实而不可缺的臂膀。在教学中，我摸索出了一套利用普通话朗读提高教学效果的方法。

　　我总觉得普通话朗读就像一位出色的导游把诵读者引入神奇美妙的境界，朗读取得的效果有时靠分析是永远得不到的，而琐屑的理性的分析会湮没语文课堂的美，长期享受不到课文美感的学生，久而久之就会失去学语文的兴趣。记得在教《从百草园到三味书屋》这一篇课文时，为了调动学生学习的兴趣，我打破传统的课文分析法，利用语言上的优势，在范读的基础上，要求学生用标准的普通话进行多次朗读。特别是在“不必说……”那一段，在朗读过程中，同学们一边朗读一边禁不住露出会心的微笑。因为他看到了那幅趣味盎然的“音乐图”，看到了“碧绿的菜畦”，听见了“鸣蝉的长呤”，尝到了覆盆子的“又酸又甜”的.美味。这种感觉靠分析是难以达到的。正是由于普通话说得好，再加上我积极进行教学创新，使我不仅在学生心目中树立了极高的威信，而且屡次在参加市里的说课、赛教等活动中获得一等奖。xx年9月，我参加了海南省普通话测试员的选拔考试，这对我来说不仅是对过去的一个检验，也是一次新的挑战，通过努力，我的普通话水平再一次得到了质的飞跃，获得了海南省普通话测试员的资格。“几分耕耘几分收获”，我虽然在学习普通话上取得了一定的成绩，但我知道我要做的远不止这些，我应该尽自己的能力去影响和推动周围的人，让他们都喜爱普通话，会说普通话，让普通话的实用价值得以充分的体现。

　　所以我想用一句话来结束我的演讲：学好普通话，它将会助你成功。