建设生态文明演讲稿

时间:2024-01-15 07:50:52 演讲稿 我要投稿

建设生态文明演讲稿

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在快速变化和不断变革的新时代,能够利用到演讲稿的场合越来越多,那么你有了解过演讲稿吗?以下是小编帮大家整理的建设生态文明演讲稿,希望能够帮助到大家。

建设生态文明演讲稿

建设生态文明演讲稿1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!我今天演讲的题目是:《保护环境,从我做起》。谁不希望头顶的天空湛蓝如镜,谁不希望脚下的大地绿草如茵,谁不希望身边的湖水清澈明净,谁不希望眼前的阳光灿烂如金。是啊,谁不希望能有如此天然的一幅画面呢?但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁,天空湛蓝如镜,大地绿草如茵,已经快要不

  复存在了,而我们却又执迷不悟的破坏环境,这种状况实在令人担忧。最近我内蒙古草原退化严重,已经到了惊人的程度。6359万多公顷可利用草地面积中,目前退化草地面积已达3867

  万公顷,占可利用草原的60%。素以水草丰美著称的全国重点牧区呼伦贝尔草原和锡林郭勒草原,退化面积分别达23%和41%,鄂尔多斯草原的退化最为严重,面积达68%以上。以往沙尘暴基本上是从阿拉善盟和巴彦淖尔盟的沙漠地带发起,今年却东移到乌兰察布盟和锡林郭勒盟,向世人拉响了最令人担忧的生态警报:美丽的锡林郭勒草原也已严重沙化。内蒙古乃至世界上最为典型的草甸草

  原东乌珠穆沁旗,草场退化面积已占全旗可利用草场的66%以上。以荒漠草原为代表的阿拉

  善盟和伊克昭盟,草原退化、沙化之势更为严峻。与50年代相比,阿拉善左旗的草地覆盖度降低了30%至50%,目前荒漠和半荒漠已占到了这个旗草地的96.9%。

  我国古代的黄土高原曾经是美丽富饶的地方,商朝时黄河流域的森林覆盖率曾高达50%以上。但是,经过几千年来掠夺式的'开发,大自然给予了无情的报复。现在,黄土高原的水土流失地区到处是荒山秃岭、沟壑纵横,黄河——中华民族的“母亲河”,竟成为世界上泥沙含量最多的河流。近几十年来,随着人口的急剧增长和经济的高速发展,人类生产和生活对环境造成的破坏日益严重,出现了空前的环境危机。环境危机包括环境遭到污染,森林、草原和野生动植物等自然资源遭到破坏,以及由此引起的生态环境的恶化。现在,保护生态环境,实现可持续发展,已经成为全世界紧迫而艰巨的任务。一个又一个触目惊心的数字表明,创建绿色家园已经刻不容缓。我们的行动不能仅仅呼吁,更应该做的是从我做起,创建绿色家园。当然创建绿色家园很难,现在还不能立竿见影,但是只要有坚持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的点点滴滴,就会发现原来创建绿色家园也如此简单。如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸,你走过的路就会多一份清洁,长此以往你就会发现你的绿色家园就会建成,我们的绿色家园就创建了。所以,你的绿色家园就是举手之劳,何乐而不为呢?如果每人都有这样高的环保意识,那么上面的事情就不会发生,我们就不会面临如此的生态环境了。为了保护我们赖以生存的共同家园——地球我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色为了让大地山青水秀为了

  让家园绿树蓝天

  让我们小手拉小手

  让我们小手拉大手

  加入“呼唤绿色”行列保护绿色家园

  今天播下一份绿色种子明天收获一片蓝天绿地!

  行动起来,从我开始!行动起来,从现在开始!谢谢!

建设生态文明演讲稿2

各位老师同学们:

  早上好!

  今天我给大家分享的主题是:关注自然环境,共建生态文明校园。

  几年前中央电视台有这样一则报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事例表明,文明其实是由细节构成的,反思我们的日常行为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。

  例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面袋随处可见,再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

  目前,我校正在创建生态文明校园。生态文明以尊重和维护生态环境为主旨,这个看似概念很大的命题,却在我们一中校园内有着很好地体现。如:进入我们的校园,两行银杏树笔直地站在大路两旁,如同一位位学识渊博的老人,指引我们的学生探索知识之奥秘;看到校门前的石榴树,就像看到了一中学生这个团结奋进的大集体;走近校门两侧的海棠树旁,就像进入了我们和谐美丽的一中大家庭;还有赋予给我们生命幸福的枣树、给我们带来荣誉的枇杷树;还有酸酸甜甜传递爱心的葡萄树;放眼望去还有操场北端的代表青春无悔的柿子树;还有宿舍楼前的小树林,它的幽静引来了美丽的小鸟,给原本静怡的校园带来了生机!我们的脚踩在干净的大路上,美丽的操场上,听着那温情和煦地风拂动着绿树;看着这美丽清新的校园。

  学习、徜徉在这样一个自然式的环境美丽的校园中,感悟天地之灵性何尝不是一种乐事?谁不想仰望蓝天,俯看绿地?谁不想呼吸新鲜的空气,身处幽静的环境?谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨?而我们的校园就是我们的家,是我们一千多名师生共同的'家园。

  生态文明强调人的自觉与自律,强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融。我们学校一直为构建生态校园而努力着。如宣传爱惜节约、倡导光盘行动,开展九年级学生毕业时捐旧书旧教材活动等等。这一系列活动,无不体现着生态文明的理念。另外环保节约意义重大,我想,同学们可以从小事做起,节约每一度电,每一滴水,每一粒粮食,为校园的每一抹绿增光添彩。绿,生命的颜色;绿,环保的颜色。有了绿色,便有了清新的空气;有了绿色,便有了健康的生命;有了绿色,便有了美丽的校园。

  校园的一草一木、一砖一石、警句格言、果木诗词等,让学生在随处可见的审美活动中提升情感。走廊上学生的书画作品,形成了一道靓丽的风景线。学校围墙还绘体育健儿的风采,营造了一种浓厚的文化氛围。一直以来,我们学校始终把生态文明建设作为培育师生精神风貌的一项重要内容来抓,竭力赋予校园的每一个角落以丰富的生命力,在王校长提出的“一路发现,一路培养”理念的指引下,让一中的每天都是清新的、和谐的、美丽的,真正让校园成为“花园、学园和乐园”!

  谢谢大家!

建设生态文明演讲稿3

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  为全面贯彻落实党的“建设美丽中国、实现中华民族永续发展”的总体部署,传播生态文明理念,构建全民参与环境保护的社会行动体系,在全社会营造爱护生态环境的良好风气,引导人们选择低碳环保绿色生活,积极、理性、深入地参与生态文明建设,我们向全校提出以下倡议:

  一、积极响应号召,争做生态文明的宣传员。让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,支持、参与生态文明宣传教育,形成爱护生态环境的良好风气。进一步推动形成“我为建设绿色家园尽责,我以奉献生态文明为荣”的良好风尚。

  二、积极主动参与,争做绿色家园的践行者。自觉参与全民义务植树活动,加快推进绿色家园和生态文明建设。积极倡导梳理生态文明观念,把个人的.环保行为视为文明修养的组成部分,争当“环保卫士”、“文明标兵”,大力宣传绿色生活的理念。

  三、坚持从我做起,争当爱绿护绿的带头人。通过开展少开一天车、清理环境卫生、环保大家行等活动,践行低碳生活、绿色消费。珍惜生态绿化建设成果,爱护花草树木,争做绿色家园的守护人,争当爱绿护绿的先进和模范,切实保护好造林绿化成果。

  用热情植下一棵树,用爱心呵护一片绿。建设生态盐城、绿色盐城,我们义不容辞!让我们携起手来,共同努力,从我做起,从现在做起,争当积极营造优美人居环境的创造者,为共建绿色家园,共促生态文明建设贡献自己的一份力量!

建设生态文明演讲稿4

老师们,同学们:

  大家好!

  今天演讲的题目是《面朝小庙春暖花开》

  伴着新世纪迈着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。可我们凝望地球,凝望我们的家乡——小庙:空气污染严重、土地遭到破坏、我们的乐园——天王山也没能逃过…难道这就是我们赖以生存的家园吗,曾记否,我们的原来生活的环境是那样的美好:茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地,清新的空气中瓢着阵阵花香,丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物,鸟儿在树上歌唱,鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今,面对满目疮痍的地球,我们是否应该深深地反思:时代要进步,文明要发展,可是保护生态环境,倡导文明新风已刻不容缓。我们应该积极地,自觉地行动起来,快快加入到生态环境保行动中来。

  保护环境,建设绿色家园,应从身边的事做起:倡导生态文明,建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐,从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长,绿是自然的.颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐,让我们行动起来,为珍惜绿色,创造绿色献出自己的一份力量吧!到那时山不孤独水孤独,所以水绕着山;梦不孤独心孤独,所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;让我们共建绿色家园,从小庙的生态环境的实际出发,以人为本,立足自身,点滴做起,在日常生活中厉行节约,防止浪费,珍惜资源,植绿护绿,减少污染,保护生态环境,为人类永续生存与发展尽绵薄之力。只要我们行动起来,我们的天空湛蓝湛蓝,空气清新清新,山野翠绿翠绿,溪流水沟清澈清澈……

  大步向我们走来,草地上逐渐有了点点绿色,莉花、杏花悄悄打开了它的花苞,三月桃花也把它美丽的花朵绽放出来!让人看了感受到了春天带来的勃勃生机。把这美景来维护。我们呼吁,倡导生态文明,建设绿色家园。让我们共同努力,承担起历史赋予的社会责任,为实现人与自然的和谐共处,为创造美好未来做出积极的贡献,让明天更加美好,让我面朝小庙春暖花开!

建设生态文明演讲稿5

老师们,同学们:

  山坐落于威海市与荣成市的交界处,西起福禄山,绵延百里,东归入海,秀美的自然景观与丰富的文化底蕴交相辉映,令人流连忘返。国家级森林公园和国家级名胜风景区圣水观就位于此山西部。山不高,五六百米的海拔,却让威海这座海滨小城突兀的耸立起一条庞大的山系,蔚为壮观。

  在山下,有一群普普通通的村民,他们代代居住在这里,用辛勤的汗水守卫这片青山绿树,在他们心中,爱这片山,护这片林的意识已经深入骨髓,流淌在血液中,他们就是市镇大山口村的村民。

  不知道多少年前,他们的祖先看好了这片宝地定居下来,说不上是他们造就了山,还是山优美的风景感染了他们,长期的相处,每一个人更热爱这片山林,山林也因他们更加充满生机和活力。在我们看来,生态文明的种子早就生根发芽,人与山,人与树和谐相处,已成为当地最自然、最亮丽的风景。

  植树造林,树立生态道德意识

  早在上世纪六七十年代之前,山上沟壑纵横,山高坡陡,土壤质地粗,沙石成份含量高,且雨季集中,源高流短,暴雨多,强度大,致使境内水土流失严重,农田被破坏,当地的村民饱受自然灾害之苦,生活贫困。直到七十年代后期,随着各级政府的高度重视,大山口村的村民意识到了植树造林、水土保持的重要性,纷纷投入到这场义务的植树活动中。从那时起,植树造林,绿化家园的意识深深在大山口村民中扎根,并世世代代流传下来。

  每年的春天,大家都会自发的到山上植树,上到七旬老人,下至几岁的孩子,大家有钱的出钱购置苗木,没钱的义务出工植树造林,经过十几年的努力,山上的树木已经郁郁葱葱,高大挺拔,俨然成了一片自然的生态保护景区。由于村民的保护,山上银杏、水杉、紫段等野生植物都保存了下来,山上还出现了很多珍奇的保护动物,像梅花鹿、金雕、苍鹰等等,真实的演绎出人与自然和谐相处的景象。

  积极行动,共建生态文明家园

  新时期,绿色文明之风再次吹进大山口村,广大村民积极响应政府号召,进行了轰轰烈烈农村环境综合整治,以植树造林为突破口,加大村居绿化美化力度,新农村建设迈上新台阶。

  在村干部的带领下,大山口村将植树造林与农村环境综合整治结合起来,搞好村旁、宅旁、路旁、水旁绿化,将山与村接口的地方建造了一片护村林,在入村道路两侧栽植了整齐的黑松,家家户户门口都栽植了木槿、百日红等等,村里为了丰富群众的文化生活,还在村中心建设了活动广场,修建了村中心花园,实现了绿色连山,绿色环村。如今的村,绿树环绕,林水相依,成了远近闻名的`生态文明村,不仅新农村建设走在全镇乃至全市的前列,最重要的是绿化率和绿化面积也在全市居首,生态文明的步伐在大山口村又迈出了坚实的一步。

  护林防火,共撑生态保护伞

  如今,山已经列为市自然保护景区,村民守护这片山林的热情更浓了。“三分造林,七分管护”,大山口村加大了对山的管理力度,建立了山林管护长效机制,村里的每一个人都自发的参与到是林木管护中来,大家把爱林护林守林作为日常生活的一部分,每天进行巡逻检查,长期不懈。

  植树栽树不易,护林防火更难。尤其是山成为开放式景区后,来山里踏青、旅游的人越来越多,再加上进山入口多,守护山林的责任更重,也更难了。

  在守护的过程中会经常遇到很多意想不到的麻烦,其中的艰辛就更不用说了。有一次,清明刚过,有几个年轻人驾车来山踏青,中午时分便要在山里进行野炊,被村里一位义务巡山老人阻止,及时说明带火种入山的危险性,谁知来者不但不听劝阻,反而大声训斥“你就是一介村民,凭什么管我,又不是你的山,更不是你的树,别多管闲事”。老人再三劝阻,没想到这帮无知的青年冲动之下竟将老人打伤。后来,在林业部门的介入下,年轻人才真正理解老人的话,发誓以后再也不带火种进山。当别人问到老人为什么如此执着时,他饱含深情地说:“虽然山上一切都不是我的,但是我爱这片山,更爱这片林,我会用我的生命来保护山上的一草一木。”

  在村,像老人这样义务巡山的人比比皆是,他们都怀着对山的一片赤诚,不论夏日酷暑,还是冬日严寒,山上处处能看见他们的身影,护林防火成为他们生活中的头等大事,到目前为止,山在大山口村的精心管护下,没有发生一起大规模的森林火灾。大山口村这种爱林护林的良好传统得到了当地政府和林业部门的高度赞扬,有关部门也广泛号召向大山口村村民学习,学习他们热爱大自然,保护生态环境的精神,一股弘扬生态文明之风蔚然盛行。

  村的事迹给我们留下深深地思考,一个普通的村庄,一群朴实的农民,凭着他们的执着和热情,捍卫着山,守护着山,他们的精神是多么的难得可贵。如今,发展生态文化,倡导生态文明已经成为构建和谐社会的重要内容,我相信在政府的倡导下,以后会有越来越多的人参与到植绿护绿中来,生态文明之花必将开遍威海大地。

建设生态文明演讲稿6

老师们,同学们:

  在无边无际的宇宙中,太阳、月亮和星星组成了光明,同茫茫宇宙的黑暗作遥遥无期的斗争。同样的,在我们的生活中,也存在这两种不同的道德力量,一种是由无数的善良人组成的文明群体力量,另一种是无数个对自己言行举止无拘无束,毫不在意的不文明道德群体力量,这两种力量的斗争,此起彼伏,有时不相上下,处于僵持局面,使我们生活的社会中,出现不和谐音符,然而邪不胜正,正是大势所趋,文明终将会击中不文明行为的要害,文明之风将会刮遍社会每个角落,文明行为将会成为社会道德的主流。

  过去在我们的生活中,随处可见的不文明行为,渐渐得到了遏制,不经意间在我们身边泛滥的纸屑、瓜子壳、一次性塑料袋时时被不知姓名的同学悄悄拾起来,送回它们的最终归宿——垃圾箱,当大风刮断了树枝,却有人把它包扎好,当有人倒垃圾在河里时,有人上去给他讲明道理,有的小妹妹去摘花,总有人上去叫她不要搞,还跟她讲明道理:“花是大家欣赏的,不要乱来!”

  每当每年3月12日那天,更是欣欣向荣的景象,不分城里乡村,不分男女老少,都纷纷上山去种树,每个人都有一个心愿:此刻每人种下一棵树,在不久的将来,将是一片绿色的海洋。

  同学们,你可明白,保护我们的家园,有多重要吗?天空上的太阳,对我们来说,是必不可少的,它给我们带来了温暖,一切生命都离不开阳光,再说树对我们人类也是不可分割的。它透过光合作用制造出许许多多的氧气,供给人们呼吸。说到水,那就更重要了,一切动植物都离不开水。因此,阳光空气、水都是我们必不可少的`。我们要好好地保护它们,也就是保护我们自己。保护大自然,就是保护我们的家园。所以我们从不就要做一个文明少年,做一个文明少年,还是挺容易的。一句问候,一个动作,一个手势,一个眼神……都能够让人感到温暖的文明离我们并不遥远。文明就在我们身边,不乱扔垃圾,不说脏话,时刻注意自己的言行,多使用文明语言。常说:“请、谢谢、对不起、劳驾、请原谅……”文明贵州在于行为,少一份自私,多一份宽容,换位思考,多从别人的角度着想,我们的关系难道不融洽吗?我们的社会难道不和谐吗?

  我们要好好学习,将来要为祖国创造出许多没有污染的交通工具,多植树造林,清洁水源。在房子的周围种上花草树木,把我们的家乡建设成山清水秀,花园似的城市。

建设生态文明演讲稿7

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我是我今天演讲的题目是《低碳生活,就在你我身边》。请问:你们看过《2023》这部电影吗?在影片中,强烈的地震、巨大的火山爆发以及各种自然灾害让眼前美丽而熟悉的家园瞬间变成了人间炼狱,人们仓皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在脑海中,令我挥之不去。这虽然只是一部电影,但它给予我们人类有太多、太多的反思。

  当今随着世界工业化的迅猛发展,人们的生活水平不断提高,大量的二氧化碳等温室气体被排放到空气中,造成全球气温升高,从而引发了不断的自然灾害。面对众多频仍的自然灾难,人们一直在苦苦地努力地寻找答案,从京都议定书到哥本哈根会议,节约能源已成为深入人心的环保理念,低碳生活成为我们急需建立的时尚的生活方式。也许你会说,低碳生活离我们学生的生活还很遥远,其实不然,低碳生活就在我们身边。比如:有些学生家里电灯彻夜不熄、水龙头滴水不停、冰箱里塞满了乱七八糟的东西、整日地开着空调,这些显然都是对社会资源的极大浪费。你可知道:每节约1度电,就能减少1公斤二氧化碳排放,夏季空调调高一度,就可节省10%的能耗;用节能灯替换白炽灯,产生的温室气体将减少4倍。低碳生活就是让我们养成自然而然地节约身边各种资源的习惯——节能就是最大的减碳!同学们,其实创造低碳生活很简单,它是由我们身边的点滴小事构成的,有些只是举手之劳。比如:我除了做作业必须开日光灯之外,其余时间只开5w的节能灯,并养成了外出随手关灯的好习惯;电脑用完及时关闭;夏天尽量不开空调,即使酷热难耐,开空调温度也要调高一度;多骑自行车,少做公交车。在我的倡导下,我们家的生活也慢慢低碳了:妈妈把淘米水留着洗菜、浇花、擦拭家具,洗衣水留着拖地、冲厕所;爸爸把家里照明灯全部换成节能灯,上班由摩托车改成了步行;即使年逾花甲的`奶奶逛菜市也整日提着布袋。低碳生活让我们家快乐、充实、而有意义,思想是行动的先导,只有从思想上真正树立起节约的意识,才能使节能低碳成为我们日常生活中主动、自觉的行为。同学们,让我们积极地行动起来,从身边的点滴做起,从不起眼的小事做起,逐步培养我们的低碳生活方式,积极的去创造时尚的低碳生活!做一个紧跟时代潮流的负责任的少年

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