英语阅读理解解题技巧论文
高考试题中，阅读部分所占比例较大，而学生在这个方面失分又相对较多。因此，我们怎样在平时的训练中培养学生的解题方法，提高学生的解题能力呢？
1.首先解题时要充满自信。
由于平时有些同学做阅读理解时存在一种畏惧心理，因此考试做题时心里就难免会产生紧张感，特别是再遇到几个生词就头脑发胀，从而使自己的思路更加模糊不清。其实，这是完全没有必要的，因为阅读中遇到几个生词或几个难以理解的句子是常有的事，也是正常现象。因为按大纲要求，试卷中允许有不超过3%的生词，只要认真分析，仔细阅读，这些生词和句子很可能并不影响你解题。所以，答题之前首先要有必胜的信心。
2.扫读全文，理解全文主旨大意。
拿到一篇文章，首先要快速扫读全文。虽为扫读，但不可漫不经心，阅读时也应聚精会神，力求尽可能多地获取材料信息，只是这次遇到生词和难句先不必去处理，不要因纠缠文中的个别生词和难句而影响对全文主旨大意的了解。
3.对症下药，各个击破。
了解全文的大概意思之后，再把短文的问题简单看一遍，弄懂题意，然后带着问题再去寻读全文。这次阅读要善于抓文章中的关键词句。
寻读也就是迅速查找需要了解的信息，是为某些特定的问题而阅读，因此阅读时要较强的针对性，对与问题有关的数据、词句等仔细阅读，认真理解，同时结合不同考查内容的题型，采取如下解题对策：
（1）事实询问题：这类试题通常是以疑问词what，who，when，where，why，how等引起的特殊问句，就文章中某一词语、某一句子、某一段落或某一具体细节和事实进行提问。解答此类试题，首先要弄清题目和每一个选项的含义，然后按题目要求寻找与之相关的细节，正确估计答案来源，同时注意题目和文章中的暗示作用。特别注意辨别各种信息，确认各种信息。
（2）推理判断题：此题要求我们通过表面的文字信息去推测文章隐含的意思，对文章的发展情节及作者的态度、意图等做出合乎逻辑的推理判断。这种题要求我们在阅读时抓住文章的主题和细节，从分析文章的结构入手，根据上下文的内在联系，充分挖掘文章的深层含义。对暗含在文章中事件的因果关系、人物的动机，以及作者未言明的倾向、态度、意图、观点进行合乎逻辑的推理、分析和判断。同时，善于抓住文中实质性的东西，不要被带假象的表面信息或似是而非的东西所迷惑。并且注意推断作者态度时要力求从作者的态度、观点去思考，切勿想当然，凭个人的'观点、习惯、看法来回答问题。
（3）数据推算题：此题要求我们就文章提供的数据，以及与文章中其他信息的关系做出计算和推断，然后做出选择。这就要求我们解题时，要在理解题意的前提下对与数据有关的信息认真分析。若数据信息较多，还要注意弄清数据之间的关系，同时分清有用与无用信息，最终作出正确判断。
（4）主旨大意题：此题用以考查我们对文章主题或中心思想的领会和理解能力。在解答此类试题时，要注意每段的中心句，抓住每一段的主题句。一般主题句都用来表达一段主旨大意，因此，只要找准每段的主题句，文章的中心思想和文章的最佳标题也就不难确定了。
英语阅读理解能力是在大量的阅读实践活动中培养的。“冰冻三尺，非一日之寒”，提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的，是一个渐进的复杂过程。要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒，加以科学的方法技巧，定能有很大的突破。
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