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举例指导提高高考英语阅读四步骤

时间：2022-10-04 01:35:46 英语阅读我要投稿

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举例指导提高高考英语阅读四步骤

　　导语：如何更快更好的做阅读理解，一直是很多考生头疼的事，下面小编收集了一些小技巧，供您参考，希望能帮助到您。

举例指导提高高考英语阅读四步骤

　　首先，太难的题目不要做——这是我们学习的第一原则。如果一段听力材料你几乎一个单词都听不懂，一段阅读材料里面全是不认识的单词，那么，翻来覆去地听和读既耗费时间，也收效甚微。

　　做简单一点的——但也不是说高三了还要去做初一水平的阅读理解——应该是稍微有点挑战性，需要动脑筋去思考的。这个程度需要自己去感觉，别人是不知道的。我们也不要怕感觉不准——这个难易程度的弹性很大，有时候稍微难一点的或者稍微简单一点的也一样做，都会有好处。偶尔做一篇特难的或特简单的，也不会有坏处。只要自己心里知道太难的可以不做，就可以了，不要像在超市购物一样挑三拣四的。还是要把主要精力放到解题而不是‘选题’上。

　　这个道理明白了以后，我们面对真正的问题是：当我们面临着这样一道不是太难同时又有一定挑战性的题目的时候，我们该怎么办呢?

　　答案很简单：做，做透!

　　很多人会做题，但是不会‘做透’题。这便是他们做了很多题却始终成绩难以提高的原因。因为对一道题目没有‘做透’，所以体会不深，收获有限。走马观花一样地做十道题，不如认真地吃透一道题。

　　那么，怎么样才算把一道题‘做透’呢?我举我学习英语的时候做阅读理解的例子。我做英语的阅读理解，绝不是看完文章选完ABCD 就完了，而是要分为四个步骤来慢慢地把它吃透：

　　第一步，是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说，你把阅读理解后面的问题看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢地导入主题。很多人上来先看文章，一看开头，看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。

　　这个第一步，也符合我们前面讲过的‘系统学习’的思想——先整体后局部，从大到小进行理解。这样有助于我们在阅读中保持清晰的思路。

　　第二步，就是认真地把全文阅读一遍，然后做题。

　　这前面两步，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，按照这两个步骤来就不错了。完成这前面两个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12 分钟。

　　但是，在平时练习中，这样做就收效不大了。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂地选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获。花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平，这个时间花得‘不值’，没有效率。

　　所以，我在平时练习中，就要求自己：既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样做很多篇阅读理解要高得多。这正是我的英语成绩能快速进步的秘诀。

　　怎么个多花时间呢?

　　第三步，要对照参考答案。但是不能简单地知道正确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是‘蒙’对了的题目，我会认真地去对照原文，理解清楚为什么这个选项才是正确的。这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。

　　第四步，在把问题都梳理清楚以后，我们要再回过头来认真地读一遍文章。这个时候可以查英汉词典，理解一些生词的意思。不过，不要把这些生词记下来(一般来说中高考的英语阅读都要求生词量控制在3% 以内，而一般一篇文章——除了人名和地名——生词量不超过5%，都是可以基本读懂的。所以我们通过做阅读理解，要把课本上学过的单词反复的巩固熟练，做到理解起来完全没有障碍，这样就行了。不应该去背诵那些偶尔看到的没有学过的单词)。在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了，把每一句话的意思和语法结构都弄清楚了。当然，也要把全文的写作思路理清楚。如果能在脑海里把全文的梗概梳理一遍，就闭上眼睛回忆;如果不行，就应该用我们的体系图，帮助自己把全文脉络梳理出来，就像我在那篇‘怎样快速提高英语阅读理解成绩’博文中梳理的一样。

　　这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的阅读能力必然会有很大的提高。

　　由于阅读是英语学习的核心，通过阅读可以加强对单词和语法的理解记忆，对改错、选词填空、写作也大有裨益。而且，阅读理解也一直都是各种英语考试中所占分数最多的题目。

　　所以，这个方法也是我快速提高英语成绩的核心方法。我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的起色。

　　下面这篇文章就来谈谈具体如何阅读

　　【本人按】这篇考研阅读的讲解文章同样适合于高考阅读文章。谢谢原作者。

　　一篇考研的真题，从做题到文章的全面分析和展示。看起来是有点痛苦的，而且还要反复直至熟练，少不了痛心疾首捶胸顿足的时候。但如此死磕五篇，当小有所成;死磕十篇，应上了台阶;死磕二十，必手到擒来。

　　A history of long and effortless success can be a dreadful handicap, but, if properly handled, it may become a driving force. When the United States entered just such a glowing period after the end of the Second World War, it had a market eight times larger than any competitor, giving its industries unparalleled economies of scale. Its scientists were the world's best, its workers the most skilled. America and Americans were prosperous beyond the dreams of the Europeans and Asians whose economies the war had destroyed.

　　It was inevitable that this primacy should have narrowed as other countries grew richer. Just as inevitably, the retreat from predominance proved painful. By the mid-1980s Americans had found themselves at a loss over their fading industrial competitiveness. Some huge American industries, such as consumer electronics, had shrunk or vanished in the face of foreign competition. By 1987 there was only one American television maker left, Zenith。(Now there is none: Zenith was bought by South Korea's LG Electronics in July。) Foreign-made cars and textiles were sweeping into the domestic market. America's machine-tool industry was on the ropes. For a while it looked as though the making of semiconductors, which America had which sat at the heart of the new computer age, was going to be the next casualty。

　　All of this caused a crisis of confidence. Americans stopped taking prosperity for granted. They began to believe that their way of doing business was failing, and that their incomes would therefore shortly begin to fall as well. The mid-1980s brought one inquiry after another into the causes of America's industrial decline. Their sometimes sensational findings were filled with warnings about the growing competition from overseas。

　　How things have changed! In 1995 the United States can look back on five years of solid growth while Japan has been struggling. Few Americans attribute this solely to such obvious causes as a dued dollar or the turning of the business cycle. Self-doubt has yielded to blind pride." American industry has changed its structure, has gone on a diet, has learnt to be more quick-witted," according to Richard Cavanagh, executive dean of Harvard's Kennedy School of Government." It makes me proud to be an American just to see how our businesses are improving their productivity, says Stephen Moore of the Cato Institute, a think-tank in Washington, DC. And William Sahlman of the Harvard Business School believes that people will look back on this period as" a golden age of business management in the United States."

　　51.The U.S. achieved its predominance after World War Ⅱbecause_____ 。

　　[A]it had made painstaking efforts towards this goal

　　[B]its domestic market was eight times larger than before

　　[C]the war had destroyed the economies of most potential competitors

　　[D]the unparalleled size of its workforce had given an impetus to its economy

　　52.The loss of U.S. predominance in the world economy in the 1980s is manifested in the

　　[A]TV industry had withdrawn to its domestic market

　　[B]semiconductor industry had been taken over by foreign enterprises

　　[C]machine-tool industry had collapsed after suicidal actions

　　[D]auto industry had lost part of its domestic market

　　53.What can be inferred from the passage?

　　[A]It is human nature to shift between self-doubt and blind pried。

　　[B]Intense competition may contribute to economic progress。

　　[C]The revival of the economy depends on international cooperation。

　　[D]A long history of success may pave the way for further development。

　　54.The author seems to believe the revival of the U.S. economy in the 1990s can be attributed to the____ 。

　　[A]turning of the business cycle

　　[B]restructuring of industry

　　[C]improved business management

　　[D]success in education

　　解题第一步：读题干

　　51.The U.S. achieved its predominance after World War Ⅱbecause_____ 。

　　题型：问事情原因，细节题，需定位句子

　　给定信息：美国achieved its predominance after World War II

　　定位信息：World War II, because

　　52.The loss of U.S. predominance in the world economy in the 1980s is manifested in the fact that the American_____ 。

　　题型信息：问支撑观点的事实，例证题，当从观点后面找事实

　　给定信息：1980s美国predominance的失去，表现于相关的事实

　　定位信息：1980s

　　53.What can be inferred from the passage?

　　题型信息：题干无具体信息，直接就文章提问，为判断题，当先搁置，最后直接看选项来做。

　　给定信息：无

　　定位信息：无

　　54.The author seems to believe the revival of the U.S. economy in the 1990s can be attributed to the____ 。

　　题型信息：问原因，细节题，需定位

　　给定信息：1990s美国经济复苏，作者对其原因有自己的看法

　　定位信息：1990s

　　题干综合：两道细节问原因，一道例证问事实，一道判断，尽量先根据其它题的解题过程和结果来解以节省时间。

　　由题干给定信息可知：文章讲到了二战后美国取得领先;1980s失去了这种地位;1990s经济又复苏了。

　　解题第二步：读文章做选择

　　51.根据定位信息找到首段二句，但本句中没有原因(看整个句式：当A时，有B。其中B肯定不是原因，而是结果。)。接着向下，直到最后一句，才由定语从句交代原因(定语从句可以而且常常交代原因)。

　　选项分析

　　A。是非颠倒。他们为目标做了艰苦的努力。只有首段首句提到effortless success。

　　B。答非所问、偷换概念。原文也有市场，也是八倍以上。但一：不是所问事情的原因;

　　二：原文是market比competitors大，选项是domestic market比before大。

　　C。同义表达，正确。战争摧毁了其潜在竞争对手的经济。原文是欧洲人和亚洲人，也即美国人的潜在竞争对手。

　　D。偷换概念。劳动力无与伦比的规模给了其经济以推动力。引人注目的是原文也有unparalleled，但搭配是unparalleled economies of scale, 选项是unparalleled size of workforce。有此一点，就已死定。

　　52.根据定位线索1980s找到二段第三句：美国人发现自己XYZ。此处XYZ表达法比较麻烦，其实无关紧要。题目不是问美国人会失去优势表现为什么事实吗?那先不得说美国人失去了优势?后面才是事实。先出现了一句说Some huge American industries，与各选项均无关系;下一句讲TV，也不对;再下一句讲cars, 即选项D中的auto, 为正确选项。

　　选项分析：

　　A。想当然：原文“只剩一家电视制造商”不必然意味着选项中“退回国内市场”。

　　B。无中生有：原文semiconductors讲的是将成为next casualty; 选项说“被外国公司兼并”。

　　C. 偷换概念：原文machine-tool industry是on the ropes, 字面义是“在绳子上”，显然是比喻义。本段讲各产业都是“不行了”，此处亦不例外，不会冒出选项中的“自杀行为”。

　　D。同义表达：改变说话角度。原文“外国汽车进入国内市场”=选项“汽车业丧失部分国内市场”。

　　53.留到最后来解。

　　54.根据定位信息1990s找到第四段第二句。美国人回头可看到五年增长(即题目中所述事实)，后一句才交代原因。要读出言外之意：没几个美国人将此归为如此明显的原因如X和Y。意思是作者认为是这两个原因，而且很明显，但多数美国人却没有看到。A为正确选项。

　　选项分析：

　　A。正确。

　　B。貌合神离：引言中确有此说。但此引言是用来说明前文blind pride(盲目骄傲)，是作者所批判的观点。请参照本段“段落解剖”。

　　C。同B。

　　D。无中生有：从未提及。