职称英语阅读理解答题的高分策略
导语：全国专业技术人员职称英语等级考试共分三个专业类别：综合类、理工类、卫生类。每个专业类别的考试各分A、B、C三个等级。下面是小编为您收集整理的职称英语阅读理解答题的高分策略，欢迎阅读!
职称英语阅读理解答题的高分策略一
1、一步走的方法：就是同时对各考题进行语法结构和逻辑分析，综合排除，选出最有可能选项并填在划线上：
27题主谓宾(还是双宾语结构)都齐，其最可能缺状语，即是介词或副词短语，选项A、E是动词的被动式(by引出的短语)，C、F是“to+动词短语”的动名词，只有B、D才是介词短语，所以27考题只有B、D符合语法结构;再从逻辑上推理，由于考题最后词组是cut flowers_，而B选项是the cut flower，它们一个是双数泛指一个是单数特指，对象不同，并且，从语法上讲，前面出现过的名词后面应用代词表示其意思，选项B也不对，所以，就确定了下达选项为D;再往下做：
28题也是主谓宾都齐，其也是最可能缺状语，从上分析，只有B、D合语法，但D已选，只有B了。同时，我们也可以看出这题与“概括大意”的选项C一致，都是讲role，从这里也可以确定24题的选项是C了;划去B、D，再往下做：
29题的最后一个词组是be slowed down ，一看语法就知道是动词的被动式，其后应是跟“by+短语”，从选项可知只有A、E符合语法结构，查字典或从“概括大意”选项知道，或者直接从最后一个词组be slowed down和常识等逻辑推理，可知道，能“慢下来的”只有E“控制温度”，而不可能是A“保持它的形状和颜色”，所以只有E符合逻辑;划去E，再往下做：
30题的结构是主谓都有，缺的最大可能是宾语了，作宾语的一般是名词或动名词等，从上分析，有也只有C、F符合语法结构;查字典或从"概括大意"选项F知道，或者直接从常识等逻辑推理，F选项replace the water就是一种很重要的方法，而C(生产二氧化碳)是不可能的'，所以只有F是对的。
当然，第29、30题也可以用最后一种方法，就是在原文中找出其对应的中心句，但费时得多。
2、分两步的方法：一是先用语法结构，确定4道题的选项，27是B、D，28是B、D，29是A、E，30是C、F;二是用逻辑推理，从27到30一个个确定答案;(如果逻辑推理不是很明确，可最后用原文找出处的办法最后确定选项)。
两种做法差不多，主要看习惯，一般是第二种方法较为省时。
职称英语阅读理解答题的高分策略二
1、选划出选项关键词，A. Respiration B. Flowers C. Respiration D. Aspect E. Water F. Respiration
2、找出要考Paragraph 2的中心词或中心句，Paragraph 2的中心句是最后一句有中心词Aspect并且第一句有关键词Important，与选项一对照，只有D. Most Important Aspect of Flower Care与之对应，可确定答案为D，划去;找要考Paragraph 3的中心词或中心句，Paragraph 3的中心句是最后一句有中心词Respiration，与选项一对照，有A、C、F，一时确定不了，往下做Paragraph 4，它的第一句是问句，不理，第二、三句都是讲Control of Respiration，所以它的中心句和中心词是Control of Respiration，一对照，只有A，正确选项划去;再往下做Paragraph，它的第一句与最后一句都显示，也是第一次出现并在后面多次出现的一个词Water，这就是中心词，一对照，只有E，正确选项划去;最后只剩下Paragraph 3了，用综合分析和排除法，因为A已被确定，只有C、F了，查字典知道Respiration的意思是“呼吸”，从常识也懂F选项Stopping Respiration(停止呼吸)是不可能的，只有C较合理，或者从Paragraph 3的最后一句也可以得出原文并没有Stopping Respiration的意思，或者从已确定答案A(控制呼吸)也可以得出原文并没有Stopping Respiration的意思，无论从任一种方法得出的结果C是最有可能的。最后把正确的4个选项放到各段落去综合印证，就行了。
(“完成句子”考题)：
27.A few simple facts will help you cut flowers________.
28. Respiration plays a key role______________.
29.The aging of cut flowers can be slowed down _______.
30.Another important way to prolong the life of cut flowers is_______.
(选项)
A.by keeping its original shape and colour.
B.in the life of the cut flower
C.to produce carbon dioxide.
D.for as long as possible
E.by controlling temperature
F.to replace the water and solution
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