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关于高中英语学习方法的攻略
攻略，是汉语词汇，指攻城掳池等，词源来自于汉语成语攻城略地的简写，意思是指攻打城市，掠夺土地。以下是小编为大家收集的精彩的关于高中英语学习方法的攻略，希望对大家有所帮助。
高中英语学习方法的攻略 1
(1)要过好语音关。
(利用VOA慢速英语 学习发音)把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
(2)掌握一定数量的英语单词。
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
(3)掌握好基本语法。
语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
(4)提前预习，有的放矢
作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
(5)认真听课，积极配合
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
(6)完成作业，找出问题
学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。
(7)及时复习，巩固知识
学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
(8)注重阅读
阅读才能的锻炼总是离不开阅读资料，假如在文章选材上不下时间，所读内容干巴巴、思想陈旧、表达僵硬不地道，会使读者阅读兴味大减，以至失去自信心，达不到进步阅读才能的目的。因而，应该选择时期气息浓、难易适中的、可读性强的文章。
所谓时期气息浓的文章，就是文章信息丰厚，题材多样，具有吸收力。例如：《给我三天光明》(Three Time to See)作家海伦.凯勒(Hellen Keller)是美国20世纪最著名的盲聋哑女作家、教育家和社会活动家，她经过文章表达了作为盲人是多么盼望看到其妙的世界，聋人是多么盼望听到美好的声音，同时也提醒了不珍爱生命中的美妙事物是件多么遗憾的事！文章读起来朗朗上口，句句都是作者心灵深处的声音，那种感人让人无法忘怀。再如，《中国入世》(Enter the WTO)是一时势论坛，文章讲了中国的入世标志着长达十五年的世贸会谈完毕，中国终于能够摆脱种.种限制，同其他国度在国际市场规则下公平竞争，中国入世给世贸带来了无限的活力，而且也是世界对中国的肯定。
所谓可读性强、难易适中的文章是指作者的遣词造句上不古板，运用了不同的修辞，是一些生动、形象、易懂的短文和文章。如《克林顿在桂林就环保问题所作的演说》(Remarks by President Clinton on Environment)中的句子Since Chinese civilization first began to express itself thousands of years ago， its poems and paintings have sung of the beauty of land， the air， the water. No place in China is more evocation of the beauty in your country than Guilin.克林顿运用了"express"和"sing"这两个十分简单的词汇，巧妙地表达了中国长久的历史文化，使句型"No…more than…"展示了桂林的美丽风光和怡人的气候环境，粗浅易懂。
(9)注重听力
教学资料的内容与新课程教学目的的描绘能否相顺应，资料能否契合学生的认知程度，并据此对某些资料停止删减或经过恰当的调整，降低难度和请求。比方：在人教版高二(上)第十单元中有一听力资料是请求听美国的天气预告。这个资料的话题内容是新课标8级的目的请求，难度较大；在课堂上我们可删去它，或者经过直观的图示提示，经过充足的听前活动设计，降低问题难度，让学生明白要关注的问题，并向学生明示，这是一富有应战性的高难度、超请求的资料，以防挫伤学生的自信心；同时应用学生的好胜心理，因势利导，让他们树立打败艰难的自信心，领会胜利了解后的喜悦。日常教学中，要分离教学内容，适时地把课本所学的学问与社会生活停止联络，丰厚学生的学问经历，激起学生的学习热情和自信心，进步对学习和生活的认识。此外，还要在日常教学中一直关注中西方的文化差别，加强文化认识，为学生的听力了解提供学问经历的准备。言语与文化是密不可分的：中西方的餐饮风俗差别；西方公共场所的女士优先的文雅风范；西方倡导的个人斗争、自强独立的价值观；中西方对赞同和否认的表达方式折射出的思想方式等等。教学中要一直关注中外文化差别。比方，在farm这个词的教学中，教员应该让学生明白，它在英语中是指一定范围的农、牧、渔、养殖业的消费场地，而不能简单地教“农场”这个意义，惹起误解，教员能够更进一步把中西方农业消费活动的差别引见给学生。汉语中有个习语是“错过这班车，错失良机”，而英语中是miss the boat等。
(10)扩大词汇量
对于高二学生来说，想要提高英语成绩，就要积累更多的英语单词。单词是学习英语的基础，关于单词的背诵，早晨和零碎的时间背单词最好，高二学生可以在早上背单词，然后在晚上复习。也可以把难记的单词记在卡片上，然后把卡片贴在桌子上，或是随身携带，随时复习。
(11)打好基础
高二学生想要学好英语，就要打好基础。学好课本，在课上的时候要注意整理笔记。高二英语老师一般会把课本中的语法知识集中讲解。另外，高二学生在回家的时候要整理笔记，对于不清楚或是没有了解好的地方，可以自己查找资料。
(12)大量阅读
对于高二学生来说，想要提高英语成绩，就要多阅读，大量阅读是学好英语的前提。高二学生在学习英语的时候，要在文章中找到问题答案。另外，要注意泛读，高二学生可以读一些英文报纸或是外文名著等，来积累自己的阅读量。
(13)提高写作
很多高二学生的英语写作都得不了多少分，一是因为单词积累量不多，二是因为不会套用。高二学生想要写好作文，要多看一些范文，积累一些句子，如果能够多练习多写作的话就更好了。还要多练习一些连接词语，用好了可以使文章更精彩。
(14)数学学习应注意的六个方面
1、用心感受数学，欣赏数学，掌握数学思想。
有位数学家曾说过：数学是用最小的空间集中了最大的理想。
2、要重视数学概念的理解。
高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y=x对称，而y=f(x)与x=f-1(y)却有相同的'图象；又如，为什么当f(x-1)=f(1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而y=f(x-1)与y=f(1-x)的图象却关于直线x=1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。
3、对数学学习应抱着二个词——“严谨，创新”。
所谓严谨，就是在平时训练的时候，不能一丝马虎，是对就是对，错了就一定要承认，要找原因，要改正，万不可以抱着“好像是对的”的心态，蒙混过关。至于创新呢，要求就高一点了，要求在你会解决此问题的情况下，你还会不会用另一种更简单，更有效的方法，这就需要扎实的基本功。平时，我们看到一些人，做题时从不用常规方法，总爱自己创造一些方法以“偏方”解题，虽然有时候也能让他撞上一些好的方法，但我认为是不可取的。因为你首先必须学会用常规的方法，在此基础上你才能创新，你的创新才有意义，而那些总是片面“追求”新方法的人，他们的思维有如空中楼阁，必然是昙花一现。当然我们要有创新意识，但是，创新是有条件的，必须有扎实的基础，因此我想劝一下那些基础不牢，而平时总爱用“偏方”的同学们，该是清醒一下的时候了，千万不要继续钻那可怜的牛角尖啊！
4、建立良好的学习数学习惯，习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
5、多听、多作、多想、多问。
此“四多”乃培养数学能力的要诀，“听”就是在“学”，作是“练习”(作课本上的习题或其它问题)，也就是把您所学的，应用到解决问题上。“听”与“作”难免会碰到疑难，那就要靠“想”的功夫去打通它，假如还想不通，解不来就要“问”——问同学、问老师或参考书，务必将疑难解决为止。这就是所谓的学问：既学又问。
6、要有毅力、要有恒心。
基本上要有一个认识：数学能力乃是长期努力累积的结果，而不是一朝一夕之功所能达到的。您可能花一天或一个晚上的功夫把某课文背得滚瓜烂熟，第二天考背诵时对答如流而获高分，也有可能花了一两个礼拜的时间拼命学数学，但到头来数学可能还考不好，这时候您可不能气馁，也不必为花掉的时间惋惜，因为种什么“因”必能得什么“果”，只要继续努力，持之有恒，最后必能证明您的努力没有白费！
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