浅谈高中英语的学习方法
英语属于一个语言性学科，注重记忆的东西较多。到了高中阶段，考纲要求词汇量达到3100个，再加上众多的语法知识，让很多同学感觉“老虎吃天，无从下口”。那怎样才能快速有效地学习英语呢?下面我就给大家几点小建议。
1注重知识学习体系的搭建
初中阶段的英语学习偏重记忆的东西较多，很多同学在初中阶段通过背课文和单词表的方法，英语取得了不错的成绩。但到了高中后，如果继续采用这种方法，就可能会越学越吃力。
高中阶段的英语学习，更注重理解。例如在山东省，有的地区采用的是人教版教材，有的'地区采用的是外研版教材，还有的地区采用北师大版教材。但最终高考时采用的是同一份试卷，可见高靠绝对不是简单的考课本，而是对整个英语知识体系的一个考察。
高中英语知识主要分两大块，一个是词汇，一个是语法。这两者我们都要认真学习，缺一不可，绝对不能“瘸一条腿走路”。我们通过课文的学习，最终是为了掌握其中的重点词汇和语法，而不是去为了背课文。
2要注意抓重点和考点
到了高中之后，英语课文篇幅加长，到了选修内容后，有的同学直接被长长的课文和单词表吓倒。其实在高考中，虽然说要考3100个词汇，但其实重点和常考的只有300多个，其余的很多词汇只出现在阅读中，只需要了解大致的意思就可以了。这就要求我们在学习是一定要抓重点和考点。例如：在外研版必修一的第一模块，单词表的单词量达到了半页多，但其中考察的重点词和词组不超过8个，其余都是大致了解意思即可。我们烟台学习外研版教材，一般都是高中三年学习8本书，其中必修五本，选修三本。重点的词和短语在这八本书中，往往会重复两到三遍。现在你还觉得你要背的东西很多吗?
3要学会“把厚书读薄”和“把薄书读厚”
你觉得高中语法知识多吧，但其实从句法分析，只有9个大语法。你觉得高中词汇多吧，但其实重点词加起来绝对不超过400个。别只看着单词表发愁，看看老师讲的重点词，那才是对你考试最有用的。
上面讲了怎么把“把厚书读薄”，我们再来说说怎样“把薄书读厚”。举个例子，我们在外研版必修一第一模块学习了一个词组“be similar to”,表示的意思是“与…..相似”，我们可以接着想，“be the same as”是“与……相同”，“be different from”是“与……不同”，这样我们就同时记住了三个词组。换一个角度，similar是形容词，名词时similarity.这样这个词的亲戚你也认识了。
4注重实践，莫空谈理论
有的同学说，我单词也背下来了，我语法也会了，为什么还是得不到分呢，那肯定是你做的题太少了。尤其是阅读，有的同学从来不主动读，总想让老师教个方法，一下就会阅读了，这是不可能的事，就像打仗，你只会纸上谈兵，是不行的。坚持一天一篇阅读，你的英语成绩能不提高?
5总结错误，不要一错再错
有的同学只顾做题，做完题一对答案，看看得多少分，就没什么事了。考试是为了什么，考试不是光为了考试，通过一次次的考试，我们要发现我们错误的原因。是知识点，还是审题?保证下次绝不失分，千万不要在同一个地方跌倒两次。
零零总总说了这么多，总结下来一句话，英语属于一个积累性学科，一定要注意平时的积累，一定要多背多看多记，只有这样，我们的英语学习才会越走路越宽。
【浅谈高中英语的学习方法】相关文章：
浅谈高中英语自主学习方法02-23
高中英语学习方法浅谈参考01-22
高中英语学习方法09-08
高中英语学习方法精选07-31
高中英语的学习方法02-02
浅谈小学英语学习方法10-09
高中英语的学习方法探讨01-25
高中英语高效的学习方法01-24
高中英语学习方法与技巧01-27