英语四级新闻听力提高技巧

时间:2021-01-19 15:32:33 英语四级 我要投稿

英语四级新闻听力提高技巧

  该如何提高英语四级新闻听力的能力呢,下面小编为大家带来了英语四级新闻听力提高技巧,希望能够帮助到大家。

英语四级新闻听力提高技巧

  技巧(一)尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容

  在进行当天的英文新闻学习前,先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容,在听英文新闻时,就容易多了。当然,这是在学习期间,过了入门的阶段,就不需要了。

  技巧(二)掌握各类新闻的有限单字

  幸好,每天新闻会遇到的单字,八成五以上,都是我们称之为commonly used vocabulary (常用单字)的。换言之,只要你能掌握五、六百个重复出现的单字,就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇,等主要的单字会了之后,再慢慢增加难度。

  技巧(三)遇到听不懂的地方不要去想它,继续听下去

  你一定有个经验,在听英语新闻或英语节目时,遇到一个你不会的字或没听清楚的段落,就开始想它的意思,往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓“一心不能二用”,绝不可以在听的同时,边想前一句的意思,要养成一个习惯,那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考,专心听下去。

  某个段落没听懂,可能的原因有几个,也许有个没学过的单字,或有较特殊的句型,也许主播播报的速度一时加快,甚至自己分心没听好。无论原因是什幺,不管它就继续听下去,还是有可能将主要内容听懂,因为九成的时候,漏掉一点,不会是关键到让你无法连接下面的意思,但是如果思维卡在前一句,肯定全军覆没。

  但如果另外那一成确实是关键呢?要是有空,可以上网找相关内容的新闻,了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉,如果是重要新闻,一般来讲不会报一次就不报了,可以收听当天其它整点新闻的播报,也许还可以听到同样的新闻,也许听第二次就完全了解了!

  技巧(四)不要太在乎特殊难懂的人名及地名

  遇到这样的状况时,该怎么办呢?别理它吧!说实话,这些多半时候对了解新闻内容并不影响,我只要知道他是某国的国会领导人就够了。再如俄罗斯南部某个难念的小城镇发生什幺事,清楚它他是俄罗斯南部的小城镇,足够我了解新闻内容。你也可以试试这种方法,不要为复杂的名称所困扰。当然,重要的新闻人物及地名还是得熟悉一下。

  技巧(五)以正确的播报速度来学习

  一定要听以正常的速度播报的新闻,因为这样才能真正的学会新闻英语,如果听不太懂,多听几次,一定大有进展。但是,如果总是用一些速度放慢的教材,那只能永远听教材,真正新闻的速度永远跟不上。

  技巧(六)尽快锁定大略的`新闻内容

  不知你是否注意过,听英语新闻时,主播经常会在报某条新闻前,来句类似And now in sports……(现在进入体育新闻),或Turning to the Middle East ……(转向中东地区……)或In U.S. election race news……(有关美国选举新闻……)等,没有一定格式或说法,这样短短的一句,就是要让不同类型新闻的转变自然些。

  当然,不是每条新闻前都会给你这样的提示,要是没有,自己也得赶快锁定内容及方向,如果看电视新闻的话,可以试着从画面了解是哪一类的新闻;若是广播的话,也应该从第一句就可以判断。

  技巧(七)经常听,经常练习

  或许你会认为这幺简单的道理不用说也知道,但是你会发现,最简单的道理也是最重要的。

  技巧(八)虽然要“听”新闻,正确的“说”也很重要

  本文的目的,是让你打好收听新闻英语的基础,做个一流的“听众”,但听力再怎么好的中国人,不会自己想做英语主播,所以为什么要管发音呢?其实,这个道理是很简单,如果自己对某一个新闻单字的发音不对,很可能会听不懂,例如唱片或记录叫record,录音(动词)也叫record,但是前者念/'rek:d/,后者念/ ri'k:d/,如果认为这个字只有一个发音,很可能就会弄混。

  有时候也很容易将两个不同单字的发音弄混,例如:Philadelphia battered Chicago, winning 14 to 1.(费城击败芝加哥,以 14 比 1 赢球)如果这句的battered听成batted,虽然发音接近,但意思就不对了。

  所以,花一点时间确定自己的发音是否正确,对听懂新闻英语也会有帮助。

  技巧(九)了解学习新闻英语的过程及进步的速度

  技巧(十)对自己有信心

  一定有人说,讲这个谁都知道,但不少人对自己却是没有信心或信心缺乏,而对自己学习的进度及成果大打折扣。英文有句话:We are our own worst enemy。(最大的敌人,便是自己),虽然学新闻英语一点都不难,但如果心里想:“我一定学不会”,还没有开始奋战,已经被自己打败了,要突破自己设下的心里障碍,比实际学习的障碍还更困难。


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