英语词汇的最佳记忆方法
在现阶段，素质教育的全面推进和新课标的全面实行，提高学生的学习效能非常必要。词汇记忆是英语学习的基础和关键，提高学生词汇记忆的速度和质量，对学生的英语学习有着重要的意义。本文从记忆心理学的角度出发，尝试对英语词汇记忆的基础性方法(音标法)进行探究和分析，提出最佳词汇记忆模式――音标法+形义联结。
一、英语词汇记忆的要素
音(发音)、形(拼写)、义(中文意义、用法)是英语词汇记忆的三大要素，它们之间存在着以下关系：
1.形与音之间的关系。英语是一种拼音文字，在产生之初，特定的字母或字母组合发特定的音，特定的音也通过特定的字母或者字母组合来表现。虽然词汇有所变化和发展，但很多情况下依然是成立的。因而，英语单词形与音的关系，可以通过理解形音之间的对应关系进行理解记忆，这就是通常所说的音标法。
2.音与义之间的关系。英语中的音与义之间的关系，是社会约定俗成的，之间没有必然的联系，因而记忆音义关系一般通过复述来进行。
3.形与义之间的关系。一方面，如果从单个英语字母为出发点，由于字母存在着象形、表意等特征，英语单词的形与义之间存在一定的内在联系。另一方面，如果以多个字母组合为出发点，由于可能存在着词根、词缀的部分，可以和单词意义建立一种内在的联系。因而记忆单词的形义关系可以通过象形、表意、词缀、词根等进行理解记忆，
二、单纯的音标法及其不足
音标法是指通过特定的字母或字母组合去发特定的.音记忆形音关系，而形义关系和音义关系则通过机械复述模式进行。例如，记忆单词：“gIory：glc:ri]n，光荣”。首先，形音关系“dory：glc:ri”通过形音之间的对应关系进行理解记忆。其次，形义关系"glory：光荣”和音义关系“dory：glc:ri，光荣”，则通过机械复述模式来进行。
音标法作为词汇记忆的基本方法，在记忆词汇中的形音关系起着非常关键的作用。但英语词汇是音形义的结合体，单纯的音标法在词汇记忆中存在着以下不足：
1.单纯的音标法不能对音形义进行全面的理解记忆。记忆心理学表明，记忆活动中存在这样一条规律：人脑对信息进行理解记忆的效果大大优于单纯依靠机械复述来记忆的效果。而且理解记忆容易使信息保持在长期记忆系统中不易遗忘。
2.单纯的机械复述不会自动地导致信息从短时记忆进入长时记忆。从记忆心理学进行分析，形义关系和音义关系采用单的纯机械复述模式，会面临一个问题：仅仅通过机械复述，就能否长久记住形义关系和音义关系呢?
实际上，根椐柯雷克等人实验结果汪明，单纯的机械复述不会自动地导致信息从短时记忆进入长时记忆。所以，单纯形义和音义机械复述模式最大问题是：不停地“单词一中文”或“读音一中文”如和尚念经式机械重复，形成不了精细加工和理解记忆，难以进入长时间记忆，造成记忆词汇单词乏味、效率不高，以及书面阅读中只知道似曾相识而又不知其义的缺陷。
当然，复述特别是间隔复述，在英语词汇记忆中，有一定的作用。但纯粹的复述是不够的，如果将间隔复述和精细加工有机结合起来，记忆效果会大大提升。
3.单一的方法会增强记忆的前摄抑制和后摄抑制。记忆心理学认为，前摄抑制和后摄抑制就是指“系列位置效应”现象，比如识记20个英语单词，开头部分和结尾部分的记忆效果就比中间部分要好。这是由于学习材料开头部分受到中间部分的干扰，影响了对开始部分的记忆，这种后面内容对前面内容的干扰叫做倒摄抑制或倒摄干扰；结尾部分受到中间部分的干扰，影响对结尾部分的记忆，这种前面内容对后面内容的干扰叫做前摄抑制或前摄干扰。中间部分受到开始部分和结尾部分两部分内部的干扰，也就是同时受到前摄抑制和倒摄抑制，因而中间部分记忆效果最差。而且，记忆性质越相似，抑制越严重。
三、最佳英语单词记忆模式
英语词汇是音、形、义的统一体。一方面，利用特定字母或字母组合发特定的音对形音关系进行理解记忆，另一方面，为了弥补单纯音标法的不足，要适当通过单词中的字母或字母组合与词义之间创造一种联结，如词根词缀联结、字母组合编联结等，以精细加工的方式去记忆形义关系，形成记忆英语词汇音、形、义的最佳模式――音标法+形义联结。
什么是形义联结呢?形义联结就是指在单词的字母或字母组合与意思之间建立一种联系，它是音标法的有力补充，是实现单词快速记忆的重要技术。
著名的心理学家，美国加州大学前校长Richard C,Atkinson博士首创的外语词汇记忆策略――关键词方法，主张形义联结，并科学的实验结果向世人证明：关键词方法(形义联结)是一种行之有效的外语词汇记忆策略。
例如，英语国家的学生可以利用以下程序记忆西班牙文carta：
carta(西班牙文)――letter(英文意思)――信件(中文意思)
carta=cart(马车)+a――信件
形义联结：马车(cart)运什么?――信件。
在英语词汇记忆中，我们应根椐音标法的基础上，提高形义关系的联结质量，力求理解记忆。而且应注意记忆方法的多样性，即音标法、形义联结等间隔使用，这样记忆效率会大大提高。
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