实用的合唱训练方法
训练合唱的方法有哪些?欢迎阅读参考下面的文章，希望能帮到有需要的朋友，同时大家要科学合理的训练，不能盲目。
一、歌唱技能的训练
(1)姿势。正确的歌唱姿势，良好的歌唱状态是学习歌唱的第一步，也是学生歌唱技能的基础。要求：身体自然直立，全身肌肉放松，双脚稍微分开(可一前一后)，重心站稳挺胸，头部端正，双眼平视，上胸畅开，小腹微微收拢，面部表情自然略带微笑等。
(2)呼吸。呼吸是发声的原动力，有了动力才有声音。只有掌握正确的呼吸，才能获得理想的声音。引导学生想象人在搬重物时吸气的状态，体会气息的支点所在，要求学生掌握正确的胸腹式呼吸法。可用两种呼吸方法训练。一种是舒起练习：吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，后随之憋气，保持四拍(4秒钟)后，打嘟或用轻柔的“si——”声，有控制地慢慢呼出。另一种是突起练习。急吸后停一会儿，用跳音。嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出，吸气一控制一吐气一……使学生逐步学会有节制地控制气息的能力(以上每次各10秒)。因此。合唱训练从“呼吸”开始，学得快、记得住、用得上。
二、视唱能力的训练
合唱不能急于求成，首先要加强单旋律的音准训练和节奏训练，为合唱打下扎实的基础。
(1)单旋律的音准训练。演唱歌曲的先决条件是发音要准，因此音准训练是十分必要的。要求学生学唱音阶，同时必须重视练耳，耳朵听不准音，就谈不上唱准音。开始通过示范演唱，让学生对音准有了认识之后才能自己歌唱。
(2)节奏训练。培养学生良好的节奏感。是一个重要方面。可加强平稳节奏的训练，与不同时值的符点音符节奏、切分音节奏及三连音节奏的训练、以及变化节奏训练及两部交错节奏训练等，以提高学生节奏变化的反应灵敏性。
三、和声感觉训练
在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上。再对学生进行和声感觉训练。坚持对学生进行三度、六度、四度、五度等听音训练，这种训练可以从旋律音程开始。逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两、三个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，就可以开始接触轮唱和简单的二、三部合唱歌曲了。
四、四声部合唱训练
无论从人文科学的角度还是专业技术角度来讲。人类总是离不开与他人合作而生存。因此在四声部合唱训练过程中，着重培养学生的自我控制能力、与人合作的能力，达到和谐统一则显的更为重要。要求合唱团里每一个声部中的音准、音色、强弱感、协和性都能达到比较统一的地步，训练的方法只能靠实践、靠听觉，可以以一、二个比较全面而优秀的队员为标杆，让其他团员尽量向他(们)靠拢，这就叫本声部的和谐性，越能靠拢它则和谐性就越高。四部合唱中，单一一个声部取得和谐尚不够，它必须与其它三个声部，或这四个声部之间都具有同样谐性。训练的办法也只能通过听觉、通过大量的实践积累经验，养成多种控制的能力，使四个声部之间也能出现同程度的和谐关系。
五、合唱的呼吸训练
独唱讲究个性,而合唱要求共性,在用声、用气上要受多方面的制约,既要有统一规定的气口,又要有不减低音量为原则的循环呼吸,还要控制各种音量的变化,有时轻得扣人心弦,如《摇篮曲》,有时重得激动人心,如《怒吼吧!黄河》。有群体吐字唱词的一致性,和各种对比的默契感。所以习惯性的东西往往是达不到艺术的效果的。虽然合唱训练难度大,但乐趣也在其中。因此,呼吸是发声的动力,说话用气是无意识的,而唱歌则必须根据乐句的长短、强弱、快慢呼吸量的大小做到有意识地控制使用,如整体呼吸、声部间轮流呼吸、循环呼吸等。
歌者应运用正确的呼吸动作并进行呼吸练习。多声部合唱艺术的表现主要靠三种呼吸方法,首先,整体性一起呼吸,即全体合唱队员同时呼、吸,同时换气,数十数百人都整齐如一人,是最基本也是最常用的呼吸。其次,声部之间交错轮流呼吸,即以声部为单位呼、吸,换气,常用在复调作品中。第三,循环呼吸,即每个人根据自己气息的深浅长短作不同时的呼、吸、换气(自己没有气时就悄悄的换气,使音不断的延长下去),个人循环呼吸换气,整体声音延连不断,从而作出各种力度、速度、色彩的技巧变化。
六、发声及共鸣训练
合唱的发声与独唱的发声基本原理是一致的,但由于合唱的多声部集体性,所以受多因素的影响和制约。常用的发声有:激起――就是发声前先想好音高、音量、音色并作好相应的器官状态的准备,用气突然冲击声带震动,发出准确干净整齐而富有弹性并带有音头的声音,是最基本的起声技巧;直声――就是发声后保持状态,不要让声音波动,因为每个人波动幅度大小不一、波动快慢不一、都直接影响合唱的音响效果 用直声训练比较容易产生共性,而且还可以获得明净的音质,对于倾听音准也很有好处。当然,在延长作品或正式表演时再带有正常的波动颤音就会更具表现力。
有了正确的呼吸和正确的发声,还需要掌握正确的共鸣。合唱艺术的共性在于共鸣的位置的统一。解决好各声部的共鸣位置,才能取得合唱队声音的统一。合唱的基础是声部的齐唱能力,声部的基础是个人基本功的提高,在合唱队的用声上必须服从整体,而适当地淹没自己。好的声音位置和好的音质来自于正确的歌唱姿势和兴奋的歌唱状态及统一的头腔共鸣声区,松懈声音易偏低,喉头发紧易偏高。我们常用哼鸣练习来体会声音的共鸣位置。
七、合唱的吐字与咬字训练
字正是前提,以动人的语言达到优美的声腔,字清声美为一体。字与字之间要相互靠近,做到“宽母音窄唱,窄母音宽唱。横母音竖唱,扁母音圆唱”“向前的字往后靠,明的字向暗靠,横的字向竖靠,扁的字向圆靠”。把声音送向头腔面罩,使声音获得统一的共性。
完美的合唱总是以清晰、动人的 音乐 语言作为重要标志来塑造音乐 艺术 形象的。合唱队每个队员的吐字与咬字标准是以共性为基础的,集体的和声音响是所有个别成员声音的总和。而这个共性的基础是以把握吐字和咬字的统一和语音的音素来决定的。歌唱艺术在某种意义上是语言的美化与夸张。