关于合唱中的小知识「精品」
合唱中童声的类别有哪些?什么是合拍法?下面是小编整理提供的合唱知识，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注CNFLA学习网的栏目!
【合唱中童声的类别】
严格说来童声期可以分为三个阶段：
1.6至8岁为童声前期，此一时期可着重对孩子进行合唱基础训练，从为培养孩子们具有多声部的音乐感觉打下良好的基础来说，这是一个十分重要的年龄段。我 常常在一开始就将孩子分成高、中、低三个基本声部，对他们进行和声听觉的训练，事实证明这是非常必要的，而且对他们今后的音乐实践是很有价值的，
2.9至12岁为童声成熟期，这一时期合唱团已可以承担一些较复杂的作品的排练和演出。
3.12至15岁为童声后期，此时属于儿童与青少年青春期的衔接阶段，有的孩子可能开始进人变声。童声后期是童声艺术的高峰期，无论在音乐修养、语言、音 量、音响幅度、音色变化、音域宽度、或是在演唱技巧等诸方面，均可达到相当高的'水平，艺术表现力很强。处于此阶段的合唱团我们习惯上称之为少年合唱团：
至于变声期，是由于此时孩子已进人新的生理发育阶段，女孩子在14—16岁之间(甚至还早些)就已经开始进入变声期，有的女孩子很快就变完声，有的则稍长 些，少则数周，长则八九个月，昕以仍然可以在少年合唱团演唱，由于她们经过长时期的合唱训练，声带的适应性较强，往往会在不知不觉中就渡过了变声期。但男 孩子就不同了，他们的变声期较长，特别是现在，由于社会及生活条件的变化，常会有一些男孩子提前进人变声期而年龄却尚处于少年阶段，这时可以让他们在低声 部用轻声演唱，帮助他们尽快而顺利地渡过变声期。
当然，这时期的合唱团应以少女为主体，男孩子如果善于运用假声，则应鼓励他们仍然参加合唱活动。从我的实践中，我认为让变声期的男孩子“禁声”是不可取 的消极措施。因为即使在歌唱中让他们禁声，可是在日常生活中却是不可能禁声的，他们需要说话，需要交流，他们在体育课上打球时也会大喊大叫，岂不知大声喊 叫一次对声带的损伤却比歌唱要严重得多，而积极的办法应该是帮助他们了解如何保护声带，在日常生活中形成良好的语言习惯，在合唱中掌握好气息，在气息支持 下发出假声及弱声。教师非但不必要求他们禁声，相反应鼓励他们积极投人合唱训练及演唱活动中，不要“剥夺”他们的演唱权利。实践证明，正确的演唱方法反而 能相对地缩短变声期，这也许对他们一生都有好处。关键在于教师的正确引导，要用科学的方法演唱，必要时也可以采用低八度演唱。
【合唱中的合拍法】
合拍法是将几个拍子合并为一个拍点的击法，常见的有一代三、一代二、一代四等，一代三的合拍法最为常见。
较快的三拍子、六拍子、九拍子在圆舞曲类的音乐形式中被广泛采用。由于合拍击法解决了把每个拍点都表现出来的繁乱感，又可获得简洁、清晰的旋律线条，因此被指挥家经常采用。
合拍法与单击法在用力感上有所不同，它的用力感是弹力与击力的合并，用产生的点和线来表示节奏和表达音乐形象。点后运动(点后线)为点上线，它与敲击所产 生的点后线的减速运动有别，点上线的过程要表现出后两个拍点的拍感，当接近第三拍时，减速感必须要做得缓慢，此时，第三拍的位置就自然地处在从顶点稍下一 点的位置上，这就容易与第一点相连贯，如果发生静止的等待，就必然会产生停滞或渐慢的感觉，练习中要特别注意这个问题。
一代二、一代四的合拍打法，常常使用在乐曲的某些局部，如在加快变速的过渡时使用，切不可盲目地从头至尾使用合拍打法，以免破坏乐曲整体的节奏规律。
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