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新版的合唱指挥的总谱读法简介
合唱的指挥是合唱的灵魂所在，下面是小编给大家是收集的新版的合唱指挥的总谱读法简介【推荐】，欢迎阅读。
总谱读法简介
阅读熟悉总谱有单声部视唱阅读总谱、弹唱结合阅读总谱、纵横交叉阅读总谱三种方式，也可以称作四个步骤。
一、单声部视唱是凭借熟练的读谱能力和敏锐的内心音乐听觉以有声视唱或默唱的方式阅读合唱总谱的一种方法。指挥通过逐行视唱乐谱，了解、熟悉并记忆总谱中每个声部的曲调、歌词、段落的划分及其段落间的不同变化、装饰音、省略记号或表情符号等，以建立对音乐的曲调、整体的横向关系、词曲关系、声部旋律等基本信息的初步印象为主要目的。
二、由于人声每次只能唱出一个声部，无法通过个人的视唱同时获得音乐作品整体的音响感受，指挥往往需要借助钢琴弹奏来了解作品的整体。弹奏时，指挥者不仅可以同时弹奏总谱的全部声部，以期聆听和声和复调的实际音响，还可以弹奏部分声部，同时唱出其中一个声部。以此来熟悉作品的局部和整体，充分感受每个声部的曲调以及一声部与其它声部的关系等。
具体步骤视作品而定：当所读作品是二声部时，可边唱高声部，边弹低声部，然后再唱低声部，同时弹高声部。当所读作品是三声部时，可边唱高声部，边弹中、低声部，然后再唱中声部，弹高、低声部，最后唱低声部，弹高、中声部。当所读作品是四声部时，可先唱女高音声部，同时弹奏女低、男高、男低声部。再唱女低声部，同时弹奏女高、男高、男低声部。其次唱男高声部，同时弹奏女高、女低、男低声部。最后唱男低声部，同时弹奏女高、女低、男高声部。
总之，指挥运用这种方法，反复练习与聆听，可以获得对作品的旋律、和声、织体等音乐基本内涵的较深刻的了解和认识(尽管它与完全人声演唱还有不同)。
三、纵横交叉读谱，是指挥将合唱总谱诸声部中需要再演唱时明确提示和强调的诸如主旋律、主旋律的声部交换、声部进入和退出的起始(主要存在于复调乐段中)等进行归纳和整合的一种读谱方式。通过这种归纳和整合，离出一条建立在音乐整体音响表现基础上的指挥所需要的立体交叉性旋律，这一工作是指挥在复杂乐段，保持清醒头脑、明确旋律线条、处理好声部关系和音乐织体、有条不紊地实现对演唱诸声部的有效控制于调动的重要基础，是指挥进行动作设计的基本依据。
四、分析认识总谱，是指挥在对合唱总谱乃至钢琴伴奏谱和乐队伴奏谱中诸声部有了初步认识的基础上开始深入分析、研究、全面认识作品的一个步骤。在这一过程中，指挥要对作品的曲调、歌词内容、和声织体、调式调性、曲式结构、速度力度、音乐风格、演唱要求、高潮处理等所有能够体现词曲作家创作构思和表现意图的要素进行详尽的分析研究和挖掘，为音乐进一步进行歌曲处理和指挥动作设计做好准备。
合唱指挥的基本手势
一、弹上点的方法
弹上点的预备与正常的预备一样，两手处在预备的位置上，没有点前的运动，像跳高时没有助跑的原地跳，之后突然向上发力，发力的瞬间便产生一个点(见图 例10)，此点的产生是靠瞬时的弹上运动而获得的，所以称之为“弹上点”，简称“弹上”。它适宜于节奏规律性较强的音乐片段，亦可在富有弹性或有断音标记 的音乐中使用，是指挥过程中经常使用的一种获点手法。
二、下行线
弹上点之后的运动是典型的点后运动，获得的线是点后线，用虚线表示(见图例10)，在连续获得弹点的运动中，产生上行线与下行线两条线，一条是上行线，是 点后线，第二条是点后线回折的下行运动线，即“回折线”。此时的下行线与击点时的点前线有着根本的不同，下行线是连续获得弹点运动周期的过程线，不需要加 速、加力，而点前线的加速、加力是获得击点的必然前提，这是两者的区别所在。但是，下行线与点前线都起着对表演者的预测作用。
弹点因其由下而上进行，从点后线的方向(以右手为例)可分为三种：
1.点上线。2.点内线。3.点外线。
练习时，要充分体会击点与弹上点的不同的感受。尤其要注意击点的点前线和弹点的回折线的区别，在练习过程中，不仅要注意到点，还要注意到线。线有着很高的技术含量，并不仅仅是点的一般过程，要正确处理好点与线之间的关系，充分认识点与线在指挥过程中的表现意义。
击点法在指挥过程中使用最多，弹点次之。指挥在什么时候使用什么点更能表现出指挥的意图，是没有固定概念的，是以指挥本人的意图、习惯以及指挥对音响的需 要而灵活变换使用的。如使用击点法指挥一段富有戏剧性强，速度、力度变化幅度大的音乐段落之后，用“弹上点”的指挥法指挥轻松、愉快，富有跳跃性的音乐片 段时，指挥既得到了体力上的放松、休息，又获得了手势上的对比变化。
二四拍——划V字型，正划一遍为一拍，然后反划为一拍，这样共两拍，一正一反为一周期三四拍——划三角形，一边为一拍，共三拍，一个三角形为一周期。四四拍——比较复杂，手由上及下后突然顿住回升刚刚落下距离的一般，然后向左极右划一个倒8，最后手提至出发点，完成一周期。
三、练习注意事项
(一)无论练习击点还是弹点，都要注意站姿与站立的稳定性。
(二)掌握基本要领后，可在不同速度、不同力度上体会获点动作。
(三)练习中，身体要保持稳定性，不要随两臂运动而跟随运动，更不能用身体帮助手臂用力。
(四)注意两臂各部位的协调性，用力的速度、力度和获点的比例要一致，要在自然、放松的状态下完成练习。
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