合唱训练中的音韵辨正
导语：合唱训练中的音韵辨正是怎样的呢？以下是小编为大家精心整理的合唱知识，欢迎大家参考！
(一)声调辨正。
声调是普通话正确读音的重点，涉及到调值、调类方面的问题，尽管歌唱是受曲调音高的制约，但发音、调感对其也有着一定的影响，尤其是地方 话较浓的地区尤其要注意辨正。调值方面：重点抓住四声调形清楚、分明(一平、二升、三曲、四降)的`规律，并从音高上给与区别，如：阴平、阳平、去声的高度 约在五度，上声的收尾约达到四度；从音长上区别，如：上声最长，阳平次之，阴平再次之，去声最短。从听辨人手，抓住四声的规律特点：“阴平‘高’读莫低 昂，阳平上‘扬，猛烈强，上声低‘转’尾高起，去声下‘降，J陨收藏”进行对比学习，在歌唱中，要结合歌谱中的音值与情感去处理，进行适时辨正，做到歌唱 中的咬字、吐字的清晰。
(二)韵母辨正。
韵母发音的不同决定了普通话与地方方言的区别，韵母发音的正确与否，直接影响到语音的准确度与歌唱相关的诸多方面，因此，对韵母的正确辨正十分重要。
单韵母发音时，须注意以下三点：(1)把握住舌头的前后位置；(2)控制好口腔张开度的大小；(3)掌握准口型的圆扁度。如山东地区发a韵母时，舌头比普 通话靠后，并带圆唇色彩，纠正时舌头应向前伸一点；发o韵时，往往读成近乎于e或者uo、ei韵母，应注意辨析纠正。首先要把元音。的韵母发准，发音时双 唇略呈圆形，如发“多”音时，把声音拉长，取其后一半的音，即。的正确发音。在方言中遇到b、p、m、f与e、uo相拼的字，应改为o韵母(me“么”例 外)，因为普通话中，b、p，m、f不与e、uo相拼，只与o韵母相拼。
复韵母发音时，一定要注意舌位、唇形逐渐变化的动程。如山东大部分地区对复韵母的发音，动程都不够明显，这也是构成演唱带有浓郁地方色彩的主要原因之一。 如把ai、ao发得近乎于e、uai、im发音近乎与ue，纠正时应注意发音动程，通过舌位、唇形的协调变化以获得正确的发音。再就是鼻韵母发音的辨正， 例如山东大部分地区把鼻韵母读成鼻化音，发音时气流从口腔、鼻腔同时流出，舌尖没有抵住上齿龈，易把an、en读成a使之走了韵，这些问题都需准确及时地 予以更正。
(三)声母辨正。
声母发音的准确度是正确拼读汉字的关键，也是形成地方色彩的原因之一，它直接影响到歌唱的起声与音韵的准确性。大部分方言都读不准普通话 中的21个辅音声母。因此，要根据不同地区的发音特点，善于析辨，找准原因，适时纠正。譬如山东胶东地区，在读j、q、x时，因舌头位置偏后而读成了 [c]，其纠正的方法是：把发音部位向前移至舌面前部和硬腭前部就易得到正确的声母发音。还有的地区zh、ch、sh与z、c、s不能区别发音，造成吐 字、咬字不清而不能很好地去表现作品的内容。
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