五线谱的线与间

五线谱的线与间

　　五线谱的线与间是什么意思，我们应该怎么掌握，下面来详细看看吧！

　　五线谱的五条线，由低到高，依次叫做一线、二线、三线、四线、五线。如：

　　由五条线所形成的“间”。由低到高，依次叫做一间、二间、三间、四间。如：

　　在五线谱上，音的高低是根据音符符头在五线谱上的位置而定的。位置越高音越高，位置越低音越低。 音符的符头可以记在线上或间内。

　　为了记录更高或更低的音，在五线谱的上面或下面还要加上许多短线，这些短线，就叫做“加线”。在五线谱上面的加线，叫“上加线”。在五线谱下面的加线叫“下加线”。

　　由于加线而产生的间，叫“加间”。在五线谱上面的加间，叫“上加间”。在五线谱下面的加间，叫“下加间”。

　　上加线和上加问，由下向上计算，下加线和下加间，由上向下计算，如：

　　加线和加间的数目不限，但过多的加线和加间，对读和写都会造成许多不必要的麻烦。因此，可以采用其他方法来记写。

　　【拓展内容】

　　五线谱教案

　　一、设计思路

　　诗琪在家学了钢琴，早餐后都喜欢拿出琴谱来练。周围都围了很多小朋友，就有小朋友发现：琴谱上有很多一条条的线。练琴的幼儿都认得它是五线谱。于是小朋友都跑来告诉我：“老师、老师，我们发现五线谱也是线啊！”我见幼儿的兴趣很高，而且五线谱也是生活中的线。于是我抓住这个机会，让幼儿更多的了解五线谱。

　　二、活动目标

　　1、引导幼儿认识高音符号及低音符号，知道各个音所处的位置。

　　2、学会各个音。

　　3、启发幼儿从五线谱中想到其他生活中的线，有科学探索精神。

　　三、教学提示

　　1、出示琴谱，让幼儿观察琴谱中有什么，引起幼儿兴趣。

　　2、引导幼儿说出五线谱也是由线组成的，它是属于生活中的线。

　　3、教师出示五线谱，指导幼儿认识五线谱中五条线的排列及它所表示的意义。

　　4、出示高音符号，低音符号，引导幼儿认识并记住名称。

　　5、在五线谱中，画出八个音，让幼儿认识，并学习看着五线谱来唱音阶。

　　6、幼儿练习看五线谱唱音阶。

　　四、活动延伸：

　　请幼儿说说生活中还有哪些是属于“线”的。

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