少儿合唱的训练方法

时间:2021-01-20 09:39:20 合唱教程 我要投稿

少儿合唱的训练方法

  合唱是多声部的和声美与复调美的结合,要求每个成员音准、音量的控制以及音色的变化密切配合才能取得更好的效果。它是通过个人与声部、声部与整体之间的默契配合来达到共性要求的。进行科学的合唱训练,就显得尤为重要。下面是小编为大家带来的关于少儿合唱训练方法的知识,欢迎阅读。

  一、欣赏合唱作品,培养合唱兴趣

  兴趣是最好的老师,也是推动团员积极学习的强大动力。只有团员对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的和谐,努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中,我会选择一些短小、优美的中外优秀合唱作品(如青青菩提树.铃兰.卜算子咏梅,葡萄园夜曲等),在练习的过程中让他们细心聆听各声部的旋律,提高团员对音乐的欣赏水平,体会作品所表达的思想感情,让他们从音乐本身的旋律中感受合唱艺术的美,以此来培养团员对合唱的兴趣。

  二、抓好音准和节奏训练,打好合唱基础

  合唱是集体性的声音艺术,统一的节奏、准确的音高是唱合唱的基础。合唱音准分为两种:一种是曲调的音准——横向的音准,即合唱分部的音准;一种是和声的音准——纵向的音准,即合唱的总的音准。但无论曲调音准还是和声的音准,都是歌曲的基础。在合唱表现中,音准的概念是相对的,而不是绝对的,日常训练时,团员应首先唱准上下行的音阶,其次进行听辨和模唱练习,先听辨单音,然后到和声音程,最后到听辨和模唱简单的旋律。这样由听到唱,从简单到复杂,培养团员音乐的感受能力。在此基础上,进行二部,三部,四部合唱的训练,让团员在和声效果中,得到立体的音准概念,从而掌握音准。同时要求团员演唱时做到能监听另一声部的音高及和声效果,通过训练使团员的音准能力得到提高。另外,在合唱训练时还要注意加强团员节奏感的培养。只有这样,在音准和节奏上,才能做到高低声部的和谐统一。需要指出的是,影响音准的因素很多,但是积极的歌唱状态能让团员保持相对稳定的音准。

  三、科学发声训练,打牢合唱基础

  现在许多合唱队都用美声唱法训练合唱。其实哪种唱法都要求共性,重视声音训练是合唱发展的基础。指挥家秋里先生指出:气深、高位、直声三结合是合唱共性的关键。

  1.呼吸是歌唱的基础。呼吸时用腹式呼吸。气息深而能保持住、且有特点是训练要达到的目标。为此可举一些常见的例子来引导学生,如闻花的感觉,把腹腔想像成一个充气的气球,深吸满气之后,腹肌、腰肌及两肋来共同作用于“气球”,就像两只手轻轻地按压住气球,根据歌曲的强弱力度和情绪来施以适当的力,使气息有控制地呼出。

  2.哼鸣与开喉训练是合唱最基本的训练。哼鸣训练时不要追求音量,要保持位置,发挥好共鸣。用哼唱法找鼻腔共鸣,但不是用鼻音,方法是口不要紧闭要略开,以免嘴用力帮忙。练a、ai、i、ao、u时,要注意保持声音位置统一。练高位就着打哈欠刚开口的状态发声,不要压舌根,用打哈欠把发声的位置聚焦到鼻子上方的眉心处,声点自然就上去了。初学者声音带一些气息,找往回唱的感觉。

  3.练好轻声、假声。处理好真假声结合问题是团员合唱训练的`重要问题。在训练的初期,要求大家用轻声或假声进行训练。轻声绝不是那些过分强调轻,结果反而造成漏气的、消极的嘘声、气息,而是应有正确气息支持的,是通过科学方法训练初步取得的富有美感的声音。轻声可以有强弱。假声通俗一点就是虚着歌唱。它的位置是高的,我们可以说它是“高位置的头声歌唱”。演唱时的基本要求:口腔里打开,歌唱时软腭应提高,上腭形成一弓型,口里像含了一口水似的。让团员通过这样的方法去获得口腔共鸣的发声。笑肌微提,面罩打开,用鼻腔以上眉心位置,换声区不要用鼻腔帮忙,越用嗓子越卡,要靠张力,不要松垮。这样比较容易找到头腔共鸣。当然这可能是纯假声,这种声音会小、音色和穿透力也不好,但是这只是训练中的一个过程,在训练中有两个注意问题:第一,很多团员总觉得声音越响越好。在训练时要向他们讲要求、要示范、要多听正确的范唱,提高他们对声音的审美观。第二,对这个训练要有耐心,不要急于求成。坚持长期的训练就能做到真假声统一。

  四、咬字和吐字训练,增强合唱效果

  正确的咬字和吐字是歌唱技巧中的一个重要基本功。熟练的咬字、吐字技巧,不仅是为了把字音准确、清晰地传达给听众,重要的是通过正确的咬字、吐字与歌唱发音有机地结合起来,以达到生动形象地表达歌曲的思想感情,使歌声富有感染力。所以在合唱训练过程中,要特别加强咬字、吐字方面的训练,从而使合唱获得最佳的演唱效果。咬字与声音统一很关键,声音韵母要一次性发出,咬字时开口音如唱:“啊”就要拢着唱,闭口音如唱“呜”要开着点,就是我常说的开口音闭口唱,闭口音开口唱.合唱队里每个人条件不一样,求共性统一,不求音量统一,力度要因人而宜。总之,合唱是一门非常严谨的艺术,要求音色统一、声部和谐、音量均衡。它必须经过严格而科学的教学训练,才能取得良好的艺术效果。


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