小提琴基础乐理知识

小提琴基础乐理知识

　　乐理即音乐理论基础，是学习音乐的入门课程。下面小编整理了小提琴基础乐理知识，希望对大家有帮助！

　　小提琴基础乐理知识 篇1

　　1.五线谱

　　1.1固调：五线谱要用固调唱法，即无论什么调，在谱上同一音高位置的唱名相同，都唱成C大调的do re mi fa so la xi do。在C大调时mi fa和xi do是半音，其他是全音。其他调名是根据调号，有些音需要升或降而已。以一个升号的G大调为例：一个升号只把fa升半音，其他音不变，所以变成#fa so和xi do为半音，音阶为so la xi do re mi#faso，半音的次序与C大调相同，所以旋律是一样的，只是音高不同，也就是调性不同了。

　　1.2谱表：小提琴谱用高音谱表，称为G谱表。

　　1.3音符长短的命名规则：如果说全音符O是四拍，它可分成两个两拍的音，这个音就是二分音符;同理，分成四个一拍的音就是四分音符;分成八个半拍的音就是八分音符;分成十六个四分之一拍的音就是十六分音符;以此类推。休止符也同理。

　　1.4音名：音的唱名可有各种各样，但音名CDEFGAB都有固定的音高，例如，频率440赫兹的音名定为A音。唱名mi fa和xi do对应音名EF和BC为半音，其他是全音。在小提琴上手指距离：全音分开，半音并拢。

　　1.5小提琴上如何记音名：在AE弦根据以上的半音关系拉出唱名laxi do re mi fa so la就是音名ABCDEFGA。在任何一根弦上都可以对应找出音名，例如，G弦音名是G，在G弦拉空弦、1、2、3、4指，唱名是solaxi do re，音名就是GABCD，很容易排列出来。

　　1.6符号：升号#升半音，重升号x升全音，降号b降半音，重降号bb降全音，还原号回到不升不降的音，“8”在音符的上面则把这个音升高一个八度。

　　注：学小提琴最好是拉五线谱，而且必须要唱谱，根据唱名来找准音，而不是记手指拉琴。刚开始唱固调也许不太习惯，可以找一些熟悉的旋律把唱名当歌词来唱，例如，A大调《闪烁的小星星》可以把唱名“拉拉米米发发米------”作为歌词，训练几次就和唱简谱一样会习惯的。

　　2.音程(两个音之间的高低关系)

　　2.1纯一度：两个相同的音

　　2.2.大二度：全音(等于两个半音)，例如do re;

　　小二度：半音，例如mi fa

　　2.3大三度：全音+全音(拉双音时手指是小距离)例如domi

　　小三度：全音+半音(拉双音时手指是大距离)例如refa

　　2.4纯四度：两个全音+半音，例如dofa

　　2.5纯五度：三个全音+半音，例如doso

　　2.6大六度：四个全音+半音(拉双音时手指分开)例如dola

　　小六度：三个全音+两个半音(拉双音时手指并拢)，例如mi高音do

　　2.7大七度：五个全音+半音，例如doxi;

　　小七度：四个全音+两个半音，例如re高音do

　　2.8纯八度：五个全音+两个半音，例如do高音do

　　2.9两个音的和谐关系：纯一、四、五、八度为完全和谐

　　三度、六度为不完全和谐

　　二度、七度为完全不和谐

　　注：小提琴拉双音就是根据以上的和谐关系来听音准。

　　2.10对音程的通俗理解：两个物体之间的距离叫路程，单位是米;两个音之间的距离叫音程，单位是“度”，数一下有几个音就是几度。例如，do re mi有三个音，domi就是三度音。

　　3.调名

　　3.1首先要记住，在五线谱高音谱号后无升降号是C大调或a小调。

　　3.2大调调名

　　3.2.1升调号：以C大调为基础，调号每增加一个升号就往上数五度，从六个升号起在音名前加一个“升”。例如：无号是“C”大调、一个升号“G”大调、六个升号“#F”大调，以此类推。(数法举例：两个升号要从一个升号G大调的G数起，GABCD，是D大调)

　　3.2.2降调号：以C大调为基础，调号每增加一个降号就往上数四度，从两个降号起在音名前加一个“降”。例如，无号是“C”大调、一个降号“F”大调、两个降号“降B”大调，以此类推。(数法举例：两个降号要从一个降号“F”大调的F数起，FGAB，是“降B”大调)

　　3.3大调调名的快速记法：小提琴四根弦是G、D、A、E，分别是一至四个升号的大调调名。在小提琴的第一把位先后在DG弦按下2指和退1指，唱名分别是fa、降xi、降mi、降la，音名分别为F、降B、降E、降A，就是一至四个降号的大调调名。

　　3.4调号中该升或降什么音：在小提琴的第一把位先后在DA弦上行拉出唱名fa do so re la mi，在AD弦和DG下行拉出唱名xi mi la re so do，会发现很有规律。请记住：上行就是升调号，即一个升号为升fa，两个升号为升fa、do，以此类推;下行就是降调号，即一个降号为降xi，两个降号为降xi、mi，以此类推。注意以上的次序不要搞错。

　　3.5大小调关系：把大调调名弄清后，把大调调名降小三度就是小调调名。例如：三个升号是A大调，A音降小三度升是#F，即#f小调;两个降号是降B大调，“降B”音降小三度是G，即g小调。

　　3.6同名大小调：小调比大调少三个升号(或用降号来抵消)。例如，A大调是三个升号，a小调则无号;E大调是四个升号，e小调则是一个升号;G大调是一个升号，g小调则是两个降号;C大调无号，c小调则是三个降号;F大调是一个降号，f小调则是四个降号。

　　3.7如何辨别大小调：对大小调曲式的曲子就看结束音。例如，一个升号的曲子到底是G大调还是e小调?如果结束音是G就是G大调，是E就是e小调。此外，用首调唱法(即简谱唱名)结束音是do就是大调，是la就是小调，do降小三度就是la。

　　注：大小调结构的曲式才符合这个原理，有的中国乐曲结束在re或so就不是大小调结构。

　　4.音阶(用音和音之间的全音、半音关系来说明)

　　4.1大调音阶：第一个音(全音)第二个音(全音)第三个音(半音)第四个音(全音)第五个音(全音)第六个音(全音)第七个音(半音)第八个音。口诀：全全半，全，全全半

　　其中第一个和第八个音的音名相同，这个音名是什么就是什么大调。例如：re mi#fa so la xi#do re符合第三至四及第七至八个音是半音的规则，第一个音名是D，所以是D大调音阶。

　　注：我通常给学生画一个楼梯台阶，其中第三到四级和第七到第八级画半步，其他为一步，并依次标上do re mi fa so la xi do，这就可直观地理解C大调音阶。如果升fa，就把第四级台阶提高半步，此时#faso为半步，可直观地理解G大调。

　　4.2小调音阶

　　4.2.1自然小调音阶(口诀)：全半全，全半全，全

　　4.2.2旋律小调音阶(口诀)：全半，全全全，全半

　　其中第一个和第八个音的音名相同，这个音名是什么就是什么小调。例如：laxi do re mi fa so la符合第二至三及第五至六个音是半音的规则，第一个音名是A，所以是a自然小调音阶。

　　注：小提琴拉小调音阶时上行为旋律小调，下行为自然小调。例如，a小调音阶上行laxi do re mi#fa#sola下行la so fa mi re do xi la

　　5.琶音(用音程关系来说明)

　　5.1什么是琶音：三个以上的音同时奏出称为和弦，把它们分别奏出称为分解和弦，把分解和弦上行和下行就是琶音。

　　5.1三和弦：低(根音)、中(三音)、高(五音)三个音，相邻的音都是三度。小提琴一般拉下面的三和弦。

　　5.1.1大三和弦：低音(大三度)中音(小三度)高音例如：do mi so so mi do

　　5.1.2小三和弦：低音(小三度)中音(大三度)高音

　　5.1.3六和弦：低音(三度)中音(四度)高音。六和弦是从三和弦变化而来，即把三和弦的低音升高八度。

　　5.1.4四六和弦：低音(四度)中音(三度)高音。四六和弦是从六和弦变化而来，即把六和弦的低音升高八度。

　　例如：re fa la(小三和弦)低音升八度成为fa la re(六和弦)低音升八度成为la re fa(四六和弦)

　　5.2七和弦：低(根音)、中(三音)、次高(五音)、高(七音)四个音，相邻的.音都是三度。小提琴一般拉下面两个七和弦。

　　5.2.1减七和弦：相邻的音都是小三度。例如，do、降mi、#fa、la

　　5.2.2属七和弦：低音和中音是大三度，其他都是小三度。例如，so、xi、re、fa

　　6.拍号

　　6.1读法：正确的读法应该从上往下读。例如，2/4应读作二四拍，如果读成四二拍不是很内行，但读成四分之二拍那就是很外行了。

　　6.2含义：拍号上面的字母表示每小节的拍数，下面的字母表示几分音符为一拍。例如，3/8拍的3表示每小节三拍，8表示八分音符为一拍。

　　6.3每小节拍数的强弱关系：两拍(第一拍强、第二拍弱)，三拍(强、弱、弱)，四拍(强、弱、次强、弱)，六拍(强、弱、弱、次强、弱、弱)

　　7.需要记住的常用符号

　　Lento(慢板)每分钟50-60拍

　　Larghetto(小广板)每分钟60-70拍

　　Andante(行板)每分钟70-80拍

　　Moderato(中板)每分钟80-100拍

　　Allegretto(小快板)每分钟100-120拍

　　Allegro(快板)每分钟120-150拍(以上是大致速度范围。)

　　渐慢：rall或rit.渐快：accel.恢复原速：atempo

　　强：f弱：p

　　渐强：crese渐弱：dim或decresc

　　拨奏：Pizz用弓拉奏：arco左手拨弦：+

　　独奏：solo合奏：Tutti

　　从头反复至Fine.结束：D.C.al.Fine

　　人工泛音：◇自然泛音(或空弦)：o颤音：tr

　　乐理其实并不难，厚厚一本乐理书的主要内容浓缩一下也就这几页纸。其中调名稍复杂些，不过对调名一时搞不懂也没关系，只要在拉琴时注意调号中哪几个音该升或降，把全音和半音关系弄清就行了。只要每拉一首新曲子分析一下升降关系，在四个以内的升号或降号调名不久就会记住了，我认为学小提琴的人根据我讲的方法去分析，很快就会搞懂和记住的。只要搞懂调性、拍号和速度，拉出的小提琴曲子基本上八九不离十了。可以说，对业余小提琴爱好者来说掌握以上基本乐理知识已经够用了，还想深造的话，买些乐理教科书自学也能看得懂了。

　　小提琴基础乐理知识 篇2

　　【旋律】又称曲调，它是按照一定的高低、长短和强弱关系而组成的音的线条。它是塑造音乐形象最主要的手段，是音乐的灵魂3。

　　【节奏】各音在进行时的长短关系和强弱关系。由于不同高低的音同时也是不同长短和不同强弱的音，因此旋律中必须包括节奏这一要素。

　　【节拍】强拍和弱拍的均匀的交替。节拍有多种不同的组合方式，叫做"拍子''，正常的节奏是按照一定的拍子而进行的。

　　【速度】快慢的程度。为使音乐准确地表达出所要表现的思想感情，必须使作品按一定的速度演唱或演奏。

　　【力度】强弱的程度。音的强弱变化对音乐形象的塑造也起着很重要的作用。

　　【音区】音的高低范围。不同音区的音在表达思想感情时各有不同的功能和特点。

　　【音色】不同人声、不同乐器及不同组合的音响上的特色。通过音色的对比和变化，可以丰富和加强音乐的表现力。

　　【和声】两个以上的音按一定规律同时结合。和弦进行的强和弱、稳定与不稳定、协和与不协和，以及不稳定、不协和和弦对稳定、协和和弦的倾向性，构成了和声的'功能体系。和声的功能作用，直接影响到力度的强弱、节奏的松紧和动力的大小。此外，和声的音响效果还有明暗的区别和疏密浓淡之分，从而使和声具有渲染色彩的作用。

　　【复调】两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。

　　【调式】从音乐作品的旋律与和声中所用的高低不同的音归纳出来的音列。这些音互相联系并保持着一定的倾向性。而调性则是调式的中心音(主音)的音高。在许多音乐作品中，调式和调性的转换和对比，是体现气氛、色彩、情绪和形象变化的重要手法。

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