《面朝高粱》阅读答案
面朝高粱
欧阳杏蓬
⑴第一次见到高粱并留下印象的时候，我还是一个不敢一个人离开家门的孩子。那是一个六月的晌午，阳光一动不动，像凝集在湘南的土地上。村后面的山静默无语，像个奔跑累了，耷拉了脑袋的孩子。四姑带着我出门，四姑手里拿一支扦担，一把小割禾刀。割禾刀割了无数薯藤，皮面上粘了薯藤的浆液，同时也被掩埋了光芒。我要拿割禾刀，它的样子长得像一弯月亮。四姑不肯给我，右手牵了我，左手握了割禾刀，胳膊窝里夹了扦担。门前的路是土路，路中央有不规则形状的石头，路两边是没有骨头的青草。路面被太阳晒得烫脚底板，我们就踩在青草上，向西走去。在青草上走，脚底板像爬满了蚂蚁，痒痒地，又酥酥地。
⑵西边是村里的自留地，大家随意种自己喜欢的庄稼。
⑶自留地边缘，种的都是高粱。
⑷六月的高粱垂了头，吊着一把紫红的穗子。我对那穗子没感觉。我只想四姑挥动一下割禾刀，帮我劈倒一棵高粱杆，帮我削净，让我拿来当甘蔗啃。村里的孩子都喜欢拣肥壮的高粱杆当甘蔗来啃。那淡淡的甜味，满足孩子对糖的向往。四姑答应我到了自家的地头，帮我掘一个大红薯。我有意见，但无效，只得跟在四姑后面走。走到一个沟坡上，四姑说：快看，天鹅。在淡青的野草上，我看见了一只灰鹅蹲在那里，有很长很长的脖子，样子十分优雅。四姑弯腰找石头，可周围只有土坷垃。天鹅也似乎反应了过来，长长的叫了一声，然后很自在地飞向了山影。四姑说：你怎么不打？我还仰着脖子在看着天鹅飞，它那么硕大，却能轻盈地飞。后来，过了很久，我才知道，我们那里的天鹅，书上的名字叫大雁。我爸爸也叫它雁鹅。它栖息在高粱地边的草坡上，像一个绅士。
⑸地里的高粱长得比我高。
⑹高粱也长得比我细。
⑺高粱的脚叶已经干枯，叶尖垂在地上，把整个叶片定格了。高粱杆正在由青色向黄色过渡，用手指使劲掐，也掐不出一条印子来。高粱穗向我垂着，无语无声。远处像一幅模糊的油画，四周很安静，所有的高粱都笔直地站着。薯藤瘫在地上，奄奄一息。庄稼地下面的禾田像一堆新煤，泛着淡淡地青色。四姑在割薯藤，偶尔有蚂蚱从她脚边弹射出来，落在高粱叶上无处寻。我要蚂蚱，四姑很快就能帮我揪住一只，然后交给我。蚂蚱有两条锯齿腿，刮在手上生疼，我弄下一只来，便放了蚂蚱，专玩它的腿。四姑说：你捏死它，不捏死它，它会回来复仇的。可摇遍了高粱杆，也没找到那只缺胳膊少腿的蚂蚱。那时候，我就开始提防蚂蚱。在经过每一棵高粱的时候，都担心有蚂蚱飞出来咬我。然而没过几年，蚂蚱日渐稀疏，就是专门寻找，也是难觅其踪了。
⑻高粱仍在，雁鹅再也没有出现在家乡的天空上。
⑼高粱仍在，我已经没有了啃高粱杆的欲望。
⑽种高粱不再是为了备饥荒，而纯粹是为了喂猪。
⑾或者纯粹是为了高粱毛。
⑿砍高粱的时候，父亲要先磨刀，割草刀。磨亮了，用手指试过刀锋，然后才带着扦担出门。到了地头，撇了扦担，一手握刀，一手揪住高粱穗，挥手就是一刀，刀刀利索。高粱穗还带着两尺多长的高粱杆，砍一棵，高粱穗下来，就放在高粱脚边。放眼看去，可以看到高粱杆顶端十分干净锋利的斜面。高粱穗被劈下之后，剩下的植株会慢慢干枯。九月之后，农闲了，人们拿了锄头来，一棵一棵连根刨出，让太阳晒几个日子，然后敲掉根上的泥，拣起来，扎成一捆一捆，担回来做烤酒的燃料。高粱米被人们从穗子里抽出来后，穗子形同刷子，我们那里的人叫“高粱毛”，人们在寒冬腊月的闲空里，就将那些高粱刷子扎成扫帚，搁在门后面，成了农家一年四季常用的扫地工具。
⒀猪吃了高粱米长膘，直接体现了高粱米最大的经济价值。
⒁而在某夜，我举手剁向喂猪的薯藤的时候，左手中指感到了一丝丝凉意。凑到油灯光下，只看到饱满的中指指腹被削平了，一片惨白。我把中指指肚削了去。过了一会儿，血涌出来。我告诉父亲，父亲看了看，带我去诊所。出了门，可以看到满天繁星。在穿过高粱地的时候，可以听到高粱长长的叶片相互缠绕摩擦出来的悉悉声，使得大地似乎更为寂廖。侧头一看，星光下犹如站了无数个人，在飘来挪去，在呼喊，又像在低吟。我想起了四姑，想起了天鹅，想起了无知却有趣的童年。四姑已经离开，跟另外一个村的男人成家，像一棵高粱一样守在土地上，不好不坏地过着日子。
⒂面对黑夜，我像一只成长的蚂蚱。我握着自己的伤指，像一只断腿的蚂蚱一样，心里充满呼喊的`声音。不是因为痛，是因为我的青春正像一棵高粱成长。面对高粱，我看见了自己鹿一样的心灵，在慌乱的寻找着什么。
1.请概括出作者笔下高粱的特点。（3分）
2.在第五段中，四姑和我对待天鹅的态度有何不同，为什么？（3分）
3.请赏析文中画线句子。（4分）
在穿过高粱地的时候，可以听到高粱长长的叶片相互缠绕摩擦出来的悉悉声，使得大地似乎更为寂廖。侧头一看，星光下犹如站了无数个人，在飘来挪去，在呼喊，又像在低吟。
4.文章为什么以“面朝高粱”为标题？（5分）
5.请结合最后一段简要探析作品蕴含的情感。（6分）
参考答案
1.①又高又细；②笔直；③有甜味；④有价值。
2.①四姑对天鹅的态度冷漠，残酷；我对天鹅的态度好奇，欣赏；②这种不同是在俗世生存的人们必须要面对的，它表现了理想世界（儿童世界）与现实生活（成人世界）价值观的不同取向。
3.①运用比喻（或拟人），形象生动地写出了夜晚风拂高粱的情景，増强了艺术感染力。②以动写静，以高粱摩的悉悉声，衬托大地的寂寥。③景物描写烘托出＂我＂当时落寞的心境，引发＂我＂对过往人事的追忆。④通过描写高粱的情状，表达出作者对这块土地上人们的生存状况的思考。
4.①“高粱”是全文的线索，作者紧扣“高粱”行文（1分）；②高粱象征着童年生活，伴我成长，寄托了“我”浓浓的乡土情结（2分）；③“面朝高粱”则是直指这种淳朴的生活方式，作者追忆的人与事都与高粱相关，寄托了“我”对童年时光的缅怀与追忆，和远离乡土的无限怀恋（2分）。
5.①对逝去的美好、有趣的童年时光的惋惜； ②写出了成长的痛苦、迷茫、无奈。 ③对像高粱一样静默、辛劳、质朴、代代繁衍的乡亲和远离的乡土的无限怀恋。 ④对未来的憧憬，对生命意义的呼喊，对单纯朴实的乡村生活和生命本真的渴望与追求。
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