读海 韩青 阅读答案
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。下面是读海 韩青 阅读答案，请参考！
读海 韩青 阅读答案
读海 韩青
①人很容易急。自己吃亏、上当受骗、利益受损了等等，每每这时，人就容易急。而急的 下一步，就是跟人言语相讥、针锋相对、据理力争、针尖对麦芒，一番刀光剑影，往往两败俱 伤。自己不但没有讨回真理，却又白白惹了 一肚子气，赔了夫人又折兵。有时由于愿望落空 了，人也跟自己急，跟自己过不去，结果只能把自己弄得遍体鳞伤。所以，遇事不能急。
②人生如行独木桥，一急，就容易慌张，一慌张就容易跌落下去，而桥下往往是急湍猛流或 万丈深渊。人生亦如下棋，一着不慎，满盘皆输。一急，就容易不慎，不慎就容易招致惨败。
③不急，只能不,急。
④唐代名臣裴度在担任中书令期间，有一次，和属下一起喝酒，就在吃饭前，一名手下慌 张地跑来告诉他，大人，您的官印不见了 ！众人一听，也都着起急来。但他一点也不急，笑着 对大家说，官印不可能丢，一定是放在什么地方忘记了，等想起来自然就会找到的，并吩咐继
续摆宴喝酒，欣赏歌舞。在整个过程中，他谈笑风生，好像根本就没有发生过丢官印的事一 样。深夜，酒足饭饱之后，众人正准备散去。这时，手下兴冲冲地来汇报，说那个官印还在， 没有丢。大家都不明白是怎么回事，他笑了笑说，我一想啊，就是下面哪个小官把官印拿去 私用了，如果大张旗鼓地去查，他一害彳白，可能就把官印扔到水中或是火里，那时就真找不到 了。如果先不处理，他会悄悄地把官印送回来。众人听了，都称赞他遇事冷静，深思熟虑。
⑤如果当时他十万火急，那么他就不会有失而复得的局面，就不会有惊喜激荡他的胸 怀，取而代之的是不可挽回的损失和挥之不去的郁闷。
⑥可见，不急是一种心态，一种智慧和境界。美国作家斯蒂芬金的不急之举，堪称我 们学习的楷模。
⑦上世纪70年代，他发表了恐怖小说《魔女嘉莉》后，声名鹊起。出版商里皮看中他小 说的巨大商机，对他说，只要你愿意写，我就会出高价买下你的小说版权。我敢保证，过不了 多久你就会成为最富有的作家。他却答道，我还有更重要的事做！他花了两周创作了一个 短篇小说，在杂志上发表。之后，他用3个月创作出《玉米田的小孩》，经里皮出版后大卖，赚 了不少钱。里皮希望他尽快再写一部，可他却摇摇头，我得停下来再写个小故事。他不顾里 皮的催促，花了 3周又创作了一个小故事，等发表后又开心地拿给里皮看，里皮终于不耐烦 地说，你可是个有名的大作家，发表个“豆腐块”文章还这么开心。他说，人最怕的就是被成 功冲昏头。所以我总是提醒自己要回到原点，以新人的身份再去写稿、投稿，这样才能保持 创作的激情。
⑧急功近利、急于求成……往往都是短视者之举，真正能成大器的人，不会如此慌张，因 为他们懂得功到自然成的道理。这正好印证了《明心宝鉴》里的一句话：“小家做事慌张，大 家做事寻常。”
⑨不管你有多急，每件事、每个事物都依然按照自己的速度前行。不急者犹如大海，经 得起狂风暴雨的考验；而急躁者就像小水洼，就是一阵微风吹来，也能让他动荡不安。可见， 要想做到不急，就必须拥有大胸怀和大境界。
(选自《思维与智慧），有删改)
12．文章表达的主要观点是( )(3分)
A.人很容易头。
B.遇事不能急。
C.不,急是一种心态，一种智慧和境界。
D .要想做到不急，就必须拥有大胸怀和大境界。
13.结合文章内容，对第②段画横线的句子作简要赏析。（4分）
14.临近毕业，你可能面临着压力大、成绩不稳定等问题，请结合作者的`观点，谈谈你的认识和做法。（4分）
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12．
答案：
解析：本题考查把握中心论点、主要内容的能力。论点是作者对所论述的问题的见解和 主张。论点一般在文章的标题、开头、中间、结尾出现。议论文一般只有一个中心 论点。有的议论文会围绕中心论点提出几个分论点，用来补充和证明中心论点。 文章第①段列举了生活中人丨I'm事着急的种种表现及其后果，开宗明义地提出了 “遇事不能急”形象地写出了遇事着急的严重后果，从反面强调了“遇事不f旨急”的论点，使说理 更加通俗易懂。！分）
解析：本题考查赏析语言的表达效果的能力。作答本题，要结合文章内容，从修辞手法、 句式特点、句子含意等方面人手。
14.
答案：离中考越来越近，复习的压力越来越大，心中难免会着急。读了本文，我知道遇”的中心论点。a项，“人很容易急”概括了一种生活现象，是本文所论 述的问题。C、D两项不是直接针对本文所论述的问题提出的见解和主张，其意思 也不f g涵盖全文的内容，它们是本文的分论点。
13.
答案：运用了比喻的修辞手法（或比喻论证的方法"把“人生”比作“行独木桥”，！分）生 动nbsp;不能急，现在一定要沉着冷静，不能急于求成，因为欲速则不达，着急只能徒增烦 恼，于事无益。我会合理安排时间，端正学习态度，改进学习方法，相信成功一定会 属于我。（其他答案言之成理，亦可酌情给分）
解析：本题考查理解文意和语言表达的能力。这是一道开放性试题，答案只要结合本文 观点，围绕“沉着冷静”“不急于求成”来谈，语句通顺即可。
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