- 相关推荐
江畔独步寻花阅读理解及答案
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。那什么样的古诗才是经典的呢？以下是小编为大家整理的江畔独步寻花阅读理解及答案，欢迎阅读与收藏。
江畔独步寻花阅读理解及答案 1
江畔独步寻花（其五）
杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
江畔独步寻花（其六）
杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
6、下列作品和这两首诗情感基调最为接近的一项是（）（3分）
A. 《春望》 B. 《茅屋为秋风所破歌》
C. 《石壕吏》 D. 《绝句（迟日江山丽）》
7、两首诗写“花”，分别运用了衬托和侧面描写的手法，请结合诗句进行分析。（5分）
8、杜甫眼中，花是美丽的`：一种是自由生长，一种是精心管护。由花及人，谈谈这组诗给你的启发。（3分）
答案
6、D
7、前诗先写没有景致，使人懒困无聊；然后鲜艳的桃花突现；精神为之一振。以前衬后，突出桃花的惊艳夺目。后诗蝶飞莺啼，皆因花使然，侧面烘托花的芬芳鲜艳。
8、我们都希望做生活、学习的主人，宽松、自由的环境有利于我们个性的发展；但是我们也需要师长们的引导和培养。
江畔独步寻花阅读理解及答案 2
江畔独步寻花（其五）
杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
芙蓉二绝（其二）
刘克庄
池上秋开一两丛，未妨冷淡伴诗翁。
而今纵有看花意，不爱深红爱浅红。
15、下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
A．黄师塔巍然静立，江水东流而去，作者着意描绘一幅秀美的锦江图景。
B．杜诗写春光与微风作伴，将自然景物人格化，状写春景倦懒可爱之态。
C．两诗将花作为吟咏对象，仅“一簇”或“一两丛”，却能见出季节景致。
D．春日桃花与秋日木芙蓉应时而开，自由绽放，展现自然的生机与美丽。
16、两诗结句仅一字之差，却表现了作者不同的心境，请简要分析。
答
15、B.“状写春景倦懒可爱之态”错，“春光懒困倚微风”，温暖的`春天使人困倦，只想倚着春风小憩，是写人在春景中的慵懒状态，而非写春景的倦懒之态。
16、①杜诗认为无论桃花深红还是浅红，都惹人喜爱，表现爱花、赏花的喜悦之情；
②刘诗在两种花色中偏爱浅红，表现了平和淡然、不为外物所扰的心境。
江畔独步寻花阅读理解及答案 3
江畔独步寻花
杜甫
其三
江深竹静两三家，多事红花映白花。
报答春光知有处，应须美酒送生涯。
其四
东望少城花满烟，百花高楼更可怜。
谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵？
15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.第一首诗的起句写江深竹静、几户人家是为创造一种静谧的环境，以衬托下句对花的描写。
B.第一首诗的末两句把春光拟人化，似乎有所妙悟，也似有所解脱，但其深情，仍该是爱花。
C.第二首诗的前两句写浣花溪边的繁花缤纷，又想象成都少城之花，花朵很少，有怜惜之感。
D.第二首诗的末两句以发问作结，“谁能”“唤取”等词实叹招饮无人，徒留想象，余韵无穷。
16.明人王嗣爽在《杜臆》中评价《江畔独步寻花（其三）》时说，“红花、白花，人所不屑道，而添上‘多事’便奇”，对此你是如何理解的？请简要分析。(6分）
答
15. C
【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。“花朵很少，有怜惜之感”望文生义，“东望少城花满烟，百花高楼更可怜”写作者于浣花溪畔向东望，少城之内繁花如烟雾弥漫一般；而自高楼观百花，则更惹人怜爱，并没有“花朵很少”惹人怜惜之意。
16.①“人所不屑道”的原因是红花、白花只是极为平常的花。②而“多事”两字，运用拟人的修辞手法，突显红花、白花的生机活力，使寂静之处显得热闹；③动静相生，表达了作者的喜爱之情。（每点 2分，意思对即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。作答时，要仔细理解明人王嗣奭评价的含意，一是要解释“人所不屑道”的原因，即“红花、白花”是在“江深竹静”之处的几户普通人家生长的.，这些花都很平常；二是要解释“多事”的奇妙之处，作者写红花“多事”，偏要与沉静的白花相映照，运用了拟人的修辞手法，写出了“红花”的生机活力，与“红杏枝头春意闹”的“闹”字有异曲同工之妙。三是要点明所写内容表达的情感，作者寓情于景，表达了其对花的喜爱之情。
【江畔独步寻花阅读理解及答案】相关文章：
江畔独步寻花11-12
江畔独步寻花06-20
改写《江畔独步寻花》11-04
江畔独步寻花作文10-15
江畔独步寻花小学作文09-26
改写《江畔独步寻花》作文10-29
江畔独步寻花450字作文10-24
江畔独步寻花作文(15篇)10-24
江畔独步寻花作文15篇10-17