柳阅读答案及翻译赏析
柳
【唐】 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
【注释】
①断肠天：指繁花似锦的春日。
【译文】
春日细长低垂的柳枝，随风轻扬，婀娜多姿，乐游苑上，士女如云，舞筵上红裙飘转，绿袖翻飞，碧绿的柳枝仿佛同舞女一道翩翩起舞。既然秋色已深，那你（柳）为何又肯捱到秋天来啊！而眼前只有斜阳照着柳枝，秋蝉贴在树上哀鸣。
【阅读训练及答案】
（1）全诗写的是“_______”之柳，但诗人不从眼前写起，而是追想它春日的情景，然后再回到眼前的柳。（秋日）
（2）首句中一个“____”字，形象地表现春柳的婀娜多姿，同时，又把柳枝与热闹的舞宴结合起来。本来是东风吹得柳枝飘动，诗中却用一个“___”字，说柳枝在追逐东风，变被动为主动，写出柳枝的蓬勃生气。
（舞 逐）
（3）本来是“____，______”，诗中却用两个“带”字，反说柳枝“ 带”着它们，此与第一句中的“逐”字一样，又使柳枝由被动变为主动。
（斜阳照着柳枝，秋蝉在柳枝上鸣叫）
（4）用现代散文的语言表达“如何肯到清秋日”一句的含义。
（既然秋天是如此萧条，那你（柳）为何有肯捱到秋天来啊！）
（5）后两句中，虚字运用得很精妙。第三句“如何”、“____”连用，感叹语气更加强烈，结尾句“已带”、“_____”，更是层层推进。
（肯到 又带）
（6）诗人通过荣枯变化的秋柳想表达什么？
（自感迟暮、自叹身世。）
7试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的.精妙之处。（4分）
8试析这首诗对比的表现手法。（4分）
9诗中表现了诗人怎样的思想感情？（3分）
参考答案
（7） 答：“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。
（8） 答：前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。
（9）答：自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。）
二：
（1）这首诗歌第一句中哪一个字用得最好，请找出来并作简要分析。（4分）
（2）这首诗歌最突出的表现手法是对比，请结合诗歌作简要分析。（4分）
参考答案
（1）逐（1分）。运用拟人（1分），说柳枝追逐东风，变被动为主动，表现了柳枝的轻柔与活力（2分），形象生动可爱（1分）。
（2）前两句写春日之柳充满生机，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的舞筵上与舞女翩翩起舞（1分）；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，萧条凄凉（1分）。通过对比描绘，表现对秋柳稀疏衰落的悲叹之情（1分），也正是诗人自伤迟暮的写照（1分）。
赏析：
这是咏柳寄慨之作，其中隐含诗人身世之感。（主旨）
首二句“曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天”写(柳枝)曾在繁花似锦、令人陶醉的春日，如同婀娜多姿的舞女一样，在乐游苑的宴会上随风起舞。“舞”，生动地写出了春柳的婀娜多姿，也写出了柳枝的欢乐。乐游春苑，即乐游原，长安东南名胜，地势高，可俯瞰长安全城，是当时人们节日游乐场所。断肠天，指繁花似锦的春日。断肠，即销魂，指美好的春日令人陶醉。
后二句“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉!”以春日之柳的繁华得意对比秋日之柳的零落憔悴，重在写秋柳的凄凉情形。柳在春日是那样地风光无比，受人瞩目，而眼下时值深秋，它又如何愿意面对夕阳西下、寒蝉凄切的凄凉处境呢!“清秋”，秋色已深。“肯”，岂肯，不太愿意，既是反诘，又是感叹。
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