《一元钱的捐助》阅读及答案
①面包车在狭窄的河堤上颠簸着，同行的年轻女同事很担心地问：“车子掉进河里怎么办？我可不会游泳啊！”她的话让车内的气氛骤然紧张起来。路面太窄了，一辆车就占据了整个路面，纵使对面是一个行人，也很难交错。更何况，路两边都是一人多高的芦苇，车子宛如一只小船，小心地穿梭在芦苇中间。
②坐在前排的主任指着前方问我：“路边站着的小姑娘是你们班的吗？”透过车窗，我看见雅雅站在草丛中，她在避让我们的车辆。我打开车门，让她上来。
③为了家访，我们一大早就出发了，因为道路生疏，走了不少冤枉路。为了更快地找到雅雅家，我一路询问，还与她母亲保持电话联系，在她母亲的遥控下，我们总算没有迷失方向。雅雅是个有心的孩子，她竟步行了一里多路，到河堤上迎接我们。
④小姑娘见到我很高兴。她是班级成绩顶尖的学生，我一向很喜欢她。但前段时间，因为一件小事，改变了我对她的看法。
⑤附近小学的一位学生身患绝症，对方发来倡议书，希望我们学校能够给予爱心捐助。在班会上宣读倡议书后，担心没人响应，我又强调：钱是次要的，哪怕是一元两元，关键是一份爱心。
⑥，下午，雅雅在办公室前徘徊了很久，最后好像鼓足了勇气，走进办公室，小心翼翼地问我：“老师，爱心捐款是不是规定要交多少钱啊？”
⑦我笑着回答：“怎么会呢，爱心捐助是没有限制的。”
⑧“那——我捐一元钱可以吗？”她迟疑了一下，嗫嚅着问道。
⑨她的话让我猝不及防，隔壁班最少的也交了5元，她这样品学兼优的学生，关键时刻怎么能打退堂鼓呢？
⑩心里虽然这么想，但嘴上还是应允着，“钱不拘多少，关键是捐一份爱心！”小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。我总觉得，一滴水可以折射蓝天，细微之处也可以见人根本。并非刻意为之，但自从那一元钱的捐助后，我对雅雅的态度淡了许多。
汽车不知道拐了多少个弯，终于在村头停了下来。这是一座偏僻的小村庄，不到此走一遭，我根本无法体会到孩子们上学的艰难。上周一，雅雅上学迟到，为了显示公正与公平，我对雅雅也不手软，罚她站在教室门口。
很显然，小姑娘今天很高兴，她兴奋得像一只活蹦乱跳的小兔子，在她妈妈面前也抑制不住心中的快乐。她的母亲是一位淳朴的乡下女子，一个劲邀请我们进屋喝杯水，为了赶时间，我谢绝了。
一声刺耳的尖叫让空气凝固片刻，坐在台阶上的三四岁小男孩，用他的方式表达着愤怒。似乎在提醒大家，“别忽视了我”。小男孩挣扎着站起来，蹒跚着走了两步，雅雅赶紧上前扶住他，很明显，小男孩是个脑瘫病人……
回去的路上，我的脑海里一直浮现着这一家人的音容笑貌，还有雅雅捐献的一元钱。两学期快结束了，我对这位小女孩的了解还是太少了，仔细回想一下，我的确没有看见过雅雅在学校里买过零食，这是她与其他孩子的`不同之处。
还有璐璐，另一位同样捐助一元钱的小姑娘，今天家访时，从村民口中得知她家的生活也很不易。父母离异，父亲还摔断了腿。
?突然间，我发现自己的浅薄和无知。此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。
1.请用简洁的语言概括小说的主要情节。（3分）
2.文章第①段的环境描写很特别，请简要分析其作用。（3分）
3.结合全文来看，你认为文中的雅雅是一个怎样的孩子？请联系文中相关情节作答。（3分）
4.阅读文中画线的句子，请赏析它的语言表达效果。（4分）
小女孩伸出右手，摊开紧攥的拳头，里面是一枚带着体温的一元硬币。
5.文章结尾说“突然间，我发现自己的浅薄和无知。此时，我最想做的，就是向她们深深地鞠一个躬。”如何理解这句话的含意？（4分）
参考答案
1.【答案】本文主要讲述了“我”通过一次爱心捐助而对雅雅和璐璐态度冷淡，直至通过家访了解到学生家庭困难后才对她们的态度发生转变的故事，表达了老师对两位学生的愧疚与疼爱之情。（答出“‘我’通过家访态度改变”即可）
【解析】情节包括故事的开端、发展、高潮、结局，答题时将各段大意加以概括提炼即可，同时要注意语言精练、流畅。
2.【答案】①，说明学生家庭路程远、交通不便等。②，烘托学生家庭情况不理想，环境不好。③，为后文雅雅走了很远的路来接老师做铺垫，与学生的爱心形成对比。（回答正确一点得1分）
【解析】内容上，“狭窄的河堤”“一人高的芦苇”等词语刻画出了交通不便，路远等特点，渲染了“紧张”的气氛。在结构上，为下文雅雅不顾环境恶劣来接我们做铺垫。
3.【答案】雅雅是一个聪明优秀、有爱心、懂事的孩子。首先她是班上学习顶尖的孩子，其次在家境困难，从来不买零食的情况下，她依然捐助一元钱，说明很有爱心。在家里还有一个脑瘫的弟弟，需要她承担起很多的家庭重任，通过她对弟弟的照顾可以看出她是一个懂事的孩子。（概括性格特点2分，具体情节举例2分）
【解析】对于雅雅形象的分析，从她所做的事情入手，如成绩优秀，家庭经济困难但还是会捐助一元钱，照顾脑瘫的弟弟等具体事件，来分析她的性格特点。
4.【答案】“紧攥的拳头”说明雅雅觉得心里很过意不去，以及对这次捐助的重视，同时这些钱对她来说已经是能够拿出来的最大限度了。句子中通过一连串的动作描写生动形象地表现雅雅有爱心、懂事以及处境困难的一面。（句子表达内容占2分，表达作用占2分，意思相近即可）
【解析】本句可以从重点词语“紧攥的拳头”推断雅雅“过意不去”“重视捐助”的心理活动，而“伸出、摊开”等动词恰当表达出她的爱心。
5.【答案】“浅薄”是指“我”对爱心捐款的理解存在狭隘的心理，仅仅是嘴上认为“钱是次要的，哪怕是一元两元，关键是一份爱心”，而没有在心底真正地理解；“无知”是指“我”对雅雅了解得太少了，包括对班上其他的孩子也并不了解。表现了“我”知错就改和对学生的愧疚、关爱之情。（分析句子含义2分，句子表达效果2分）
【解析】此题考查考生对重点句子的理解能力。可以从“浅薄”“无知”两个词语，体会“我”对自己的自责心理；“深深地鞠一个躬”则表现出“我”对学生深深的愧疚和疼爱之情。
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