文言文阅读训练及答案示例

时间:2021-02-12 16:26:39 阅读答案 我要投稿

文言文阅读训练及答案示例

  文言文阅读(15分)

文言文阅读训练及答案示例

  (1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

  (2)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

  1、解释文中加点词语。(4 分)

  ① 习: ② 发:

  ③ 为: ④ 明日:

  2、把下列句子翻译成现代汉语。(6 分)

  ① 太祖常劝以读书。

  译文:

  ② 闺户启筐取书,读之竟日。

  译文:

  ③ 普颜色不变,跪而拾之以归。

  译文:

  3、赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上?( 2分)

  答:

  4、对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?(3分)

  答:

  参考答案:

  1①,习:熟悉,精通。②,发:打开。③,为:担任,当。④,明日,第二天。

  2①,太祖常用读书勉励他。②,关上门,打开书箱子,拿出书来,读一整天。③,赵普脸色不变,跪在地上拾起来拿回去。

  3、一是刚毅果断,不像其他为相的龌龊循默(固执己见不团结人或做好人不发表自己的意见)。一是有识人之明,且不顾个人安危,坚持举荐合适的人。(只要符合文意即可)

  4、赵普恪尽职守,为国家延揽人才,不以太祖好恶为准,可以看出赵普的大公无私。太祖不用,赵普仍以天下事为己任,复奏,可以看出赵普的'坚毅果敢。太祖开始不理解,最后明白了他的心意,可以看出太祖能够知错就改,也可以看出太祖欣赏他的为人品格。(只要在理就可)

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