请系上保险绳阅读与答案
请系上保险绳
女老师正在神采飞扬地讲课。学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。
刘雅的目光本来也是紧紧追随着老师的，可是，突然，她不经意瞥见了窗外那个女人一一对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。刘雅的心随着她艰难地攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。
深秋的风肆虐着。女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。她沿着纵横交错的脚手架，左一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬上了终点。
在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来，晃晃悠悠，像飘荡的秋千。女人眼疾手快，左手抓住脚手架，右手抓住晃动的涂料桶，将它稳稳地放在自己脚边的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解开了背上的保险绳。她左手抓着脚手架的钢管，右手麻利地拿着一把大刷子，弯腰在桶里蘸了蘸涂料，挥手在墙上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地挥舞，女人像一个豪放派的画家。片刻，墙上就是白晃晃的一片。
刘雅的心悬起来，高高地悬在半空中。她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来，像一片落叶。
这样想着，刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来，她的眼前出现了另一个女人的形象，那个与她心心相系的女人，那个让她放心不下的女人。
想着想着，刘雅的泪水就汩洄地涌出来，开始时无声无息，后来就控制不住地有了嘤嘤的声音。
刘雅，你怎么了?怎么哭了?所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来，刘雅被罩在惊诧和关切的目光里。女老师温柔地走上前，轻轻拍拍她抽动的双肩，爱怜地问：是哪里不舒服吗?要不要送你去医务室?
不了，我自己去!刘雅终于勇敢地抬起头，老师看到一张满是泪水的脸。刘雅擦了一把泪，在老师关注的目光里走出了教室。
她并没有去医务室，她只是心病。那块心病，多少年都无法根除。她跑进学校的电话亭，快速拔通那个熟悉的号码。那边传来一个温柔的声音：小雅，有什么事吗?妈妈正在脚手架上忙着呢，说话不太方便，等会儿打给你好吗?
不，我就要现在跟你说话!长这么大，刘雅第一次在电话里那么放肆地和母亲撒娇。你怎么了，小雅?母亲听出刘雅的哭声，紧张地问。
妈妈.你系保险绳了吗?
没有呢，系了绳子，千活碍手碍脚的，不系，干得快一点。母亲平静地回答。
不，你赶快系上保险绳，赶快!刘雅在电话里冲妈妈吼道，妈妈，你知道吗?今天，我在学校里看到一位年纪和你差不多的阿姨也狂脚手架上干活，她也没系保险绳，我担心死了!你竟然也没有系吗?妈妈，你快系上吧，我害怕!刘雅的`哭声在电话里那么凄惨无助，像深夜里无法田家的孩子的哀号，撕心裂肺。
妈妈知道了，我马上系，我听你的!小雅，妈妈的乖女儿，你长大了!妈妈真为你高兴啊!母亲在电话那头的声音哽咽起来。
妈妈，为了小雅，你一定要记得系保险绳，每天都系，好吗?少挣点钱没关系，妈妈，我再也不乱花钱了，不要手机了，不穿名牌衣服了，我只要妈妈好好的，永远和我在一起!
妈妈知道了，为了小雅，我每天都系保险绳，一定的，你放心!小雅，衣服穿厚点.天冷了，别冻着!
妈妈的声音那么温和可亲，像深秋里一抹暖暖的阳光。刘雅听着，抹把泪说：妈妈，我知道，你也一定多保重!我要你好好的，我们都好好的!
那天中午，刘雅特地去了工棚，找到那个女人。她羞涩地笑着说：阿姨，我是这个学校的学生，上午看到你在脚手架上没系保险绳，我好替你担心，真危险呀!请你以后系上保险绳，好吗?
为什么要对我说这些呢?女人满脸沧桑，眼角的皱纹如刀刻的一般。
因为刘雅动情地说。
下午，刘雅特地朝对面的教学楼望了望，那个女人果然系上了保险绳。女人背影单薄，她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞。
1.她只是心病。那块心病，多少年都无法根除。读完全文，你认为刘雅的心病具体指什么?
2.文中用大量笔墨写了学校工地上的那个女人.而刘雅的母亲却没有露面，这样安排有什么好处?
3.在刘雅的劝说下，那个女人果然系上了保险绳。请你结合文章的主旨和上下文，在画线处写出刘雅说的话。刘雅说：因为
4.文章语言生动，描写细腻。请你找出一个精彩的句子，并赏析。
句子：
赏析：
5.农民工，一个特殊的群体。《中国农民工生存状况调查报告》指出：农民工主要工作岗位是建筑、纺织、保洁、电子、煤矿、餐饮等领域，劳动时间长，工作强度高、环境差，工资增长慢，患了职业病得不到及时治疗，安全保障差，多住在工棚或简易宿舍，没有娱乐生活，无法照料老人和子女。
结合本文，针对他们的生存状况，请你代他们向政府提一条建议。
答案:
1.母亲为了多挣钱，干活时常常不系保险绳，她一直担心母亲的安全。
2.对在高空中作业的女工的观察，触动了刘雅的心病，从而引出下文给母亲打电话的感人情节，表达了对同样处境中的母亲的担忧和牵挂，表达了母女之间的真挚情感。
3.示例：我妈妈也跟你一样，在脚手架上干活，我常常为她担心，你也有疼你的孩子。
4.示例：刘雅的心随着她艰难地攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢钟刺着一样。运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了刘雅看着眼前的景象，内心对母亲的极度牵挂和担忧。
5.示例：改善农民工的工作条件，加强对他们的劳动保护，提高他们的工资待遇。
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