乐读和苦读阅读习题及答案
篇一：乐读和苦读阅读答案
摘要：从苦读到乐读阅读及答案，选自2012年云南省丽江市初中学业水平考试语文试题。检测议论文的中心论点，论证思路，指代用法等的掌握，以及谈论自己的读书感受。附阅读答案。
①读书有苦读和乐读。历史上苦读的事例很多，比如东周的纵横家苏秦，不分昼夜、苦读兵书。每当夜深人静，头昏眼花时，他就用锥子刺自己大腿，清醒后又苦读；汉代政治家孙敬，爱好读书，经常苦读到深夜，每当疲惫不堪时，就用绳子把头发系起来，拴在旁梁上，继续读书。乐读的事例也不少。比如，孔子提倡 知之者不如好之者，好之者不如乐知者 宋代诗人韩驹也把读书当作一种乐趣，说 唯书有真乐，意味久犹在 .
②这两种读书的形式本应是互补的。现在人们多认同后者，带着浓厚的兴趣去读书，事半功倍。因为有兴趣，读时心无杂念，感受深，记忆牢，且流连忘返。
③这样读书好处虽多，但也有弊端。胡适曾说： 幼对酷嗜小说，所得小说良莠不齐 害余不浅。 可见读书全凭兴趣，不加选择是不行的。此外，如果一个人兴趣狭窄，读来读去就是那么几种书，容易使知识结构畸形。对此，鲁迅早有论述： 先前的丈学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足重轻，后来变得连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。
④一个人要读自己 厌恶 或毫无兴趣的书；当然会觉得 苦 ，但若不放弃地 苦 上一阵子，自然有所收获。尝到了 苦 的滋味也就会有了兴趣的萌芽，再 苦 下去，发展到欲罢不能的地步也未可知。
⑤当然，苦读和乐读的境界和目的不同。 十年寒窗无人问 ，苦读的目的是 一举成名天下闻 ，既是为了自身求取功名、出人头地，更是为了实现 修身齐家治国平天下 的理想。不过，无论是苦读还是乐读，读书的最终目的是为了实践和应用，要把学来的知识变成自身本领或者自身修养，否则就成了典型的. 书呆子 .
⑥ 读书莫畏难 ，对一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，从苦读达到乐读的佳境。
（有删改）
15.本文的中心论点是什么？（1分）
16.第③段中加点的 这样 具体指什么？这样读书有什么好处？（3分）
17.请简要分析文章的论证思路。（3分）
18.请结合自己的经历谈谈你的读书感受。（不少于50字，3分）
[参考答案]
15.（1分）答案： 读书莫畏难 ，对一个善于学习的人来说，总是能够从读书中受益，从苦读达到乐读的佳境。（自己概括，意思准确，语句精炼也可）
16.（3分）答案： 这样 具体指带着浓厚的兴趣读书（1分）；带着浓厚的兴趣读书，读时心无杂念，感受深，记忆牢，能取得事半功倍的效果（2分）。
17.（3分）答题示例：作者先从 苦读 与 乐读 说起（1分），接着谈了 乐读 的好处与弊端，顺其自然地提出了苦读的好处，进而论述 苦读 与 乐读 的不同之处（1分），最后点明中心论点（1分）。（意思相近即可）
18.（3分）答题提示：符合题意，语言流畅即可。
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