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夜来春阅读答案

时间：2022-10-10 04:09:48 阅读答案我要投稿

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关于夜来春阅读答案

　　1.A 处应填闹 ;B 处应填衔

关于夜来春阅读答案

　　2.答案不惟一 ,只要符合题旨即可.如前一个空可填 " 春风又绿江南岸 "; 后一空可填 " 好雨知时节 ,当春乃发生.随风潜入夜 ,润物细无声 " .

　　3.本题为开放性试题 ,答案符合语境 ,语句流畅即可.如 ,潺潺的流水流出两岸的青绿,流出江花似火的欢快的波浪,流出一河的蛙声,流出一个水灵灵的春天来.

　　4.使文章读来亲切自然 ,充分体现了作者对春的喜爱之情.

　　篇二：夜来春阅读答案

　　1.本文语言清新优美,请选择一个你最喜欢的句子,并说说喜欢的理由.句子：理由： 2.和朱自清的《春》相比,本文的显著特点就是运用了拟人手法,说说这样写的好处._百度作业帮

　　夜来春阅读题答案

　　1.本文语言清新优美,请选择一个你最喜欢的句子,并说说喜欢的理由.

　　句子：理由：

　　2.和朱自清的《春》相比,本文的显著特点就是运用了拟人手法,说说这样写的好处. 语文dhenfs2014-10-25

　　1、“你轻轻地舒展长袖,暖风醉了,细雨酥了,春便浓了”

　　使文章亲切自然,体现了作者对春的喜爱.

　　2、使文章更加生动、形象.

　　篇三：夜来春阅读答案

　　14.A 处应填闹 ;B 处应填衔

　　15.答案不惟一 ,只要符合题旨即可.如前一个空可填 " 春风又绿江南岸 "; 后一空可填 " 好雨知时节 ,当春乃发生.随风潜入夜 ,润物细无声 " .

　　16.本题为开放性试题 ,答案符合语境 ,语句流畅即可.如 ,潺潺的流水流出两岸的青绿,流出江花似火的欢快的波浪,流出一河的蛙声,流出一个水灵灵的春天来.

　　17.使文章读来亲切自然 ,充分体现了作者对春的喜爱之情.

　　篇四：夜来春阅读答案

　　一提到如何提高阅读水平，人们自然想到的答案是：多读。这当然没错，熟能生巧是世人皆知的道理。但，读也要讲求质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。不少学生感到委屈，自己读了不少文章，学了不少所谓技巧，可阅读水平老提不高。

　　另一方面，不少教师也对如何上好阅读课感到很茫然，不知道在阅读课上应当讲些什么。如果仅仅是把文章翻译过来，那就成了翻译课。如一味讲技巧，一则阅读本身并无太多技巧可循，二则易把学生引向投机取巧的歧途。

　　阅读到底该如何学习呢？其实，要回答这个问题，还得从我们的母语学习谈起。我们在小学就把常用的汉字基本学完了，可我们初、高中还得学习语文。那我们在中学语文课上学了什么呢？这个问题恐怕还一时不好回答。但至少敢肯定，我们的阅读和写作水平提高了。我们没有意识到自己母语水平在潜移默化中逐渐提升。

　　学习母语如此，学习英语也是如此。我们在掌握基本语言后，必须学会脱离语言本身，我们首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别，但文章是人写出来的，那就必定有一定逻辑。词句都不过是表象，而把握作者的意图才是解题之关键。四六级考试都在向能力测试转变，我们也必须摈弃单纯强调应试技巧的老路。要想快速扎实提高阅读能力，我们可从以下几个方面努力：

　　一．养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力

　　很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：

　　如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？

　　也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗？如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可？讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。另外，地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。

　　二．自己学写长句，克服长难句障碍

　　几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。

　　同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。英语的句子主干往往并不复杂，只是其粘着修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。

　　分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。

　　三．文章归类阅读，考前复习有奇效

　　阅读文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。

　　最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。

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