- 相关推荐
关于幼虎阅读答案汇总
篇一：幼虎阅读答案
一天,他在作例行巡查时,发现一只幼虎……阅读答案 一天,他在作例行巡查时,发现一只幼虎中了偷猎者的埋伏,它后腿折断,又被钢夹死死地夹住.他小心地为幼虎松了绑,将它抱回自己的小_百度作业帮
一天,他在作例行巡查时,发现一只幼虎……阅读答案
一天,他在作例行巡查时,发现一只幼虎中了偷猎者的埋伏,它后腿折断,又被钢夹死死地夹住.他小心地为幼虎松了绑,将它抱回自己的小木屋.
经过精心的护理,幼虎恢复得很快.他给它取名“阿弟”.“阿弟”虽不会说话,但它懂得什么是友好感情,它也会以驯服、亲热来回报.两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了.
三个月过去,该是放虎归山的时候了.“阿弟”主动依偎在他怀里,擦擦蹭蹭,着实亲热了一阵,然后俯伏在地,两眼深情地望着他.之后一步一步走出去,走到门外又回过头来最后望一望,才向虎背岭深处狂奔而去.
也是一个冬天.一只老狼带着十三只狼包围了小木屋.几个小时后,他的子弹打光了,眼看厄运就要降临.突然,他看见老狼停下来,侧耳聆听到什么,就忽闪一下带着众狼飞奔而去.天亮了,他从屋里走出来,在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的“阿弟”,在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体.
次年开春,他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天,这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的,要他去一趟.到那后,他发现那是“阿弟”.他亲手端来食物和饮水,但“阿弟”拒不接受.他知道它想重返森林,动物园也别无选择只好照办.
他心里明白,它一直保持着暗中探视小木屋的习惯.动物的感情有时是很执著的.
从文中找出他们成为“相伴相依的好朋友”的句子.
_________________________________________________________________________________
2.用“||”给短文分段,然后写出第一段的段意.
_________________________________________________________________________________
语文一微娘恶果TA622014-09-20
1、“阿弟”主动依偎在他怀里,擦擦蹭蹭,着实亲热了一阵,然后俯伏在地,两眼深情地望着他.之后一步一步走出去,走到门外又回过头来最后望一望,才向虎背岭深处狂奔而去. 天亮了,他从屋里走出来,在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的“阿弟”,在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体. 他亲手端来食物和饮水,但“阿弟”拒不接受.他知道它想重返森林,动物园也别无选择只好照办.
2、1至2自然段为一段,讲“他”和“阿弟”成好朋友；3至5自然段为二段,讲“他”和“阿弟”互相帮助；6自然段为三段,结尾动物的感情有时是很执著的.
篇三：幼虎阅读答案
舒展
在吼叫的大型猫科动物中，在中国画中，我最欣赏的是老虎。它浑身猛气，威武雄壮．一声长啸如天谷来风，与拉大旗做虎皮的装腔作势形成迥然不同的效果。
幼虎从出生几个月开始就跟随母虎夜间巡行，或游泳，或亲昵，或捕猎，或偷袭，很快学会了独立生活的本领。两岁时，它就可以离开妈妈在山林之间自由来去了。母子分离，好似无情，实则依依。“知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”(鲁迅《答客诮》)
可是，生长在非洲大陆自然保护区的国家大公园里的幼虎，与羚羊、野猪、小鹿……群居嬉戏．和睦相处，捕获猎物的本能退化了，豪雄的长啸也失传了，真正成了名副其实的猫科成员。
生长在动物园里的幼虎，比自然保护区里的幼虎更懒惰无能了，它成了孩子们的参观对象，惟一的乐趣是等待饲养员送来大盘大盘的生牛肉，成了只知傻吃黏睡的大狸猫。生长在马戏团里的幼虎．完成一个训练动作，得到一点赏赐，从科班演员到动物明星，成了马戏团里机敏伶俐的摇钱树。
相比之下，我更钟爱靠自己在野外生活的幼虎。
地球是一个大村落，生物之间和为贵，不能把动物界的生存竞争弱肉强食搬用到人类社会中来。人类越是走向文明，人性中的兽性就会变得越少；但是人类在走向文明的进程中，人与人之间的竞争与互助的程度，也会随之而加剧扩充，在捕获知识、消化知识、独立思考、善于创造的能力方面．谁出类拔萃，谁就是竞争中的优胜者。而且，优胜者的价值，是随着他们为人类文明所创造的价值与日俱增的。马克思发现了剩余价值规律，然而巨著《资本论》的稿费却不够他买烟抽。“伟大创造物的价值与价格的背离，是与人类文明进步背道而驰的。”但是，一个正义、平等的社会，必须为高智能的创造者提供公平竞争的条件，提供有教无类的智育成长环境，然而，谁能成为最有竞争力的强者呢?打个比方说．是在国家自然保护区、动物园、马戏团里的幼虎呢，还是生长在山林野外的幼虎呢?
智育、德育如此，探险精神就看得更清楚了。在中国历史上，出了张骞、郦道元、玄奘、徐霞客、郑和这样一些探险、旅行和航海的大家。但随着封建制度的衰败，中国在这些领域里连小家也均付阙如了。每当看到国外的体育竞技，我总是情不自禁联想到幼虎的野性精神，比如徒手攀岩、摩托车越野、汽车拉力赛、跨远洋游泳、田径、拳击、冲浪、跳伞、高山滑雪、四项铁人赛……中国人何日能进入这些项目并拿到名次?至于中国足球，我想，药方诊断书蛮可订成高文大典，用不着我来饶舌了吧。
中国的一大特产是：儒。它是从术士分化出来的。儒者懦也，千金之子，坐不垂堂，不死于市；真心诚意，修身养性，非礼勿动；父母在，不远游；身体发肤，受之父母，不敢毁伤。这些把人驯服成羔羊的教条，即令是真的幼虎，也都被捆绑成小猫了。
如今的少年儿童多是独生子女，大都是父母的掌上明珠。贫家尚且出娇子，遑论暴富起来或几代达官的家庭，一代胜过一代，不是仅仅指生活享受，最主要的是在出强者、出人才方面要一代超过一代，这样才不致成为或“温室里的花朵”或“应考机器”或“两脚书橱”或“禄蠹新贵”。对于一茬又一茬、一浪高一浪的“追星族”、“发烧友”的后备军的迅猛扩大，积极的一面姑置不论；如果从消极方面看，未必不是历史上幼虎成为小猫的新的变种。再加上缺乏公平竞争的社会机制，有些生于温柔乡，长于富贵场，离了父母的庇护就活不了的簪缨少年，将来会不会成为浮浪子、闲人、恶少、莠民、纨袴与衙内，实在是很难说的。
流行儿歌中唱道，有妈的孩子是块宝，没妈的孩子是棵草。
当然，孤儿凄苦是值得同情的。但是，祸兮福所倚。幼年丧母，可以培育他早日自立的幼虎精神。鲁迅的老友许寿裳丧妻，文友黎烈文也丧偶，按照一般礼节客套，抚慰节哀的话乃情理中事。鲁迅却在致许函中说：“人有恒言：妇人弱也，而为母则强。’仆为一转曰：‘孺子弱也，而失母则强。’此意久不语人，知君能解此意，故敢言之矣。”对黎，鲁迅重申他15年前的看法：“我向来的意见，是以为倘有慈母，或是幸福，然若生而失母，却也并非完全的不幸，他也许倒成为更加勇猛、更无挂碍的男儿的。”
野外幼虎昼伏宵征于林间溪泉，双目如电，独往独来，狐狼不敢近，蛇蝎不可拦，多么自由，何等自在!被驯化了的虎，可以活到25岁，而野外的虎只能活10岁，在窝囊囊与堂堂正正之间，年轻的朋友，你选择哪个?
(1)给加粗字注音。
阙如( ) 蛇蝎( ) 於菟( )
(2)分析本文的体裁以及主要的写作手法。
(3)文章都写了哪些幼虎，它们都发生了哪些变化?是什么使它们发生了变化?
(4)作者由幼虎的现状联想到什么?
(5)文中引用鲁迅致老友许寿裳、文友黎烈文的信的用意是什么?
(2)杂文,联想
(3)自然保护区中的幼虎“本能退化”，“长啸失传”；动物园里的幼虎“成了只知傻吃黏睡的大狸猫”；生活在马戏团里的幼虎“成了马戏团里机敏伶俐的摇钱树”。优裕的生活弱化了幼虎原本凶猛的本性。
(4)当今少年儿童的境况，智育下降，德育滑坡，艰难拼搏的风格淡化，探险精神更是落后于前人。
(5)表达自己对那些不幸而须在艰苦的生活环境中奋斗的孩子的一种希望。
阅读文言文.完成下列各题. 客有过主人者见灶直突旁有积薪客谓主人曰曲其突远其积薪不者将有火患主人嘿家果失火邻里共救之幸而于是杀牛置其邻人灼烂者在于上行余各以功次坐而言曲突者向使主人听客之言不费牛酒终无火患. 1．给短文加标点. 2．翻译短文. 3．客人到主人家做客发现了什么问题? 答: &n?bsp; 4．主人对客人的劝说是一种什么态度? 答: 5．画线的句子运用的表达方式是 .短文批评了主人 .
阅读下面的文字.回答后面的问题. “情绪污染 也是病 所谓“情绪污染 .是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情.其实.家庭中的“情绪污染 尤其值得注意.其明显特征.一是“患病的多 :因孩子生气.因家务生气.因性格不合生气.因在外面不顺心生气.回家拿老婆孩子生气等等.总之.鸡毛蒜皮的小事都可以生气.有人研究认为.家庭气氛如果长期压抑.沉闷.很容易使人神经系统紊乱.免疫能力下降.患病几率升高.正所谓“情绪致病 .“现代医学研究证明.凡患情感失调的人.发病的风险是正常人的2倍.因而发出了`生气等于自杀’的警告. 防止“情绪污染 .主要还是加强品格和心情修养.人心情愉悦.就能分泌更多的内啡肽.使人精神快乐.健康长寿.反之.则会减少这种物质的分泌.使人抑郁寡欢.加速老化.某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢.为大事争吵是无能.做你该干的事.不做无谓的精神消耗. 其次.要善于克制与忍让.不少大腕.政治家都不断警示自己要“制怒 .要“骤然临之而不惊.无故加之而不怒 . 作为普通百姓.更应该“有话好好说 .有事商量着办.切不可动辄争吵.斗气.自家相残.再次.要审视自己.多加交流.人无完人.谁都有毛病.家庭成员之间特别是夫妻之间.多交流.多沟通.及时了解对方的意见.看法和心理需求.寻找共同点.扩大共同点.共同构建欢愉和谐的家庭气氛. 此外.还应扩大宽容.多点幽默.所谓宽容.即互谅互让.幽默不仅体现宽容.而且富有趣味和启示.能调节情绪.宽松气氛.使人步入和谐.感受更为从容乐观的思想境界.有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人.记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快. 1)“情绪污染 的危害较多.除了文章列举的“患病的多 外.你还能列举一个吗? 2)既然情绪污染的危害大.那么我们应当如何防治情绪污染? ① ② ③ ④ 3)举例说说本文运用了哪些说明方法.并写出其作用? 4)“防止`情绪污染’.主要还是加强品格和心情修养 的句子中“主要 一词能否去掉?说说你的意见. 5)情绪与人体生理紧密相关.其中 的多少决定人的情绪变化. 6)短文三处引用格言.你知道每一处引用的作用吗? ① ② ③
阅读短文.回答问题. 到了济南 老 舍 到济南来.这是头一遭.挤出车站.汗流如浆.把一点小伤风也治好了.或者说挤跑了,没秩序的社会能治伤风.可见事儿没绝对的好坏,那么.“相对论 大概就是这么琢磨出来的吧? 挑选一辆马车.“挑选 在这儿是必要的.马车确是不少辆.可是稍有聪明的人便会由观察而疑惑.到底那里有多少匹马是应当雇八个脚夫抬回家去?有多少匹可以勉强负拉人的责任?自然.刚下火车.决无意去替人家抬马.虽然这是善举之一,那么.找能拉车与人的马自是急需.然而这绝对不是容易的事儿.因为:第一.那仅有的几匹颇带“马 的精神的马.早已被手疾眼快的主顾雇了去.第二.那些“略 带“马气 的马.本来可以将就.哪怕是只请它拉着行李--天下还有比“行李 这个字再不顺耳.不得人心.惹人头皮疼的?而我和赶车的在辕子两边担任扶持.指导.劝告.鼓励.拳打脚踢之责呢.这凭良心说.大概不能不算善于应付环境.具有东方文化的妙处吧?可是.“马 的问题刚要解决.“车 的问题又来到.即使马能走三里五里.坚持到底不摔跟头,或者不幸跌了一跤.而能爬起来再接再l@( ),那车.是否能装着行李而车底儿不哗啦啦掉下去呢?又一个问题.确乎成问题!假使走到中途.车底哗啦啦.还是我扛着行李(赶车的当然不负这个责任).在马旁同行呢?还是叫马背着行李.我再背着马呢?自然是.三人行必有我师.陪着御者与马走上一程.也是有趣的事,可是.花了钱雇车.而自扛行李.单为证明“三人行必有我师 .是否有点发疯?至于马背行李.我要负马.事属非常.颇有古代故事中巨人的风度.是!可有一层.我要是被压而死.那马是否能把行李送到学校去?我不算什么.行李是不能随便掉失的!不为行李.起初又何必雇车呢?小资产阶级的逻辑.不错,但到底是逻辑呀!第三.别看马与车各有问题.马与车合起来而成的“马车 是整个的问题.敢情还有惊人的问题呢--车价.一开首我便得罪了一位赶车的.我正在向那些马国之鬼.和那堆车之骨g6( )发呆之际.我的行李突然被一位御者抢去了.我并没生气.反倒感谢他的热心张罗.当他把行李往车上一放的时候.一点不冤人.我确乎听见哗啦一声响.确乎看见连车带马向左右摇动了三次.向前后进退了三次.“行啊? 我低声地问御者.“行? 他十足地瞪了我一眼“行?从济南走到德国去都行! 我不好意思再怀疑他.只好以他的话作我的信仰,心里想:“有信仰便什么也不怕! 为平他的气.赶快问:“到××大学.多少钱? 他说了一个数儿.我心平气和地说:“我并不是要买贵马与尊车. 心里还想:“假如弄这么一份财产.将来不幸死了.遗嘱上给谁承受呢? 正在这么想.也不知怎的.我的行李好像被魔鬼附体.全由车中飞出来了.再一看.那怒气冲天的御者一扬鞭.那瘦病之马一掀后蹄.便轧着我的皮箱跑过去.皮箱一点也没坏.只是上边落着一小块车轮上的胶皮,为避免麻烦.我也没敢叫回御者告诉他.万一他叫“我 赔偿呢!同时.心中颇不自在.怨自己“以貌取马 .哪知人家居然能掀起后蹄而跑数步之遥呢. 幸而××来了.带来一辆马车.这辆车和车站上的那些差不多.马是白色的.虽然事实上并不见得真白.可是用“白马之白 的抽象观念想起来.到底不是黑的.黄的.更不能说一定准是灰色的.马的身上不见得肥.因此也很老实.缰.鞍.肚带.处处有麻绳帮忙维系.更显出马之稳练与驯良.车是黑色的.配起白马.本应黑白分明.相得y@( )彰.可是不知济南的太阳光为何这等特别.叫黑白的相配.更显得暗淡起来. 行李.××和我.全上了车.赶车的把鞭儿一扬.吆喝了一声.车没有动.我心里说:“马大概是睡着了.马是人们最好的朋友.多少带点哲学性.睡一会儿是常有的事. 赶车的又喊了一声.车微动.只动了一动.就又停住,而那匹马确是走出好几步远.赶车的不喊了.反把马拉回来.他好像老太婆缝补袜子似的.在马的周身上下细n@( )而安稳地找那些麻绳的接头.慢慢的一个一个的接好.大概有三十多分钟吧.马与车又发生关系.又是一声喊.这回马是毫无可疑的拉着车走了.倒叫我怀疑:马能拉着车走.是否是一个奇迹呢? 一路之上.总算顺当.左轮的皮带掉了两次.随掉随安上.少费些时间.无关重要.马打了三个前失.把我的鼻子碰在车窗上一次.好在没受伤.跟××顶了两回牛儿.因为我们俩是对面坐着的.可是顶牛儿更显着亲热,设若没有这个机会.两个三四十的老小伙子.又焉肯脑门顶脑门的玩耍呢.因此.到了大学的时候.我摹仿看西洋少女.在瘦马脸上吻了一下.表示它叫我们得以顶牛的善意. (1)给下列加粗字注音. ①勉强( )②雇车( ) ③逻辑( )④驯良( ) (2)给文中拼音处填上适当的汉字. 再接再l@( )相得y@( )彰 骨g6( )细n@( ) (3)第一段哪句话看出作者顺手一击.蕴含深刻?哪一个字幽默传神地写出车站状况? (4)第二段作者主要面临哪几个问题? (5)解决“马 的问题.面临哪些麻烦.又是如何解决的? (6)仅解决马问题后这一节.我们就大可体会老舍幽默轻松.深刻蕴藉的语言风格.试举两例分析. (7)作者的小资产阶级逻辑是怎样的?有哪些违反常规之处?从中你读出了什么? (8)你怎样看这御者?为什么?我们当代社会各个服务领域有无这样的御者?为什么?
阅读短文.回答问题. 换一个角度思考 大家或许听过的故事. 故事里.小马先后碰到了两个问题.开始时.它跟牛大伯.松鼠都认为过河必须知道河水的深浅.不知深浅怎么过?然而.河水的深与浅都只是牛大伯.松鼠根据自身条件作出的判断.如果小马未能从这个圈子里走出来.那它就甭想过这条河了:水到底是深是浅?因为小马自身的条件跟牛大伯.松鼠都不同.光听别人的话.自然无法正确判断河水的深浅.幸亏它后来得到了妈妈的启示.从圈子里跳出来.将思维重心转到自身上来.大胆尝试.在涉水中了解河水的深浅.并终于过了河.思维重心挪动一下.河水有多深.我能不能过河这两个问题即刻迎刃而解. 再看下一个例子.古代有个国家在处决死囚之前.让犯人抽两张背后分别写着“死 和“活 的纸牌.以决定该立即行刑.还是恩准获赦.有一次.一个被人诬陷的死囚要处决了.他的仇人买通狱卒.偷偷把写有“活 字的纸牌换成“死 字.这样.对方必死无疑了.不料.这事让那位死囚知道了.他该怎么办? 死囚选取了一种别人意想不到的办法:他抽出纸牌.看都不看.便塞进嘴里嚼烂咽下.说:“只要看另一张纸牌就知道我抽中的是什么了. 结果.死囚获得赦免. 这个“犯人 的聪明在于:别人--包括以往的死囚.仇人.狱卒.监斩人.宣判人----都把思维重心放在抽中的那张纸牌上.而他不这样做.他把思维重心转移到未抽到的那张纸牌上.以“逆向思维法 替代人们采用的“习惯思维法 .思维重心变化了.问题的结果跟着发生根本的变化.原先无论怎样抽.抽到的总是写有“死 字的纸牌,而现在无论怎样抽.箱里留下的只能是一张写有“死 字的纸牌.既然留下的是“死 .那么抽到的必然是“活 .死囚靠智慧赢得了生命. 我们应该懂得改变思维角度来解决问题的重要性.当你遇到一个棘手的问题.使用惯常的推理方法.绞尽脑汁.怎么也解决不了时.不妨将思维角度变一变.换一换.说不定会立时令你豁然开朗呢! (1)本文的中心论点是 (2)为证明本文的中心论点.作者选用的第二个论据是 .运用的论证方法是 (3)死囚最终获得赦免的根本原因是什么? 答: (4)读了这篇文章.你有何感想?请简要谈谈. 答:
阅读短文.回答问题. 老师布置了一道家庭作业.是篇作文.题目叫.晚饭后.云云就趴在桌上写开了. 她是这样开篇的:“我不喜欢老黄牛.它身上脏脏的.不讲卫生.走起路来.慢腾腾的.很笨-- “不对.不对.走题了! 妈妈站在背后大声说. “走题了? 云云停下笔.不解地问. “我还没写完嘛. 云云歪着脑袋认认真真地说.“我要帮助老黄牛改正缺点.让它天天洗澡.养成好习惯.身上干干净净的-- “这孩子.别强词夺理.快重写.老黄牛的精神是吃苦耐劳.默默无闻.乐于奉献.它有好多优点.你可以把它比作老师.劳动模范-- “我不. 云云十分不解. 云云的爸爸端了杯茶走过来.看了题目就笑了.“这题目我上学时也做过.托物言志.借题发挥.抓住它的吃苦耐劳就合题了.对不?最后再写上一句.我长大后要学习老黄牛的精神.争当一名老师或劳动模范. 云云不吭声了.半晌才抬起头:“只有这样写吗? “对. 两位长辈异口同声地说. 云云拿着橡皮擦去原先的字-- 第二天.云云的作文被老师 . (1)云云的妈妈.爸爸都认为她的作文走题了.妈妈认为怎样写合题?爸爸认为怎样写合题? (2)这篇小说透过家长辅导学生作文这个极平常普通的细节.反映了一个怎样的现实问题? (3)写出这篇小说在写作上的一个特点.
篇四：幼虎阅读答案
阅读短文，回答问题。幼 虎舒展 在吼叫的大型猫科动物中，在中国画中，我最欣赏的是老虎。它浑身猛气，威武雄壮．一声长啸如天谷来风，与拉大旗做虎皮的装腔作势形成迥然不同的效果。 幼虎从出生几个月开始就跟随母虎夜间巡行，或游泳，或亲昵，或捕猎，或偷袭，很快学会了独立生活的本领。两岁时，它就可以离开妈妈在山林之间自由来去了。母子分离，好似无情，实则依依。“知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”(鲁迅《答客诮》) 可是，生长在非洲大陆自然保护区的国家大公园里的幼虎，与羚羊、野猪、小鹿……群居嬉戏．和睦相处，捕获猎物的本能退化了，豪雄的长啸也失传了，真正成了名副其实的猫科成员。 生长在动物园里的幼虎，比自然保护区里的幼虎更懒惰无能了，它成了孩子们的参观对象，惟一的乐趣是等待饲养员送来大盘大盘的生牛肉，成了只知傻吃黏睡的大狸猫。生长在马戏团里的幼虎．完成一个训练动作，得到一点赏赐，从科班演员到动物明星，成了马戏团里机敏伶俐的摇钱树。 相比之下，我更钟爱靠自己在野外生活的幼虎。 地球是一个大村落，生物之间和为贵，不能把动物界的生存竞争弱肉强食搬用到人类社会中来。人类越是走向文明，人性中的兽性就会变得越少；但是人类在走向文明的进程中，人与人之间的竞争与互助的程度，也会随之而加剧扩充，在捕获知识、消化知识、独立思考、善于创造的能力方面．谁出类拔萃，谁就是竞争中的优胜者。而且，优胜者的价值，是随着他们为人类文明所创造的价值与日俱增的。马克思发现了剩余价值规律，然而巨著《资本论》的稿费却不够他买烟抽。“伟大创造物的价值与价格的背离，是与人类文明进步背道而驰的。”但是，一个正义、平等的社会，必须为高智能的创造者提供公平竞争的条件，提供有教无类的智育成长环境，然而，谁能成为最有竞争力的强者呢?打个比方说．是在国家自然保护区、动物园、马戏团里的幼虎呢，还是生长在山林野外的幼虎呢? 智育、德育如此，探险精神就看得更清楚了。在中国历史上，出了张骞、郦道元、玄奘、徐霞客、郑和这样一些探险、旅行和航海的大家。但随着封建制度的衰败，中国在这些领域里连小家也均付阙如了。每当看到国外的体育竞技，我总是情不自禁联想到幼虎的野性精神，比如徒手攀岩、摩托车越野、汽车拉力赛、跨远洋游泳、田径、拳击、冲浪、跳伞、高山滑雪、四项铁人赛……中国人何日能进入这些项目并拿到名次?至于中国足球，我想，药方诊断书蛮可订成高文大典，用不着我来饶舌了吧。 中国的一大特产是：儒。它是从术士分化出来的。儒者懦也，千金之子，坐不垂堂，不死于市；真心诚意，修身养性，非礼勿动；父母在，不远游；身体发肤，受之父母，不敢毁伤。这些把人驯服成羔羊的教条，即令是真的幼虎，也都被捆绑成小猫了。 如今的少年儿童多是独生子女，大都是父母的掌上明珠。贫家尚且出娇子，遑论暴富起来或几代达官的家庭，一代胜过一代，不是仅仅指生活享受，最主要的是在出强者、出人才方面要一代超过一代，这样才不致成为或“温室里的花朵”或“应考机器”或“两脚书橱”或“禄蠹新贵”。对于一茬又一茬、一浪高一浪的“追星族”、“发烧友”的后备军的迅猛扩大，积极的一面姑置不论；如果从消极方面看，未必不是历史上幼虎成为小猫的新的变种。再加上缺乏公平竞争的社会机制，有些生于温柔乡，长于富贵场，离了父母的庇护就活不了的簪缨少年，将来会不会成为浮浪子、闲人、恶少、莠民、纨袴与衙内，实在是很难说的。 流行儿歌中唱道，有妈的孩子是块宝，没妈的孩子是棵草。 当然，孤儿凄苦是值得同情的。但是，祸兮福所倚。幼年丧母，可以培育他早日自立的幼虎精神。鲁迅的老友许寿裳丧妻，文友黎烈文也丧偶，按照一般礼节客套，抚慰节哀的话乃情理中事。鲁迅却在致许函中说：“人有恒言：妇人弱也，而为母则强。’仆为一转曰：‘孺子弱也，而失母则强。’此意久不语人，知君能解此意，故敢言之矣。”对黎，鲁迅重申他15年前的看法：“我向来的意见，是以为倘有慈母，或是幸福，然若生而失母，却也并非完全的不幸，他也许倒成为更加勇猛、更无挂碍的男儿的。” 野外幼虎昼伏宵征于林间溪泉，双目如电，独往独来，狐狼不敢近，蛇蝎不可拦，多么自由，何等自在!被驯化了的虎，可以活到25岁，而野外的虎只能活10岁，在窝囊囊与堂堂正正之间，年轻的朋友，你选择哪个? (1)给加粗字注音。 阙如( ) 蛇蝎( ) 於菟( ) (2)分析本文的体裁以及主要的写作手法。 (3)文章都写了哪些幼虎，它们都发生了哪些变化?是什么使它们发生了变化? (4)作者由幼虎的现状联想到什么? (5)文中引用鲁迅致老友许寿裳、文友黎烈文的信的用意是什么?
答案：略解析： (1)qu5 xi5 w t* (2)杂文,联想 (3)自然保护区中的幼虎“本能退化”，“长啸失传”；动物园里的幼虎“成了只知傻吃黏睡的大狸猫”；生活在马戏团里的幼虎“成了马戏团里机敏伶俐的摇钱树”。优裕的生活弱化了幼虎原本凶猛的本性。 (4)当今少年儿童的境况，智育下降，德育滑坡，艰难拼搏的风格淡化，探险精神更是落后于前人。 (5)表达自己对那些不幸而须在艰苦的生活环境中奋斗的孩子的一种希望。
【幼虎阅读答案】相关文章：
《阅读》阅读练习及答案10-18
《关于阅读革命》阅读答案10-24
看戏阅读答案11-26
伏尔泰阅读答案11-23
《西湖》阅读答案09-07
《纸船》阅读答案03-29
《孟子》阅读答案10-30
细雨阅读答案12-22
《花》阅读答案12-16
《扶贫》阅读答案04-01