秋霁文言文阅读附答案参考
秋霁
史达祖①
江水苍苍，望倦柳愁荷，共感秋色。废阁先凉，古帘空暮，雁程最嫌风力。故园信息，爱渠入眼南山碧。念上国，谁是脍鲈②江汉③未归客。
还又岁晚、瘦骨临风，夜闻秋声，吹动岑寂。露蛩④悲、青灯冷屋，翻书愁上鬓毛白。年少俊游浑断得，但可怜处，无奈苒苒魂惊，采香南浦，剪梅烟驿。
【注】①史达祖（1163~1220），字邦卿，号梅溪，汴（河南开封）人。这首词作于作者被贬江汉期间。②脍鲈：晋时张翰在洛阳做官，因秋风起，思念起吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，于是辞官回家。③江汉：指长江、汉水之间的区域。④蛩，即蟋蟀。
8．开头三句为全词奠定了怎样的基调？请简要赏析。（5分）
9．这首词表达了作者什么样的感情？是如何表现的？请简要阐述。（6分）
参考答案：
8.①开头三句，总写秋景，为全词奠定了悲凉的基调。（2分）②苍苍写出水势的浩渺、苍茫、盛大，倦柳愁荷情景交融，柳叶行将发黄，荷花不胜愁容，江、柳、荷，借作者的感受，写出了其倦意愁态。（3分）
（意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）
解析:诗歌的基调指的是作者的情绪或精神概况，它通常通过作者眼中的景表现出来，而这些景都带有作者感情的着色，所以首先应学会抓摹状词、形容词，如苍苍倦柳愁荷，这些就是鉴赏点；其次抓能表现主要内容的关键词，如秋色，这能够概括内容；再次提炼要点，看所用词语能否概括全词，倦愁，再加上后文的凉空悲等词可知用悲凉可以总括。最后整理语言，用一句话先回答基调，再进行鉴赏。鉴赏的思路是想象诗意，描摹出意境，点出诗歌的表现手法，点明诗人感情。
9．表达了作者怀归思乡、深沉哀怨的悲苦之情。是通过眼中的景，勾连起对故乡的回忆和想象，通过联想将看到的和想到的融于一篇，前后回环描摹出他想要表达的感情。
第一问给2分，第2问给4分。有眼前、回忆、联想、想象等词语给2分，连贯成文给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
【解祈】做古诗文题，筛选并提炼关键词是理解诗意的关键所在，通过雁程最嫌风力 故园信息 念上国苏汉未归客 露蛩悲，青灯冷屋年少俊游浑断得等词语不难看出他写的是贬谪期间的`孤寂生活，伤秋怀归，抒爱的是落魄志士的凄凉咏叹。至于怎么表现要分析词的章法结构，上片先描摹眼中景，然后再抒发故园情，下片从眼前的老弱孤苦联想到年少的风采，然后再回到眼前的居所，回环往复。
译文
江面茫茫，我同忧愁的残荷，衰疲的垂柳，共同感受萧瑟的秋色，显示出无限的哀伤。荒废的楼阁首先透进丝丝秋凉，陈旧的帘幕，在暮色中空垂着显得格外凄凉。被秋风的阻着，远征的鸿雁难以飞翔。羁旅中企盼故园的消息，我爱那映入眼帘的南山，翠色欲滴，郁郁苍苍。我眷念京城，感叹有谁像我这样憔悴困顿，怀恋家乡却归不去？眼看着又到夜晚，本以骨瘦如柴，怎耐得住秋风的凄凉？夜里又听到一片秋声，更牵动我的满腹愁肠。蟋蟀在寒露中吟叫，清冷的屋里闪动着孤灯的青光。我只能翻检旧书，两鬓也染上白霜。少年时豪爽俊逸的气概不会变样。只可怜如今已成惊弓之鸟，怕听空弦的声响。怎能在南边的渡口处采摘花香，怎能在烟水迷茫的驿站剪折梅影寄给亲友，寄往故乡？
赏析
这首词大约是词人在北伐失败后，流放于江汉时期所作。上阕前三句景中侵透着悲秋的主观情感。废阁、古帘，为游子悲秋又添许多飘零之恨。下阕开头岁晚又添一层迟暮悲凉，年少句忆旧，象梦魂常常惊扰起当年送别伊人时的诸般具体景象。
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