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关于《伤仲永》课内阅读和答案解析
《伤仲永》
金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
1.找出文段中的通假字,并注音释义。
2.解释词语。
①传一乡秀才观之 ______
②指物作诗立就 ______
③其文理皆有可观者 ______
④或以钱币乞之 ______
3.翻译下列句子
①其诗以养父母、收族为意
②邑人奇之,稍稍宾客其父
4.方仲永具有怎样非凡的才能?(用原文回答)
5.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”?
6.开头介绍方仲永的身世,意在突出什么?
7.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明,请举两例。
8.仲永的父亲“不使学”的原因是什么?其具体做法怎样?
9.下列句子中,属于正面描写的有____属于侧面描写的有____
A. 未尝识书具,忽啼求之。
B. 即书诗四句, 并自为其名。
C. 自是指物作诗立就。
D. 其文理皆有可观者。
E. 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
F. 父异焉。
10.联系全文,说说本文阐述了一个什么道理?
七.深入探究下列问题。
1.课文在叙述故事后还有一段议论,以往的课文删去了这一段,我们今天所读的教材没有删,你认为删了好还是没删好?为什么?
2.结合社会现状和自身实际,请你思考:成才的关键究竟是什么?
参考答案:
1.“扳”通“攀”,pān,牵,引 2.①观看,观赏。②完成。③文采和道理④有人 3.略。 4. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句, 并自为自名。”“自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。” 5. 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 6.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。 7.如①忽啼求之 ②即书诗四句 ③自是指物作诗立就 8.父利其然也。 日扳仲永环谒于邑人。 9.正面:A B C; 侧面:D E F 10.人的才能并非一世不变,后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。
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