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阅读下面的文字,完成题目。(12分)
(一)这世界如果尽是健谈的人,就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友,没有灵耳,巧舌拿来做什么呢?在公平的原则下,一个人要说得尽兴,必须有另一个人听得入神。如果说话是权利,听话就是义务,而义务应该轮流负担。同时,仔细听人说话,轮到自己说时,才能充分切题。我有一些朋友,迄未养成善听人言的美德,所以跟人交谈,往往像在自言自语。凡是音乐家,一定先能听音辨声,先能收,才能发。仔细听人说话,是表示尊敬与关心。善言,能赢得听众。善听,才赢得朋友。
(二)听话与说话能力是人类运用语言进行社会交际的.最基本的能力,他们相互关联,相互促进又相互影响。听话,是信息的输入,是内化的吸收,是理解语言的能力。说话,是信息的输出,是思维的物化,是运用语言的能力。良好的听话能力是交流双方能否在同一平台上进行言语交际的前提,所以听话是说话的基础,只有理解了,才能正确的加以表达。而良好的说话能力是交流双方能否把言语交际继续下去的媒介,所以说话又为听话起到加深、拓展的作用。两者合作,才能进行正常的人际沟通和社会交往。
(1)分别分析以上两则材料在语言风格上的特点及效果。(6分)
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(2)展开联想与想象,参考示例,写三句以“倾听”为对象的文字。不超过140字。(6分)
示例:
倾听是一种等待,是连接友谊的桥梁,像一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾。
倾听是一种谦逊,是走向成熟的阶梯,像一块海绵,它能汲取散布在人生长河的智慧。
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20. 答题要点提示:(1)第一则材料以生动形象的说理、具体可感的阐述说服人、感染人。(1分)通过比喻、举例等论证方式,(1分)揭示了事物的本质,论述生动活泼,使抽象的道理更通俗化,从而告诉人们要学会倾听,愿意倾听。(1分)
第二则材料通过抽象的概念判断和推理,(1分)概念化地论述了“听与说”的关系相辅相成,是社会交际的基本能力,论述逻辑缜密,严谨科学。(2分)(如果答案不在以上要点内,但言之成理也可酌情给分。)
(2)强调以“倾听”为文字对象;写完三句;有比喻,语言形象生动。(每句2分,比喻1分,句式1分)
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