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关于《羊和草》的阅读答案
在平平淡淡的日常中，许多人都需要跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编为大家整理的关于《羊和草》的阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《羊和草》的阅读答案 1
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好象世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不怠倦地咀嚼着······几只羊吃过了草后，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草茎、草根，这时又被送进口中，进行第二次、第三次······咀嚼。
羊吃草，实在有趣。可要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？
1、联系上下文解释词语。（词语本意和文中的意思）
（1）一丝不苟：
（2）不厌其烦：
2、联系上下文填空。
对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？这句话中“嫩芽”指__________，“土香草”指__________________，“翻草”是指___________________。这句话的'意思是：作者要求我们对于周围的世界_________________________。
3、读完这篇短文后，你受到了什么启示？
_________________________
1、①形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
②指做事认真细致，一点儿不马虎。
（2）不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。
2、（1）我们周围世界的“嫩芽”指有益的知识。
（2）我们周围世界的指“土香草”指有害我们健康的知识。
（3）作者要我们分清对我们学习有利和不利的因素。
3、通过这篇故事，我知道：我们应该像羊一样，选择吃嫩草，挑出“土香草”。我们还应经常像我一样“翻草”，当老师把课文讲完时，我会再仔细地看几遍。如果我们像羊吃草一样，聚精会神，一丝不苟地学习，那我们还有什么学不会呢？
《羊和草》的阅读答案 2
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的'学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。（3分）
（1） 形容注意力非常集中。（ ）
（2） 不嫌麻烦。（ ）
（3） 永远不知疲倦地努力工作。（ ）
2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。（2分）
答：
3、 文章最后一句话属__________句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？（3分）
4、 （4分）作者把“我们的学校”比作 。
把同学们在学校的学习比作 。
把“草茎”“草根”比作 。
把“翻草”比作 。
5、 作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？（2分）
答：
6、 你从“羊吃草”中得到的启示是：（4分）
答：
1、（1）聚精会神
（2）不厌其烦
（3）永不怠倦或永不怠慢
2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
3、反问
要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识学不好的。
4、作者把“我们的学校”比作 草地
把同学们在学校的学习比作 羊吃草
把“草茎”“草根”比作 不理解或消化不透的内容
把“翻草”比作 温习巩固
5、对我们学习有利和不利的因素。
6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清是非好坏。
《羊和草》的阅读答案 3
我家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时侯放羊的好地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再也没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停的动着，有毒的土香草被留下，嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。张大的羊嘴巴一歪一歪的'，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来翻草。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次咀嚼。
羊吃草，实在有趣，可要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好！我们的学校，不正是一片绿草如茵的坡地吗？同学们在学习中是否专心致志、珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和土香草吗？特别是羊吃草那种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神，同学们是否善于经常翻草反复咀嚼，直到完全消化为止呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。我们在学习中要是像羊吃草那样分清嫩芽和土香草，要是像羊吃草那样永不倦怠，要是像羊吃草那样反复咀嚼，那还有什么知识学不好呢？
1.指出第三段中的下列词语各用来比喻什么。（1分）
嫩芽：____________________
土香草：____________________
2.本文的启示。
答案：
1、同学们；教益
2、一、办事认真，连最微小的地方也不马虎；
二、不嫌烦琐与麻烦；要有耐心；
三、我们周围世界的“嫩芽”指有益的知识；
四、我们周围世界的指“土香草”指有害我们心理健康的知识；
五、作者是要我们分清对我们学习有利和不利的因素。
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