- 相关推荐
职业阅读题目及答案
职业
汪曾祺
文林街一年四季。从早到晚，有各种吆喝叫卖的声音。大人小孩都听得很熟了。
“有旧衣烂衫找来卖！”
我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子，就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人，她的声音很高，拉得很长，一口气。
“有人买贵州遵义板桥的化风丹？……”
我好像只看见这人走来走去，吆喝着，没有见有人买过他的化风丹。这位贵州老乡，你想必是板桥的人了，你为什么总是在昆明呆着呢？你有时也回老家看看么？黄昏以后，直至夜深，就有一个极其低沉苍老的声音，很悲凉地喊着：
“壁虱药！虼（gè）蚤药！”
壁虱即臭虫。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着，不到快挨咬，或已经挨咬的时候，想不起买壁虱药、虼蚤药。这些耳熟的叫卖声中，还有一种，是：
“椒盐饼子西洋糕！”
卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盆，从早到晚，穿街过巷，吆喝着。这孩子也就是十一二岁，如果上学，该是小学五六年级。但是他没有上过学。
我从侧面约略知道这孩子的身世。非常简单，他是个孤儿，父亲死得早。母亲给人家洗衣服。他还有个外婆，在大西门外摆一个茶摊卖茶，卖葵花子，他长大了，得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板，他就做了糕点铺的小伙计。晚上发面，天一亮就起来烧火，帮师傅蒸糕、打饼，白天挎着木盆去卖。这孩子是个小大人！他非常尽职，毫不贪玩。遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的，他从不挤进人群去看，只是找一个有荫凉、引人注意的地方站着，高声吆喝。
每天下午，在华山西路、逼死坡前要过龙云的马。他每天都是这时经过逼死坡，他很爱看这些马。黑马、青马、枣红马。有一匹白马，真是一条龙，高腿狭面，长腰秀颈，雪白雪白。他站在路边看不厌，但是他没有忘记吆喝：
“椒盐饼子西洋糕！”
饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？ 他吆喝得很好听，有腔有调。若是谱出来，就是：
“椒盐饼子西洋糕！”
放了学的孩子，也觉得他吆喝得好听，爱学他。但是他们把字眼改了，变成了：捏着鼻子吹洋号！
昆明人读“饼”字不走鼻音，“饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝，孩子们在他身后模仿：“捏着鼻子吹洋号！” 这又不含恶意，他并不发急生气，爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁，他们都吃过他的椒盐饼子西洋糕。他们长大了，还会想起这个“捏着鼻子吹洋号”，俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。
这一天，上午十一点钟光景，我在一条巷子里看见他在前面走。这是一条很长的、僻静的巷子。穿过这条巷子，便是城墙，往左一拐。不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日，他是上外婆家吃饭去的。他把糕饼交回到柜上，才去。虽然只是背影，但看得出他新剃了头，换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盆，散着手走着，觉得很新鲜。他高高兴兴，大摇大摆地走着。忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人，忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：“捏着鼻子吹洋号！……”
（有删节）
12．在写主人公的叫卖之前，作者先写了其他几种叫卖声。请分析这样设计的作用。（4分）
13．“饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？”请说说小说中这句话的表达效果。（4分）
14．小说的结尾有什么特点？试作简要赏析。（6分）
15．作者在《职业>自赏》里写到：“一般都以为《受戒》《大淖记事》是我的代表作，似乎已有定评，但我的回答出乎一些人的意外：《职业》。”试探究作者认可这篇小说的原因。（6分）
参考答案
12．①丰富故事的背景，映衬卖糕饼孩子的叫卖声。②扩大主题内涵，表达底层民众生活的辛苦。（每点2分）
13．①用诙谐的笔调写出卖糕饼的小孩子心猿意马的工作情态。②用不可能的结果表达对卖糕饼的小孩生活状态的深切同情。（每点2分）
14．①用模仿的叫卖声结尾，难得的轻松一刻反衬小孩职业的辛苦。②生动刻画小孩卸去职业束缚后的率性天真。表达孩子对自由的向往。③第五次重复上文的叫卖声，使得文章结构富有节奏感。（每点2分）
15．①从小说题材看，体现了作者对市井生活的一贯关注。②从表达的情感看，体现作者对底层百姓生活情态的理解和同情。③从创作立场看，对人性的细微体察和体贴，表现了作者的人道关怀。④从艺术形式看，体现作者对小说散文化、民族化的追求。（每点2分，三点即可）
【职业阅读题目及答案】相关文章：
《王命》阅读题目与答案10-19
雨天阅读题目及答案10-27
《散步》阅读题目及答案11-21
《跳水》阅读题目及答案11-08
丰碑阅读题目及答案03-24
秋的气魄阅读题目及答案10-20
《蝶恋花》阅读题目及答案分析10-24
《鼓神》的阅读题目及答案03-30
阅读训练题目及答案济南的秋天10-15
落日阅读理解题目及答案11-04