《风》的阅读练习及参考答案

关于《风》的阅读练习及参考答案

　　篇一：《风》的阅读答案

　　《风》中春天的风叫和风是因为什么，夏天的风叫熏风是因为什么，秋天的风叫金风是因为什么，冬天的风叫朔风是因为什么

　　春天的风称为和风的原因 春风和煦，万物复苏，景象充满生机无限美好 ，是温和的风

　　夏天的风称为熏风的原因 夏天花芬芳四溢，蜂蝶忙碌，到处充满夏的气息，熏陶着人的品格

　　秋天的风称为金风的原因 秋天是丰收的季节,落叶和丰收的果实在阳光下泛着金光

　　冬天的风称为朔风的原因 朔字表寒冷，所以冬天的风称为朔风... 杨才糿瞰k 2014-07-12

　　春天的风称为和风的原因 春风和煦，万物复苏，景象充满生机无限美好 ，是温和的风

　　夏天的风称为熏风的原因 夏天花芬芳四溢，蜂蝶忙碌，到处充满夏的气息，熏陶着人的品格

　　秋天的风称为金风的原因 秋天是丰收的季节,落叶和丰收的果实在阳光下泛着金光

　　冬天的风称为朔风的原因 朔字表寒冷，所以冬天的风称为朔风

　　篇二：《风》的阅读答案

　　一年四季都有风,人们常把春天的风叫和风,夏天的风叫熏风,秋天的风叫金风,冬天的风叫朔风.虽然它们都风,但是它们的脾性完全不同.

　　春天,农民伯伯脱下棉衣,播下种子,一阵春风吹过,唤醒了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界,草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风给人们带来了欢乐.

　　夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠,从人们脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是,风却和我们捉迷藏,不知射到哪里去了.即使有点风,也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”.

　　初秋,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的.黄色的树叶纷纷飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着.高梁红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼.金风给人们带来了丰收的喜悦.

　　隆冬,凛冽的寒风怒号,卷起尘土,刮得人睁不开眼,清晨,路上行人稀少,有些人缩着脖子匆匆地赶路.几个调皮的小男孩干脆倒退着行走,躲过风头.我们却迎着寒风坚持长跑,因为我们有一颗火热的心.

　　风啊,风!人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你.我长大了,要叫你听人们的话,为人类造福,你愿意吗?

　　一、熟读短文,抄写文中的一个拟人句.二、作者为什么说“人们欢迎你,需要你,可有时又讨厌你,怕你”?你能联系生活实际举几个事例来说说吗?

　　1、也被称为一个春天的风,风,其特点是唤醒所有的东西.

　　2.风也被称为熏风在夏季,特点是暖融融的.

　　3.秋风也被称为金风科技,特点是凉爽.

　　4.冬季风也被称为北风,其特点是由阵风,卷起的尘土.

　　本文第2至5段的季节顺序来写,按照时间顺序写入的文字.

　　秋加金风科技“为什么?对于农民来说,这是一个好消息值得的快乐时光,秋季的到来,虽然一切都不是可爱的春天,也没有夏天的美丽,但它是非常原始的,没有居民5月萧条,五颜六色的树叶枯枝败叶,但它是生命的延续,落花不是无情物,化作春泥更护花.金色的海洋的另一端,它的汗水的结晶,风不能告诉,漂亮的美丽的大海,微风,微风冬季风北风,大风一起,你会看到微风中,农作物的姿势,像一条金色巨龙在海浪中.

　　篇三：《风》的阅读答案

　　冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zao（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。

　　风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛

　　________________________________________________________________________。

　　那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huan（hun）然一新。

　　夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：咦？风到哪里去了呢？

　　风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。

　　秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！

　　冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。

　　孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。

　　风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。

　　终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切

　　1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

　　暴zao（z o） huan（h ）然一新

　　攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）

　　2.本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了________________________的修辞手法。

　　3.第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。

　　______________________________________________________________________________________________________。

　　4.春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。

　　（1）春风：_______________（2）夏风：_______________

　　（3）秋风：_______________（4）冬风：_______________

　　5.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？

　　（1）对待春风：_______________（2）对待夏风：_______________

　　（3）对待秋风：_______________（4）对待冬风：_______________

　　6.读了本文你受到什么启发？

　　___________________________________________________________________________。

　　参考答案：

　　1、 略

　　2、 拟人

　　3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）

　　4、 （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。

　　5、 （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。

　　6、 言之有理即可。

　　篇四：《风》的阅读答案

　　四月，快要了，一个双休日，儿子在读书。母亲进了屋，开门关门时，那扇破旧的门，发出吱吱地声音。有点刺耳。儿子皱了眉，说，妈，你干嘛呢？母亲做错了事一般，说，没事，没事，你继续看书吧。

　　家里穷。儿子的父亲，常年都在外地干活，给儿子赚未来上大学的学费，回来的次数极少。母亲在家里，干些零活，兼顾着照料儿子。儿子成绩好，是爸妈的希望。

　　儿子看了会书，饿了，喊，妈，我饿了，有吃的吗？母亲在屋外，听到儿子的嘁声，忙跑了进来，说，有，儿子，你等等啊。一会，母亲端来几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头，有些嗔怪地说，妈，你不是不知道，我不喜欢吃玉米。母亲说，这玉米可好吃了，是……看儿子阴沉着的脸，母亲噤了声，说，儿子，那你想吃什么，妈给你去买。儿子想了想说，我要吃蛋糕，那种提拉米苏的。

　　母亲愣了愣，有些犹豫。这个叫提拉米苏的蛋糕，母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候，是儿子硬拉着她去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。

　　儿子看母亲犹豫的神情，说，妈，你到底给不给我买啊？母亲说，行，行，我去买。母亲手里攥着几张钱，匆匆地出了门。提拉米苏买回来了，儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情，母亲心里在想着，这么贵，这么贵的蛋糕，孩子他爸可得干一天的钱才能赚回来啊。

　　临下午时，儿子看着书，又有了其他的想法。儿子说，妈，回头等考完试，我想到外面去走走。母亲说，行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑，说，妈，我不是那个意思，我的意思是说，等我考试考完了，我想到外地去旅游，旅游知道吗？母亲摇摇头，她还真不知道什么是叫旅游，到外地去就算是旅游吗？那儿子他爸，也算旅游吗？儿子只好给母亲解释，说，妈，旅游呢就是去玩，不是去打工，坐火车，坐飞机去玩，到了那里，还住宾馆，上饭店吃大餐……母亲有些懂又有些不懂，母亲又想，那这可是要多少钱啊？是不是会要很多钱呢？母亲想着，心头莫名地沉了沉。

　　晚上，父亲的电话来了。母亲喊儿子，说，你爸来电话了，让你听。儿子说，妈，我正忙着呢，还是不听了吧。母亲说，你这孩子，你爸是想和你说两句啊。折腾了半天，儿子还是不肯听电话，母亲只好解释，说，儿子正认真看书呢。父亲笑了，说，没事，没事，让儿子好好学习吧。父亲还说，也就这个把月了，儿子想吃什么，想干什么，你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事儿，好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿，旅游要坐火车，坐飞机，要住宾馆，上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着，说，没事，没事，我多加几个班，争取把钱赚出来吧。母亲说，别，你一个人在外面，还是要多注意休息啊。父亲说，我没问题的，身体可棒着呢。

　　后来的一段日子，儿子还是从早到晚的抓紧读书，周一至周五是在学校，周六周日是在家里。有一天儿子回家，看到母亲的眼圈有点红，看到自己回来，母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说，妈，出什么事了吗？母亲摇摇头，说，没，没什么事儿。儿子哦了一声，就没再问了，儿子又钻进了房间，随手摊开了书。

　　六月初。结束。儿子一脸轻松地从考场走出来时，很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的，这几天因为忙，就没送儿子进考场，更别说来接儿子了。

　　儿子还没开口呢。母亲说，儿子，妈带你去一个地方。第一次，母亲的口气是那么的不容置疑，儿子的心头莫名了闪过一丝不安。

　　在那块墓碑前，儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片，竟是父亲。儿子顿时就愣住了，母亲似乎看出了儿子心头的疑惑，说，你爸其实半个月前就离开了我们，你爸是加班加点赚钱累的，才不慎从二十多层的楼上跌落的，你爸临走前交代，他不想影响你的，嘱我等你考完再告诉你……

　　儿子一时哽咽，重重地跪倒在父亲墓前。

　　起风了！

　　16、请你联系全文，说说小说标题“风起”有什么含义？（3分）

　　17、说说下面的句子对人物采用了什么描写，它们各表现了什么心理？（5分）

　　①母亲做错了事一般，说没事，你看书吧。

　　②母亲愣了愣，有些犹豫。

　　18、“行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑”，请你说说“儿子苦笑”时的心理是什么？（3分）

　　19、你认为文中儿子的优点和缺点各是什么？如果你是他，你应该怎样做？（5分）

　　20、有人说，就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此，你的看法是什么？请简述理由。（3分）

　　《风起》：

　　16、既指自然界中起风了，又指文中的儿子知道父亲死的真相及原因之后，内心所掀起的一阵阵波澜，里面既有对自己所作所为的忏悔，又有对父亲的追念和思恋。

　　17、这两句话都对母亲进行了神态描写，第①句表明母亲在打扰儿子学习后，内心很是愧疚，也表明了母亲对儿子的迁就。第②句表明母亲既舍不得花钱，又不想拒绝儿子的矛盾心理。.

　　18、笑妈妈太老土，感到妈妈与自己确实存在着代沟，连“到外面去走走”的意思都不明白。

　　19、儿子的优点是认真学习，有追求，有上进心；缺点是太过任性，与父母很少沟通，不太关注家庭和父母的情况。/如果我是他，我一方面要努力学习，另一方面还要多与父母沟通，了解家庭的情况，多为家庭排忧解难。

　　20、母亲对孩子一味的爱，一味的付出这种教育方式确实不好，母亲这样爱儿子，对孩子有求必应，让孩子衣来伸手，饭来张口，使儿子成了养尊处优的“小皇帝”，他不懂的辛苦，不懂得为别人着想。母亲应当把家里的真实情况告诉孩子，要让孩子学会面对挫折，经历磨难，认识人生的艰辛。在挫折中磨练自己，最终养成完美的人格和健康的心理，培养出克服困难，战胜挫折的坚强毅力。

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