伤仲永阅读答案参考

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  伤仲永

  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”

  王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

  小题1:解释下面划线的词语在文中的意思。(2分)

  (1)世隶耕 ( ) (2)自是指物作诗立就( )

  (3)不能称前时之闻( ) (4)泯然众人( )

  小题2:翻译下列文言句子。(4分)

  (1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

  译文:

  (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人

  译文:

  小题3:划分下列节奏(每句只画一处)(2分)

  余闻之也久

  贤于材人远矣

  小题4:方仲永小时候是位“奇才”,长大后却变成一位平庸无奇的人,其原因是什么?你认为一个人成才需要哪些因素?(3分)

  参考答案:

  小题1:(1)属于 (2)此 (3)相当。 (4)消失。指原有的特点完全消失了。(2分)

  小题2:(1)同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有的人花钱求他题诗。(2分)(2)父亲认为这样有利可图,每天带着仲永四处拜访同县的`人。(2分)

  小题3: 余闻之也∕久(1分)贤于材人∕远矣(1分)

  小题4:他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。

  因素:本人天资;后天所受教育;自身学习。(答到两点即可满分)(3分)

  小题1:

  试题分析:注意古文字词意义的变化,比如“是”现在是判断词,而古文中是“这”。泯然,对才能消失。

  小题2:

  试题分析:第一句,“奇”是意动用法,译作“感到惊讶”,“宾客”是名词作动词,意为“做宾客”,“或”是古今异义字词,古义为“有的人”。第二句,“利”,是名词作动词:有利可图;“板”能“攀”,“拉”的意思;“环谒”:四处拜访。

  小题3:

  试题分析:先题解句子的意思,再分析句成分,把句意层次分清楚即可划分节奏。

  小题4:

  试题分析:结合文中的故事,从“天资与学习”的关系来谈,天资固然重要,但后天的学习尤其重点,知识的更新才能促使才智的发挥。

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