送夏进士序文言文阅读训练及答案
《送夏进士序》是清代思想家、文学家龚自珍所写的文言散文，时友人将要担任吏职，龚自珍赠序以鼓励。以下是小编整理的送夏进士序文言文阅读训练及答案，希望对大家有所帮助。
送夏进士序
龚自珍
乾隆中，大吏有不悦其属员者，上询之，以书生对。上曰：是胡害？朕亦一书生也。大吏悚服。呜呼，大哉斯言！是其炳六籍、训万祀矣。
乾隆年间，高官中有不满意他下属官员的人，皇上问他（为什么不满意），他用下属官员是个书生来回答。皇上说：这有什么不好？我也是一个书生呀。高官恐惧地表示服从。啊，这话伟大啊！它将光大昌明六经的旨意，教诲千秋万代。
嘉庆二十二年春，吾杭夏进士之京师，将铨县令，纡道别余海上。相与语，益进，啐然愉，谡然清，论三千年史事，意见或合或否，辄哈然以欢。余曰：是书生，非俗吏。海上之人以及乡之人皆曰：非俗吏！之京师，京师贵人长者识余者，皆识进士，亦必曰非俗吏也。
嘉庆二十二年春天，我们杭州府的夏进士去京师，将要选拔为知县，绕道来上海和我告别。我和他交谈，觉得他更加长进了，面色温润和悦，神态举止峻挺高洁，议论三千年的历史，两人的看法有的相同有的不相同，他总是笑着，显得欢乐。我说：这是个书生，不是平庸的官吏。上海的人和同乡的人都说：不是平庸的官吏！他到京师去，京师与我相识的尊贵人物，都认识夏进士，他们也一定会说夏进士不是平庸的官吏。
虽然，固微窥君，君若惧人之訾其书生者，又若有所讳夫书生者，暴于声音笑貌焉。天下事，舍书生无可属。真书生又寡，有一于是，而惧人之訾已而讳之耶？且如君者，虽百人訾之，万人訾之，啮指而自誓不为书生，以喙自卫，哓哓然力辩其非书生，其终能肖俗吏之所为也哉？为之而不肖愈见其拙回护其拙势必书生与俗吏两无所据而后已。噫！以书生之声音笑貌，加之以拙，济之以回护，终之以失所据。果尔，则进士之为政也，病矣！
虽然如此，但认真暗暗地观察夏君，夏君像是害怕别人诋毁他是书生，又像是有意隐瞒自己是个书生，这些心理都表露在言谈神色之间。国家的事，除了书生，无人可以托付。真正的书生又很少，有一个真正的书生在此，却会害怕别人诋毁自己而避忌书生这个称呼吗？再说像夏君这样的人，即使有一百个人诋毁他，一万个人诋毁他，他咬着指头发誓不做书生，以言辞捍卫自己的尊严，极力地辩解他不是书生，难道他最终能够与俗吏的'行为相似吗？学做俗吏却学不像，更加显出他的迂笨，曲意辩护他的笨拙，发展下去，一定会弄得书生和俗吏二者都不像才罢休。唉！以书生的言辞神态，加上迂笨，再添上曲意袒护，最终失去书生的本色。要真是这样的话，那么夏进士治理政事，就糟糕了！
新妇三日，知其所自育；新官三日，知其所与。予识进士十年，既庆其禄之及，于吾里有光，而又恐其信道之不笃，行且一前而一却也。于其行，恭述圣训，以附古者朋友赠行之义。
新娘子过门三天，可以知道她的德行修养；新官上任三天，可以看出他的治政主张。我结识夏进士十年，既庆贺他得到官职，给我们乡里增光，又担心他信仰圣人之道不坚定，行动上将会前进一步又后退一步。在他上任的时候，我恭敬地陈述皇上的教诲，也是附从古代朋友送行赠言的意思。
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．是其炳六籍、训万祀矣炳：使光大
B．暴于声音笑貌焉暴：表露
C．其终能肖俗吏之所为也哉肖：与相似
D．于其行，恭述圣训行：品行
5．D（行：上任。）
6．下面各句中加点字的意义和用法不相同的一组是（）
A．朕亦一书生也沛公之参乘樊哙者也
B．辄哈然以欢木欣欣以向荣
C．君若惧人之訾其书生者非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
D．终之以失所据岂敢盘桓，有所希冀
答：6．C（助词，取消句子独立性；助词，的。A．助词，表判断。B．连词，表修饰。D．助词，与动词构成名词性短语。）
7．以下对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）
A．友人将要担任吏职，作者用皇上也自称为书生的事实来鼓励他，要他不为书生的称呼自卑，不怕嘲笑，保持书生的本色而不要混同于俗吏之流。
B．夏进士被选拔为知县，上任前跟作者和京师的朋友告别，一番言谈过后，作者和京师的朋友都认为他是一个书生，而不是一个平庸的官吏。
C．作者暗暗地观察夏进士，从他的言谈神色之间发现夏进士像是害怕别人诋毁他是书生，又像是有意隐瞒自己是个书生，作者对此表示担忧。
D．文章中作者对夏进士能得到官职，为乡里增光表示祝贺，同时又担心他信仰圣人之道不坚定，行动上将会有进有退，所以写文章来鼓励他。
答：7．B（夏进士是去京师接受吏职，所以被选拔为知县，上任前和京师的朋友告别说法有误，京师朋友的话也只是作者的推测。）
8．用／给文中画波浪线的部分断句。（3分）
为之而不肖愈见其拙回护其拙势必书生与俗吏两无所据而后已。
答：8．为之而不肖／愈见其拙／回护其拙／势必书生与俗吏两无所据而后已。（标注正确一处得1分）
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）大吏有不悦其属员者，上询之，以书生对。（3分）
（2）真书生又寡，有一于是，而惧人之訾己而讳之耶？（4分）
答：9．（1）高官中有不满意他下属官员的人，皇上问他（为什么不满意），他用下属官员是个书生来回答。（大吏属员以书生）
（2）真正的书生又很少，有一个真正的书生在此，却会害怕别人诋毁自己而避忌书生这个称呼吗？（寡于是訾讳）
送夏进士序注释
[1]夏进士：夏璜，钱塘（今杭州）人。嘉庆进士。精通历史，是龚自珍十六岁时就结识了的朋友。
[2]大吏：指省一级的官员。
[3]朕：皇帝自称。据《东华录》载，乾隆皇帝初年，各省的督抚参奏所属官员的奏折里，经常有“某某人是书生，不能胜任”的话，乾隆说：“读书是为了致用，我只担心人当不起书生的称呼，怎能以书生相戒呢？要以书生为戒的话，我从小读书宫中，实在也是一个书生。”
[4]悚（sǒng）：恐惧。
[5]其：将。炳：光明，显著。六籍：六经。
[6]祀：年。
[7]嘉庆二十二年：公元1817年。
[8]杭：杭州府。
[9]铨（quán）：量才授官。去吏部听候选派，授以官职。
[10]纡（yū）道：绕道。纡，曲折。海上：指上海。此时龚自珍父亲任上海道司，龚还不曾入仕，在上海探望父亲。
[11]睟（suì）：润泽貌，多指神色温润清和。
[12]谡（sù）：挺峻有力的样子。
[13]咍（hāi）：快乐，欢笑。
[14]长者：指显贵者。
[15]固：必，认真。微窥：暗中观察。
[16]訾（zǐ）：诋毁，非议。
[17]讳：隐瞒，避忌。夫（fǔ）：语助词，无义。
[18]暴（pù）：显露。
[19]喙（huì）：原意是鸟兽的嘴。借指人的口。
[20]哓哓（xiāo）：争辩声。
[21]肖：类似，像。
[22]回护：曲意袒护。
[23]两无所据：二者都没有根据，站不住，指二者都不像。
[24]济：助。
[25]自育：自我修养，道德教育。
[26]与：心许，赞同。这里指政见、主张等。
[27]禄：官吏的俸给。
[28]圣训：天子的教诲。
[29]附：附从。《荀子非相》：“故赠人以言，重于金石珠玉。”《史记孔子世家》载，老子给孔子送行，曰：“吾闻富贵者送人以财，仁人者送人以言。”
作者简介
龚自珍（1792年—1841年）清思想家、文学家。一名巩祚，字璱人，号定盦。浙江仁和（今杭州）人。道光进士，官礼部主事。学务博览，重经世济民。主张从事政治和经济改革，以解决当时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗资本主义国家的经济和军事侵略，维护国家主权。当林则徐赴广东查禁鸦片，曾预见到英国可能侵犯，建议加强战备，不与妥协。治经学，为嘉、道间提倡“通经致用”的今文经学派的重要人物。哲学上持“性无善无不善”之说，反对孟子的“性善”论和荀子的“性恶”论，并强调万事万物都处于变化之中。所作诗文，极力提倡“更法”、“改图”，深刻揭露清王朝统治的腐朽，反映社会阶级矛盾的日益尖锐，洋溢着爱国热情。《尊隐》、《明良论》、《乙丙之际著议》、《送饮差大臣林公序》、《病梅馆记》等文，和《己亥杂诗·九州生气恃风雷》等诗篇，皆为其代表作。散文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆，有“龚派”之称。所著有《龚自珍全集》。
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