初中语文阅读理解美丽的乌龟附答案
我见过一只非常美丽的乌龟，它的壳和头都是翠绿色的，在翠绿色的壳上有着深咖啡色的花纹。它的背高高地隆起，就好像是一个篮球的半圆，弧线优美光滑，一点也不像一般的乌龟那样扁平。最奇特的是那乌龟的嘴很大，两边的线条翘起，像是一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直地对人注视，一眨也不眨。
是在一位朋友的画室里看见那美丽的乌龟的。我对朋友说：这辈子没见过如此美丽的乌龟，可惜没带相机，下次一定要来帮它照几张相。
朋友向我谈起这只乌龟的神奇，他在巴西旅游时，第一眼看见就爱不忍释，因为没想到世界上竟有这样美的'乌龟，于是百般恳请，出了高价才从原主人处购得。但是，这用双手才能环抱的大乌龟，重达30公斤，怎么带回来呢？通过了动物进出口的种种检验，才从海运将它用货箱托运了回来。
巴西到台湾的货轮开了三个月才到，我心想：万一它死掉了，就留着做标本。没想到开箱的时候，它还好端端的，明亮的大眼睛突然张开，吓了我一大跳。朋友说。
过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只美丽的乌龟。万万没想到的是，朋友说：乌龟死了，这是它的壳，我留下来做纪念。
航行过万里，在木箱里靠着一息都能存活的乌龟，怎么会死呢?
朋友说：我到南部去开展览，离开一个星期，想想不能每天喂它，离开的时候放了三把熟透的香蕉，回来后少了一把，乌龟却死了。后来找了一位兽医来看，他说乌龟是撑死的，它把一大把香蕉，一口气吃了。
我和朋友抚摸着巴西龟留下的壳，内心感慨不已。在极度的黑暗中在饥寒交迫中还能存活的乌龟，在翠绿的花园水池旁却因为吃得太饱而亡故了，可见困危并不全然可畏，饱足也不尽然可喜，在饱足中的节制可能比困危中的忍耐还要艰难哪！
16、从表达方式的角度，简洁说明本文的写法。(10字以内)（2分）
17、从情节梳理的角度，概括本文中的故事。(20字以内)（2分）
18、从表达目的的角度，完成下面的评析。（1分）
本文以小见大，通过一只巴西乌龟的故事来表达作者对 的感悟。
19、从构思技巧的角度，在文中找出与画线句相照应的一个句子。（1分）
20、从表现手法的角度，简说本文中的对比。（至少说出两处）（2分）
21、从忧患与安乐的角度，写一句话表达你读了乌龟的故事之后的感悟。（2分）
参考答案：
16、叙议结合（答先叙后议、叙议结合或先叙后议均可）
17、购得乌龟，运回乌龟，乌龟撑死。(也可答买乌龟，运乌龟，喂乌龟，乌龟撑死，也可以有其它言之成理的答案。)18、人生与社会(答人生、生命也可)
19、过了一个月，我去看朋友，带了相机想去拍那只美丽的乌龟。20、①忍饥挨饿却活下来与吃得太饱而撑死形成对比 ②来之不易与很快死去形成对比 ③在很长的时间内都饿不死与在很短的时间内被撑死形成对比 ④在极度的黑暗中在饥寒交迫 中还能存活与在翠绿的花园的水池旁却因为吃得太饱而亡故形成对比 (答出其中任何两种即可)
21、开放性试题，答案略。
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