昆虫的拟态阅读及答案最新
为了获得生存的机会，各种形态的昆虫伪装成自然界里的万物，隐蔽自己，吓跑敌人，或者方便自身取食，这就是昆虫的拟态。
自然界里昆虫的拟态类型很多，主要有贝茨氏拟态和米勒式拟态以及进攻性拟态等几种类型。
1862年，英国博物学家H·W·贝茨在研究蝴蝶时提出的可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种的拟态现象。贝茨氏拟态中的被拟者分布广、数量众多、显眼并具有不可食性或其他保护方式。拟者和被拟者经常生活在同一地区和时间，这样捕食者便难以将两者分清。最典型的例子是北美一种适合捕食者口味的蝴蝶模仿另一种不适口或不可食的蝴蝶，鸟类不取食有毒的蝴蝶，从而也会避免去取食无毒但是花纹酷似有毒蝴蝶的无毒蝴蝶。
米勒氏拟态是两种具有警戒色的不可食物种互相模拟的拟态现象。1878年，由德国动物学家弗里兹·米勒提出，故名。比如，蜜蜂和黄蜂之间彼此相似。米勒解释说，因鸟类必须通过亲身尝试才能得知某种昆虫不适口，几种均不适口的昆虫形色相似，这样鸟类一旦吃到一种不适口的昆虫，另一种具有类似形态的不适口昆虫也不会再遭到捕猎，从而有效地降低了死亡率。
进攻性拟态就是模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态。例如螳螂会模拟兰花或者其他花朵的样子，待昆虫大摇大摆飞来采蜜或者停留的时候把它吃掉，而这个被吃掉的虫子到死也不知道自己究竟是怎么死的。螳螂的模拟水平之高，可见一斑。
1．结合文章内容，说说文中划线语句不能删去的两条主要理由。（2分）
答：
2．根据选文内容，判断下面三则材料介绍的昆虫拟态分别属于哪一种类型，并结合材料内容作简要说明。（6分）
【材料一】
有一种雌性萤火虫能够模拟多达11种萤火虫的发光方式，利用这种光亮来吸引前来求偶的其他种类的雄性萤火虫上钩，然后大口吃掉。
【材料二】
北美有两种有毒的帝王蝴蝶，色彩鲜艳，长得很像，还可以彼此模仿对方的花纹，真真假假、假假真真，令捕食者眼花缭乱，难以区分，只好统统敬而远之。
【材料三】
鸟类也许不小心吃到了蜂类，被蜇伤到口腔黏膜，就会对这种明显的黄黑相间的花纹产生极其深刻的印象，下一次就会避免取食这种蜂类。有一种访花蝇，自身是无毒的'，它模拟蜂类的形态，身上也具有明显的黄黑相间的花纹，借此躲过鸟类的捕食。
材料一： ①
材料二： ②
材料三： ③
参考答案：
1．答案要点：如果删去伪装成自然界里的万物，① 昆虫拟态的含义就不明确了。②隐蔽自己，吓跑敌人，或者方便自身取食 （或 获得生存机会）的具体方法就不清楚了。
评分标准：共2分。共2条理由，每条理由1分。
如果删去①就不知道昆虫拟态的含义了。②隐蔽自己，吓跑敌人的方法就不清楚了。
评分标准：共2分。共2条理由，每条理由1分。
2．材料一：昆虫拟态属于进攻性拟态。因为进攻性拟态就是模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态。这里萤火虫就模仿了其他种类的萤火虫以达到捕食的目的。
材料二：昆虫拟态属于米勒氏拟态。因为该拟态是两种具有警戒色的不可食物种互相模拟的拟态现象。两种北美帝王蝶都是色彩鲜艳的有毒蝴蝶，他们互相模仿，骗过捕食者。
材料三：昆虫拟态属于贝茨氏拟态。因为该拟态是可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种来逃避敌害。而自身无毒的访花蝇正是模仿了不可食的有刺的蜂类达到保护自己的目的。
评分标准：共6分。共3个材料，每个材料2分。指出类型1分，简要说明1分。
【昆虫的拟态阅读及答案最新】相关文章：
《昆虫的拟态》阅读题与答案01-29
说明文《昆虫的拟态》阅读答案01-28
大风的阅读及答案12-29
《垒墙》的阅读及答案04-24
谜底是昆虫的谜语大全及答案03-23
《华莱士》的阅读题及答案04-10
《隧道》的阅读理解及答案12-06
错过的阅读理解及答案11-18
《风雅褐木庐》的阅读及答案04-25
苍生阅读原文及答案04-09