《这条小鱼在乎!》阅读答案

时间:2021-04-24 14:45:26 阅读答案 我要投稿

《这条小鱼在乎!》阅读答案

  这条小鱼在乎!

《这条小鱼在乎!》阅读答案

  杨彦

  ①生 活中,会遇到这样的现象:地铁上,瞧见无座的老人孩子很想让座,一看他们不像很疲惫的样子,想想自己一天班上下来也挺 累的,就睁一只眼闭一只眼坐着不动; 大街上,看见有人带着孩子求助,心有同情,却因疑心这是拐来的孩子,便什么事也没做走开 ;马路上,听见有人在问路,想插嘴相助,转念一想“何必多此一 举”,又若无其事地经过……我们常常瞬 间产生善念,但为什么没有更进一步,把善念变成善举?

  ②善念如花,善举似果。善念之花常开,善举之果却不易结。心怀善念,是有善端,这就像是水之源、火之星,正是善的基础。然 而,如果徒有善念而不为,也不过停留在“想”的层面,既不能给陷入困境的人以帮助,也不能给社会风气注入正能量,最 终难免水源枯竭、火星熄灭。就此而言,_______________。

  ③有 这样一个启人深思的故事。暴风雨后,海边沙滩的浅水洼里,有许多被卷上岸来的小鱼。一个小男孩不停地捡起小鱼扔回大海 ,有人劝他:“孩子,这水洼里有成百 上千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”小男孩回答。“那你 为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条小鱼扔回大海。以 行动为导向,把善 念化成善举,涓滴又何尝不能汇成大海?倘若总在“值不值得”“需不需要”的犹豫中延宕,我们往往就错过了 让一条小鱼重返大海的机会。

  ④当 然,止步于善念,也有现实的无奈。前段时间,有朋友在微信群、朋友圈转发消息,呼吁关注一名生活困难的儿童。然而,当 地人得知后去寻找,却发现孩子的情况 并非如此。朋友忙不迭发更正、发说明,浇灭了道德热情,更让人情绪有些沮丧。的确,不对 称的信息、不规范的求助,往往给爱心添堵。从扶起跌倒的老人需要 “立此存照”,到救助街头的乞丐却发现他们有的月 入上万,这些坚硬的现实,冲击着人与人之间的信任,拉长了从善念到善举的距离。“一臂之力”“一步之 遥 ”,在很多人那里变成了举棋不定的两难选择。

  ⑤有 人说,最可怕的不是坏人的嚣张,而是好人的沉默。善念之花结出善举之果,需要每个人的嘉言懿行与共同努力。纵然有过 “流血又流泪”的极端案例,但是崇德之 心不能因此止步、向善之行不能就此裹足。有诗人曾写下这样的句子:“如 果能使一颗心免于哀伤,我就不虚此生;如果能解除一个生命的`痛苦、平息一种酸辛,帮 助一只昏厥的知更鸟,重新回到巢中,我就 不虚此生。”诚然,保护善念的环境还需要涵养,托举善行的制度还需要完善,但对每个人而言,首先要让自己心中的火 熊熊燃 烧。

  ⑥孟子曰:“人皆有不忍人之心”。每个人的内心深处都有悲悯之情、乐善之意,可是否伸出这只手、迈出这一步,却 成为平庸与高尚的分界线。“你就是他人的环境”,让善念更多转化为善行,让善行善举少一些无奈,每个人都不是旁观者 。善念在路上,我们也不能让善行迟到。

  (选自《 人民论坛 》)

  19.阅读文章,在第?段结尾画线处补充观点。(2分)

  答:

  20.请结合文章第③段的小男孩的故事,谈谈你对文章最后一句话“善念在路上,我们也不能让善行迟到”的理解。(3 分)

  答:

  21.古人说过“人皆有不忍人之心” “不以善小而不为”这样的话,请你联系生活实际,谈谈这两句话带给 你的启示。(4分)

  答:

  参考答案

  19.答案示例:(2分)善行比善念更重要,行动比观念更重要。(共2分。意思对即可 )

  20.答案示例:(共3分)善念和善行应该是统一的。故事中小男孩想拯救水中的小鱼 ,他是这样想的也是这样做的。他并不因为自己的力量单薄而停止他的行动。 (共3分。对善念与善行关系的理解1分,结合故事分析2 分)

  21.答案示例:(共4分)“人皆有不忍人之心”是说我们每个人都会有善 念,而“不以善小而不为”则是强调不要因为善念小而不去做。生活中我们每个人见到弱者都会有悲悯之情、乐善之意,但 更可贵的是能够从点滴做起,给予弱者以帮助,让善念之花结出善行之果。

  (共4分。结合句义2分;启示2分)

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