儿童手工折纸漂亮花球制作方法
漂亮花球其实可以通过折纸来制作，下面是小编为大家收集的关于儿童手工折纸漂亮花球制作方法，希望能够帮到大家！
儿童手工折纸漂亮花球制作方法
幼儿教师如何教幼儿学折纸之技能学习与创造力发展紧密结合
经过实践我们发现，虽然折纸有明确的步骤、折法，但只要组织策略得当，不但不会影响幼儿的创造，反而会给予幼儿更多创造变化的空间。
1．从生活情景入手，引导幼儿表现
我们在组织幼儿学习折纸时都会从生活情景人手，引导幼儿创造、表现。比如，关于春天，我们就教幼儿诵读古诗《咏鹅》，并以春天大白鹅在河里悠闲嬉戏为情景，启发幼儿折叠、组合摆放、添加背景等，通过不断变化组成生动的情景。又如，我们把折宝塔放在“我是中国人”主题活动中进行，主要是因为中国的名胜古迹中就有各种各样的塔，而著名的龙华古塔、松江方塔就在上海，苏州的虎丘塔，杭州的六和塔、雷峰塔都在上海附近，所以，折宝塔就能和幼儿的生活经验建立联系。再如，在“春天”主题活动中有个“小花坛”折纸活动，我们也是先引导幼儿了解在日常生活中不同的花代表不同的意义，如康乃馨代表“母亲我爱您”，郁金香代表“你真能干、聪明”，牵牛花代表“有你，我就觉得温馨”，等等，然后让幼儿自主选择折叠不同的花。只有将生活情景跟折纸建立联系，幼儿的观察、想象、创造等能力才能被激发。
2．给幼儿留有创造的空间
尽管许多物体的折纸步骤是一样的，折出来的形态也是一样的，但在实践中我们体会到让幼儿发挥创造性的途径有很多。
其一，排列不同的'画面。比如“咏鹅”，虽然幼儿折出来的鹅形态都一样，但是大小、颜色不同，那么创造的重点就可放在构图及画面安排上。
其二，进行不同的装饰、组合。比如，幼儿在折宝塔的过程中可对照宝塔图片来考虑折几层，大小关系怎样，如何装饰，等等。然后再几人合作，讨论如何分工折叠、装饰。由于选择的色纸不同，折出的宝塔大小不同，装饰的图案不同，所以组合起来的宝塔效果就会不同。
其三，变化折叠方法。我们在组织幼儿折纸前总会考虑给予幼儿创造的空间在哪里。例如折叠花，幼儿都是先折出双正方形，然后在这个基础上变化折叠，使之变成康乃馨或郁金香，在这个基础上再变牵牛花或百合花，这就是折叠方法的创造。
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