【必备】小学生周记汇编五篇
时间飞快，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的小学生周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
我在仰天湖这个美丽校园中生活、学习着。仰天湖小学有着高大的教学楼、宽敞的教室、美丽的绿化带、宽阔的操场。现在让我们一起来走进仰天湖小学，这个孩子们的殿堂吧!
春天，开学了!同学们怀着开心激动的心情飞奔进教室，和小伙伴们分享着自己充实的寒假生活。校园里的盆栽、树儿都不约而同地冒出了新芽，小鸟们也唱起了欢快的歌儿，整个校园洋溢着春天独有的活力，迎接着新学期的到来。
夏天，同学们穿上粉色、蓝色的校服。上课时，小伙伴们在整洁的教室里认真地听课;下课时，又在操场上奔跑着，十分快乐。这时呢，校园已被绿化带中的小花装点得非常漂亮。其中，我最喜欢的就是栀子花，它的清香似乎将整个校园填满了。有些调皮的小伙伴偷偷地摘几朵，有些爱美的小姑娘悄悄地将它别在头上，几乎每位同学一下课就会凑上去闻闻它的香味。夏天的栀子花给我们带来了许多欢乐。
秋天，树上的叶子都落下来了，给大地妈妈穿上了一件金色的衣裳，桃树姐姐给我们贡献了香甜可口的桃子，仿佛空气中也散发着桃子的香甜。一阵秋风吹来，地上的'落叶又像一只只美丽的花蝴蝶，翩翩起舞。
冬天，漫天飞舞的雪花从天空中慢慢地飘落下来，整个操场都是白茫茫的一片。同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在雪地里打滚，所有的孩子都在享受着冬天带来的洗礼!
你们看看!仰天湖小学的一年四季是不是很丰富多彩呢?
小学生周记 篇2
暑假里,阅读了《外国神话故事精选》一书，其中有一篇《九色鹿》的文章，非常感人。这个故事讲述了：从前，森林里住着一头神奇的九色鹿，它在森林里自由自在的生活。
有一天，九色鹿看见有一个人在河里挣扎，就冒着生命危险，奋不顾身地去救那个落水者，那落水者回去后因为贪图富贵而出卖了九色鹿。国王听了九色鹿讲述后，将那个人扔进了河里，落水者遭到了应得的报应。国王并发誓要保护九色鹿，九色鹿又恢复了自由自在的生活。读完这篇文章，我明白了一个道理：每个人都不能贪图富贵，要凭着自己的良心做事，更不能贪婪，要守信义，要知恩图报，懂得报答别人，脚踏实地的做每一件事，让自己的良心得到安宁，否则就会遭到惩罚的。名师点评：小作者的这篇读后感，首先讲述了自己读作品的名称，接着，小作者介绍了作品的内容，让读者对于小作者所读的作品，有了一定的了解。小作者最后讲述了自己读作品后的感触和启发，作为读后感类型的文章，本文具备了所有必要的元素。但需要注意的是，作为读后感类型的文章，“感”是作文的题眼，是作文应该重点描述的部分，对作品的内容介绍，是为谈“感想”进行的`铺垫之笔，因此要尽可能简略，不能让作品内容的介绍占据文章的主要篇幅，否则作文就会有喧宾夺主的感觉。所谓的感想，就是要对自己读作品后的感触和启发进行分析整理，并和实际联系，让你的读后感对别人有一定的启迪作用。本文中小作者讲述了自己的感触，但没有和实际进行联系，因此“感想”部分不够丰满。
小学生周记 篇3
今天中午，爸爸妈妈不在家，爷爷奶奶出去看病。爸爸前脚刚踏出家门，我便从冰箱里拿一罐牛奶，又从“零食大箱”里掏一包薯片又抓个星球杯，打开电视津津有味地躺在沙发上吃零食、看电视。
电话突然响，我想一定是老妈来检查，我急匆匆地放低音量，接起电话。
“喂，崝崝，你是不是在看电视啊？我们中午可能会迟点回来，如果你肚子饿的话自己想办法弄点东西填填肚子。电视少看哦，拜拜。”
不一会儿我的肚子便发出“咕咕”的求救信号，不得已，必须得自己烧饭。
先煮饭吧，淘米太麻烦，太麻烦也得吃饭呀。不过淘米也挺好玩的，把手伸进锅子里搅几下痒痒的，可是我在倒水的时候，白白的米像一个个调皮的孩子，快把水倒完的'时候就岂不“跑”出来。我淘五六遍还是白白的，我想淘米水既然有益健康，直接盖上锅盖走人。
下一个问题是：菜——无菜不下饭。我想起家常小菜无敌番茄炒鸡蛋！切番茄打蛋神马的是小KK，炒得起来才算是王牌。我先把油烧热，然后把“番蛋混合体倒进去。“刷”油的激情彻底点燃，油花爆的老高，真是“飞流直上三千尺，噼里啪啦声震天。
过一会，我的作品新鲜出炉，只是蛋有一点焦，饭有点烂。
小学生周记 篇4
你看，在教师办公室的窗里，老师还在辛勤的批改作业，老师您的家人还等着您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的.用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了!您又辛苦了一天，就别为我们费心了!有一次放晚学时，我走在回家的路上，这时一位白发苍苍的老奶奶不小心摔了一跤，一位小弟弟便立刻上前帮助，扶着老奶奶走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来。
就是这么简简单单、平平常常的小事，我发现了生活中的美! 曾经有位哲学家说过：“善于理解别人的人会发现世界到处是一道道门;不善于理解别人的人会发现世界到处是一堵堵墙。”既然我们要寻求美，门就必须敞开，而墙堵住我们的去路，美也无处可寻。
理解无非就是你我彼此沟通罢了，生活中人们渴望理解，人与人之间的交往需要理解。人与人之间只有相互理解才能更加和睦，生活才能更加美。 生活中，美无处不在。美的生活，我们需要用耳朵倾听，用眼睛发现，用乐观的心态享受。
小学生周记 篇5
这周我们全校进行了一次大扫除，同学们都干得热火朝天。同学们一个个拿来了拖把，扫帚，喷壶还有干报纸，拿拖把的同学用拖把把教室的里里外外都脱了一遍，包括每一个死角，只见他们的额头上早已冒出了如黄豆一般大的汗珠直往下落。
拿喷壶的同学先把窗户弄湿了，再让拿着抹布和干报纸的同学来擦。而我干的活可不止一样，而是所有的活我都参与，我先拿着拖把来拖地，正当我快拖到一半时，突然发现了一个“小黑点”，我用力的拖着这几个“小黑点”，磕着几个“小黑点”我怎么拖也拖不掉。
于是，它便成了我的烦恼，我冥思苦想了好久，终于想出了解决这几个可恶的“小黑点”的方法，我拿了一把倒三角的小铲子，铲了几下，终于把这个“可恶的‘小黑点’”给除掉了。最让我大吃一惊的是，就连平时经常被老师批评的小A今天都干得那么起劲，他负责的是擦黑板，你看，他从后面拿来了干净的抹布，把沾满粉笔灰的`黑板擦了一遍又一遍，只见他的额头已经满头大汗了，晶莹的汗水滴了下来，他也来不及去擦。
可是他还是不太满意，只见他马上拿了小竹签和一杯水，他把小竹签往水里进了一会儿，再把小竹签往黑板槽里放了进去，过了一会儿又拿了出来，就可以看见一大堆粉笔灰，就这样一直持续了好久，他终于彻彻底底的把黑板打扫干净了。他欣慰的笑了。教师终于打扫干净了，虽然非常累，但是我们坐在位置上，看着被我们打扫的干干净净的教室，我们的心里就像喝了蜜一样甜。
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