有关周记初中模板锦集8篇
愉快又充实的一周又告一段落了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,制定一篇周记吧。但是周记有什么要求呢?以下是小编精心整理的周记初中8篇,欢迎阅读与收藏。
周记初中 篇1
一滴水能折射太阳的光辉,可你却因为她太小而不去重视。一颗星能照亮一片天空,可你却因为它太不起眼而看不到。同样的,一次机会,因为你的不留意而从指缝间轻轻划过,没有痕迹,你与成功也就无缘了。
曾经看过这样一个故事:两头驴陷入一口井中,因为太深不能出来,他们拼命叫喊也无济于事,过往的行人也无一伸出援助之手,反而将一些碎石、黄土向井里扔撒,一只驴面对扔下的石头毫不在意,而另一头驴却挣脱了压在自己身上的石头,将它们踩在脚下。几天后,路人们还是向井里扔一些土石,一只驴似乎已经在这些碎石中埋葬,而那只坚持不懈地力图将自己置于高层的驴,却踩着人们为它搭建的生命之梯获得了新生。
面对同样的土石,一只驴走向了死亡,而另一头驴却走出了困境,获得了新生。
人也是如此,睁开眼看看身边的一切,花朵、阳光……你从中发现了生存的价值,你不会抱怨环境而碌碌无为,相反,你会利用身边的美好去创造更多的精彩,你会欣赏身边的精彩去创造更美好的未来。
周记初中 篇2
(一)周记
你是否想象过这样的美妙场景:清晨时分,窗外的几缕阳光透过玻璃,洒满了整个房间,一切都充盈着鲜活的生命力:树儿青翠欲滴,鸟儿也唱出婉转的曲调,绿荫荫的草坪上,有几个晨练的老人在打太极拳。空气无比的清新,让心情变得十分舒畅,一切都在晨的快乐中升华流转,使整个身心都沐浴在晨的光辉下。
晨,在它代表的特定的时间的影响下,渐渐在人们心目中成了青春与光明的象征。
青春,不正如晨般光明与明亮吗?众所周知,青春是充满激情的,是热情如火的,是沐浴在晨的阳光下的。当你看到一群活力十足的年轻人在歌舞自己的年华的时候,你是否觉得他们就像是早晨的太阳一般夺目而耀眼,散发着青春的晨一般的美好气息?没错,青春的内心是“晨”色的,青春的外表是星“晨”般的,青春的性情是热“晨”的,整个青春就是一个“晨”。
光明,同样也如晨一样。早晨最显著的就是光明,而光明最大的特点就是象征着一天的开始,这两者是不可缺一的。晨,仿佛让人一听到就感受到了新生的光明的力量,是在漫漫长夜之后的希望之源。如果说黑夜是光辉绽放前的等待,那么晨,就是这无数等待之后的那一刻所迸发出的光与热,照亮、温暖了整个世界。
晨,不仅仅是那个特殊的时段,更是一种力量,一种召唤,一种青春的搏动,一种光明的汇集!
(二)周记
今天开始放暑假了。暑假到了,但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情,但是不知道从哪里开始,又从哪里结束??或许本来就没有开始,没有结束。暑假是这样,生活也是这样。
在孩子们的眼里,社会总是充满着真善美,生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中,社会是有两面性的,既有真善美,又有假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个:这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中,任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,就必定需要经历一些事情。有人说:“生活是一个大练兵场,是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事,人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事,人又会被眼前的.事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
(三)周记
时光逝去,人人变老,我们也在一点点长大,小时候遥不可及的梦想,现在也在一点一点向我们靠近。
很小的时候,梦想的种子从遥远的天国飘来,落在我们心中,生根,发芽,成长,如今,它已长成一棵小小的树,也许在这过程中,它开过美丽的花,然而,花开花谢,芳华逝去,永不再来。 所以,我们当好好把握现在的每一刻,努力做好自己该做的事,以取得更好的成绩,争取多赢得一些荣誉,好让它们在我们心中的梦想之树上开出更绚烂的花朵,让它们一朵接一朵的开放,让心上的树,美丽。 很小很小的时候,我的梦想是可以去各处游览;稍大的时候,我梦想着可以和家人永远在一起;再长大一些时,我的梦想与理想划上了等号
很多年后的今天,当我想起我的那些梦想,我想起了许多,我的梦想有些破碎了,有些实现了。破碎的再也无法完整,只在我的心上开出一朵遗憾的小花,那香味,渐渐地,随风逝去;而那些实现了的梦想,则留给我无限的留恋和记忆,它们或美好或糟糕,但它们都是值得我去回味的。
现在,我在梦想的路上行走着,身后的风景已成为过往云烟,只留一点残缺的记忆,我会把握明天,让未来,无限美好。
周记初中 篇3
有一种东西,能利用奔腾的河水,帮人们灌溉农田,捣米磨面,它就是水车。在兰州,汹涌的黄河水动力无穷,大大小小的水车成了一道风景。这不,我就来到了水车博览园,一睹为快。
还没进大门,我就远远地望见了两个硕大的水车,它们正在慢慢地转动,带起许多晶莹的水珠。我跑过去,仔细地看了又看,看懂了它的工作原理:水车下方有一条沟渠,黄河水通过一个阀门变得湍急后流入这条沟渠,推动泡在水里的水车叶子,同时把叶子间的木筒灌满水。这个木筒只有一个开口,刚出水时开口朝上,水不会流出来;当转到高处时,开口朝下,水都倒入一个木渠中,木渠一个接一个,一条接一条,把水引到要用的地方,比如水磨坊、水石臼等。正当我观看水车时,眼尖的弟弟忽然大喊:“快看,彩虹!”我马上扭头一看:啊!就在黄河水位的上方,一条七色彩虹跨在水与水车之间!我惊喜地看着眼前的一幕,这种奇观我还是第一回见。这大概是从水车上滴下来的水在空中形成了雨气,折射了太阳的缘故吧。太阳的位置时时在变,能看到彩虹,我们真是太幸运了!
我们来到一个水磨坊,买了两升玉米。只见屋里有两块石磨盘上下摆放着,上磨盘用绳子吊起来,下磨盘飞速旋转,原来刚刚水车打上来的水流到这儿了,水流冲击使房子下的磨盘快速旋转,从而带动下磨转动。导游阿姨告诉我,一般人力拉的磨是上磨盘转,而水磨则是下磨盘转动。我们将玉米倒入上磨的孔中,玉米在上下磨之间被碾碎,洒在了下磨下方的木盘子中。我们把碾过的玉米放在一个类似筛斗的东西上,我上下踩动踏板,那个东西立刻左右移动,玉米粉通过“筛斗”底部的纱网落入右边的格子里,而玉米粒在颠簸中从左边的开口掉入左边的格子里,粉和粒就这样分开了,真有趣!
兰州水车,巧妙地利用母亲河巨大的力量,节省了人力物力。它不仅是一种奇妙的发明,更是古代劳动人民坚毅、聪慧、勤劳的真实写照。
周记初中 篇4
花儿也许会凋谢,誓言也许会被遗忘,但亲情却永驻人间。
我一直把那个从不叫我姐姐的弟弟,是为我生命中的奇迹,因为我不知道世上有几个让泪水滑过脸颊后能留有泪痕。弟弟却能!
在我小的时候我并不懂得怎样做姐姐,也不清楚自己为什么能对弟弟挥舞皮鞭。小时候弟弟很顽皮,在家胡蹦乱跳,常常让我心烦意乱。对此,我总是大声呵斥弟弟,还不是威胁他,如果再不听我的话,我就会打你。
可是弟弟根本就听不进去,依旧淘气,还总是笑嘻嘻,对我,也许我根本配不上做姐姐吧,在无数次的呵斥无效的情况下,我真的举起了皮鞭。
当时,我一下抓起皮鞭,狠狠的看着弟弟一下子超弟弟抽了过去,皮鞭“啪”的一声落到弟弟较弱的背上。然而弟弟没有掉一滴眼泪,蜷缩在一个角落,用它那天真而又单纯的眼睛盯着我丝毫没有反抗的意思。
我怀疑自己是不是疯了,居然打自己骨子里留着同样学的弟弟。为什么?我的心也在隐隐作痛,我实在抽打自己吗?
想到这我的眼泪夺眶而出,弟弟伸出他的小叔想为我擦眼泪。
那一年我七岁,弟弟六岁。
泪水划过脸颊,会有痕迹吗?
周记初中 篇5
一个奇怪的梦,往往使人印象深刻,回味无穷。我写的这个奇梦,真的能反映社会的进步:
不知何年何月,都城镇学校之间发生了“战争”,战争是非一般的战争,是设备的战争。战争中的武器,是学校中的教学设备。也就是哪样教学设备最先进,攻击的威力越大(如把一张桌子扔出去,可当炸弹使用,产生爆炸)。我们学生就是士兵,拿着学校的风扇、椅子、图书等武器与敌人互相厮杀。能击败所有学校的,就是大国,有先进“武器”。
我在我们班中是学习委员,身负重任,每次冲锋陷阵都总在前头。被我击下的敌人无数,因此,我号令全班。
战事频繁,我又要出征了。全级五个班出动突袭实验小学。这可是个艰巨危险的任务,因为实验小学拥有全郁南县小学中最大的运动场,而且设备先进。我们中心小学远远不及它,很可能全军覆没。但军命难违,我们五个班又冲出了战场。我继续任冲锋,手牵学校的绿化设施——二百多个花盆盆栽,一个个地投出去。又是一大堆人倒下了。他们也不甘示弱,把他们的电脑一台台往咱们炸;我军立即还火,把我们只有二十台的电脑也推出去。接着,就是士兵们被炸得飞天,双方损兵折将。我军只剩不到一百人了,面对大军,只好撤退了。回到学校,军长(校长)怒发冲冠,说:“我们全军出击,就算把全部队给拼了,也值得!”这好像在哪里听过似的。
军长的命令一下,我们又出战了。二千大军浩浩荡荡,决定背水一战;敌方也出来决战。我再次冲锋。在枪林弹雨(无数的笔)中,我用旗杆干掉了五十多人后,终于中弹倒下了……“倒下”后,我躺在床上——醒了。
原来是南柯一梦。肯定的是,梦中的设备现实中我真的在校享用过。是社会的进步,改革开放政策好,经济的发展规范学校的教育,使之设备完善,我才能在教学设施良好的环境中学习,成长。
周记初中 篇6
昨天,咱们排球队的队员代表咱们学校去参加了一次市排球比赛。
咱们大约七点半到达上体校,一进排球馆,就看见有好多学校的学生已经开始练了,咱们也一人拿一个球练了起来。这时,咱们的排球老师陈老师却招招手,示意咱们坐下,却让男生去练。我感到很疑惑,后来我才知道,咱们女子要等到十一点才会有一场比赛。
看了三场比赛之后,我渐渐有点累了,这时,我却被人拉起,迷迷糊糊地被拉到了椅子上。我睁开眼,原来是江北庄桥中心和咱们行知实验小学打。
“唉,又被她们扣死了一个球。”我郁闷地说。这时,陈老师突然把我换上了场。我心里非常紧张,生怕自己会打不好。还好,一个球被侯悦救了出来。轮到我发球了,我发过去,又得分了,可是,天有不测之云,我发偏了。尽管咱们极力挽回,可是还是输给了江北庄桥中心。
下午,咱们打败了长街小学,取得了第三名的好成绩。
尽管只得了第三名,可是我还是很开心,因为我得到了锻炼。
周记初中 篇7
今天,上午的时候,底楼的一个教室里,万老师正在给我们班上一节有趣的美术公开课。
后面坐着好多老师,都是来听课的,还有一位叔叔手里拿着个摄像机。我心里紧张得像小兔子一样怦怦跳。
上课了,万老师从后面走来,她打开电脑,点击一些我们班的人从背面照的照片让我们猜是谁。第一个照片出来后,同学们都异口同声地说:“是美术万老师!”而第二个照片出现在大屏幕上时,同学们都猜不准,因为这个照片上的老师是一头长卷发,有的同学大声说:“是冬冬老师!”有的则胸有成竹地叫道:“我知道我知道,是数学万老师!”冬冬老师和万老师都是这个发型,这下同学们可犯难啦,老师说等一下告诉我们。
万老师要给我们讲画画的过程、要求了,首先要锁定你的“目标”,然后从他(她)的发型、头型、服饰、特点开始画起,万老师还把一些其他同学的作品展示给我们看,教室里一片议论声。
我们开始画了,我东张西望:画谁好呢?我的目标一下子锁定在杨韵秋身上,说画就画,我拿起黑色水彩笔,在画纸上画了一个大大的圆,但头顶上有点倾斜,接着,我又画起了杨韵秋那像松鼠尾巴一样大的头发,可我画得一点也不像,我鼓励自己说:“别灰心,你一定可以做得到!”于是我比以前更加信心百倍了,哦,我忘画一个地方了,是杨韵秋头上戴着的那个发卡,万老师一个箭步走上来,把我的画收了,万老师干嘛呀?哦,原来万老师要展示我的画呀!
万老师把我的画拿上去展示,还有其他同学的画也被拿上去展示了。当把我的画展示出来让大家猜猜画的是谁时,好多同学都说是杨雨佳,我得意极了,心想:谁也猜不到我画的的是谁。突然,不知是谁叫了一声:“是杨韵秋!”我惊呆了,打心眼里佩服这位“高手”。
这节课有趣极了,我们高高兴兴地度过了这一堂公开课,也为听课的老师们留下了深刻的印象……
周记初中 篇8
今天下午上地方课的时候,下起一场特大的雨。
一开始,打雷闪电刮风,接着下起了大雨。大家记录好作业,老师让大家到外面观察雨,一些同学非常开心,因为他们想玩水,由于走廊上水太多,调皮的同学把裤子卷得高高的,然后在水坑里跳来跳去,水溅得到处都是,我发现一会儿是东南风,一会儿是西北风,操场那边绮园路上有些人的伞也被风吹走了,风好像把雨吹成横着下了。
瞧,多么快乐的一场雨啊!
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