初一周记

时间:2023-01-16 12:42:02 周记 我要投稿

【实用】初一周记范文四篇

  工作在不经意间已经告一段落了,相信大家一定感触颇深吧,制定一篇周记吧。周记怎么写才条理清晰呢?以下是小编整理的初一周记5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】初一周记范文四篇

初一周记 篇1

  星期六上午十点钟,何其慧打电话给我,说是去剪头发,让我带她们一起去。

  (1)剪头发

  我把她们带到剪头发的地方后,就开始剪了:先把头发梳直,再把上端的头发扎起来,拿剪刀“嚓,嚓,嚓”地剪下面的头发,然后把扎着的头发解下来,又用梳子梳了一会儿,用剪刀把上面的头发剪好后,用一块像海绵的东西,把头发屑掸到地上,付了钱,我们就走了。

  (2)“顶楼”历险记

  我们顺着后塘路,来到了我家,于是我带何其慧去我们家最顶层,上面有个花坛,还有一把秋千,于是,我和她就坐在秋千上,荡啊荡。突然,何其慧发现对面楼层有更好的东西,于是我们去了那幢楼,到了顶层时,发现通向顶层的大门是锁着的,于是拿来了一根木棍,一钩,门被打开了,就在我们刚准备进去的时候,我们似乎听到一个人在说:“这是谁家的'小孩,真不像话!”我们不管三七二十一,就赶紧逃跑了。

  (3)做花环

  然后,我们去了公园,看到有长了迎春花的地方,我们就决定做花环,可迎春花长在太高的地方了,我们找来了一把椅子,站了上来,呀!刚好够的着,我站上去摘了一根藤蔓,递给何其慧,然后开始做花环,选把两根藤蔓缠在一起,然后在那些空隙里,把花插进去,差不多插了十多朵花吧,就一个漂亮的花环就做好了,我戴着花环和何其慧一起玩。

  天哪,已经12:46了,我得回家了,拜拜喽!

初一周记 篇2

  星期六,天气晴朗,万里无云,这一天也是一年一度的清明节,我们全家都去了山上扫墓。

  我们很快就到了山脚下,山路虽然很斜,但是我还是很快就爬上了山。因为是清明节,山上扫墓的人很多。我看到他们有的人带了鲜花,有的人带了水果,还有的'人带了酒菜来祭拜祖先。很快我就找到了我们家的祖坟,我们拿出了准备好的酒菜,奶奶还让我给祖先倒酒。这时我在广播里听到了要文明上坟,不要在山上使用明火,我把我听到的都告诉了奶奶,奶奶听了以后就说:“那我们明年就文明上坟,不点香烛也不烧纸钱了。”我高兴得跳了起来。

  回家了,我们在祖先的坟前拜了一下,告诉他们:我明年也会再来看他们的。

初一周记 篇3

  可不可以不用上学?我希望可以,这样既培养人的自由选择性,又有更多的生活经验。但现实不是这样,是束缚型压迫性的单调蚂蚁式学习法。很少有跟生活相关的,即使有未必懂得如何运用,课上也没怎样或几乎没有介绍。我想说的是为什么要花那么多时间浪费在这个不必要的内容上呢?而却还有那么多的限制与规定。何必要压迫学生走无头路呢?何必要平均主义血虚呢?何必要上不想要或不必要的课呢?遮掩不就糟蹋了学生的爱好、兴趣、特点与擅长领域吗?

  我们读书只是为了学习我们不知道的吗?那样无头无脑的啃吗?学多就是好吗?的确?但我并不是这么认为,你们仔细想想,世界上的那些名人都是平均学主义者的?也有许多没上过大学的,他们不也是对国家对社会有用的人?所以我反对这样的教法与规定。

  老师总会说”时间就是金钱,浪费时间就等于谋财害命”。但这些限制与规定是谁弄的?他们就不是老师教揣的吗?那他们就没有资格来限制与规定了,他们没有这个经验,是不识国家和社会的人。我想在这里提醒他们,学生是祖国的未来,要学生保留”金钱”来建设未来。

  很多事都由不得我们去做的,那老师呢?难道就没有他们的规定与限制吗?有的!却几乎没有或没有学生知道。还说什么人人平等,简直就是把我们当工人或阶下囚了嘛。我这里不是说来学校为的是争吵这事,也不是为争夺什么地位。事实上,学生是来学知识,学道理。连基本上的事都不公,学人生道理呀,汇价去学好了。

  人呐,只是在学校就能学好知识吗?学他干嘛?满足自己?为了赚钱?读以待币是不可能的。世上那些没读书的名人,他们也不一样能赚大钱。人呐,干啥都要有个度数,要有个理念,要有个目标,不然怎么读都是读死书。他可以不用上学了,学就浪费了青春,让学生”充实利用”青春的人不只是他自己,还有老师的”正确”引导,让他走着”结实”的路。

  我个人认为,外面的经验更能领悟更多的技能。譬如外国的小孩子小小年纪就出来工作赚钱,而中国的呢?还在母亲的怀抱里。

  有的人不想读书却总能在学校上课,有的人胸读书却没钱交学费,还有的'人想读书却不能上自己想上的课,这简直就是强人所难嘛。还搞得学校像个”社会大学”,什么人都有。

  可不可以不用上学,我想是不可以的。可不可以不用上不必要的课,所以学习都会举双手赞成。我敢肯定每个学校都未曾做过类似这样的调查。有这样调查肯定会引起学生的超伏特反应。

  上学是为学生着想。该考虑学生的考虑,而不必要制造无谓的束缚,完全不要读书的人,留在学校”摆雅”?该”整理”一下这些学生,让那些爱学习的无辜学生。解除约束在身上的锁链,让他们与更好的自由空间。

初一周记 篇4

  前天,也就是八月二十三日,我看见了蜻蜓低飞,只可惜没能捉到一只。

  那天天阴阴的,太阳怎么着就是不肯露面。正好那天下午我要出去,四点半才准备回家。只见天空上有许多黑点动来动去,我还以为是蚊子就用手一挥打算赶走它。但黑点越飞越低,居然是一只只蜻蜓。因为蜻蜓低飞,我得以观察到蜻蜓的样子。纤细的身体配着显得有些巨大的.翅膀,薄如蝉翼的透明双翅震动着,支持着身体在空中的飞行。起初,我还以为这只蜻蜓受伤了,但这些蜻蜓似乎都飞得很低,我才明白原来是要下雨了。

  趁着还没到汽车前面,我挥起手打算捉一只蜻蜓。可好几次都是碰到了,却没能捉到。有一次我都碰到它透明的翅膀了,可还是让它跑了。蜻蜓翅膀的触感很奇妙,似乎一直在律动着,毫不间歇。“捉到了!”我好不容易用双手拢到了一只,感觉这种蜻蜓在我的手中无厘头地乱飞。我刚刚张开一点手打算看看我的“战利品”,可没想到又被它逃了。唉,到车库了,回家吧。

  蜻蜓低飞,真是有趣的现象。

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