实用的小学周记范文锦集8篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们一定有印象深刻的事情，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的小学周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学周记 篇1
盼望着，盼望着，快乐的周末终于来到了。爸爸请我和叔叔阿姨们吃饭，我们穿上衣服，和爸爸、妈妈一起到一家干净的.饭店去吃饭。
我推开一看，看见了好多叔叔阿姨。我连忙问好：“阿姨好，叔叔好。”说完，我找了座位坐了下来。开始上菜了，第一道菜是我最爱吃的一道菜。它的名字叫：蘑菇炖鸡汤。浓浓的鸡汤上飘着薄薄的油，喝一口，好喝极了。第二道菜也很好吃，叫拔丝地瓜。鲜嫩的地瓜加上黄色的糖浆。吃一口，特别好吃。
吃饱了之后，我和哥哥来到了文化广场的假山前，我一手抓着一块岩石，和哥哥爬了上去，哥哥夸我是一个勇敢的孩子。
我高兴极了。
小学周记 篇2
我们乘着观光车到表演“九龙灌浴”的地方，那个时候，表演刚刚开始，我就觉得来得早不如来得巧。
九龙灌浴广场是一个下沉式广场，中间是一根大柱子，上面有一朵荷花，九条龙围着大柱子，四只凤凰围在九条龙外面，再外面就是我们站的平台了。
表演时，音乐响起，小喷泉先开始喷一人半高的水，同时九条龙嘴里冒出青烟。过了一会儿，荷花先慢慢升起，后慢慢张开，里面出现了一位小太子。突然，九条龙开始喷水了，高高的.水柱淋到小太子身上，供他沐浴，据说长大以后的他就是灵山大佛。四只凤凰也开始吐“圣水”了，我让爸爸妈妈把带来的矿泉水喝了个精光，然后用空瓶子去装了满满一瓶“圣水”呢！
小学周记 篇3
我是一个充满好奇心的小女孩，在我看来一切都是那么有趣。我的童年时发生了好多的趣事，然而，我觉得这件是最有趣的，那是我一年级时，一个阳光明媚的下午。
那是一个阳光明媚的下午，小姨奶买了一个新相机来给妈妈看。她们渐渐地聊起来了，不管相机了。当时年幼的我对这个“新型机器”充满了好奇。于是，我趁她们不注意时拿来了相机。我翻来覆去地观察相机，发现了相机上写着：“黑夜模式、白天模式、自动模式、风景模式……”还有“水下模式”！我逐个尝试，最后，就剩下“水下模式”了！我心想：水下模式嘛，一定要到水下去试试！无知的我到卫生间接了满满一水池的'水，又把相机调到了“水下模式”。把相机放进水里，刚要按快门，相机却突然一下黑屏了！我赶紧把相机从水里拿出来，按按这摸摸那，就是不亮！哎呀，这下完了！我心想，这可怎么办呢？藏到厨房吧，妈妈一定会发现；藏到我的房间里吧，又没什么隐蔽的地方……最后，我终于想到了一个再好不过的地方：阁楼上。我趁妈妈不注意，蹑手蹑脚的走过客厅，我当时真觉得自己像一个小间谍！悄悄上了阁楼后，我东瞅西看，发现了一个“风水宝地”——电视柜的后面！我轻轻地把相机藏起来，又用电线做保护，终于“大功告成”了！我满心欢喜地以为她们不会发现，就跑到一边玩去了。小姨奶要走了，可我还没发现“危险”正逼近自己，还装作无事地在一边玩呢！这时，小姨奶忽然想起了这件事，说：“咦？我的相机呢？怎么不见了？刚才还在这呢？”妈妈也跟着着急起来。这样一来，我不得不告诉妈妈真相了。我跑到妈妈跟前，吞吞吐吐的说：“妈妈，其实……其实……我……”还没等我说，妈妈就猜到了：“是不是你把相机拿走了？”面对妈妈这严厉的质问，我一下子说不出话来了，也不会动了。“你把相机放到哪了？”妈妈看上去很着急。“阁楼上。”我的声音小的几乎自己都听不见。我还站在原地不动，妈妈已经回来了，她找到了相机。她试着开了两次机，结果像我知道的一样，她也没有打开。她们问我为什么，我说出了事情的经过和我的理由，静静的等待着她们的批评。可是，她们听了我的理由后，不但没有责怪我，反而开心的笑了。我很不解，但也没问。
长大后，我知道了相机的功能。现在回忆起这件事，我理解了妈妈当时的心情，也觉得好笑。
小学周记 篇4
一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。
它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的'？明明在身边有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。
留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。
向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海……
所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受。
小学周记 篇5
张比樱桃还要红的嘴巴，笑起来，左边有个俏皮的酒窝。再看看，一头堪比深夜天幕还黑的头发，梳着两条可爱的辫子。
这个可爱的女孩不仅长相可爱，而且多才多艺。她琴棋书画样样拿手。琴是钢琴，虽然她弹钢琴不会非常悦耳动听，但是女孩弹琴时有耐心，大部分弹琴时间多则一个小时，少则40分钟。
书自然是写字，女孩的书法很棒。她的字横平竖直，笔锋明显。她的字在班上算得上是数一数二。
说到书，女孩的写作水平也不弱。在她笔下的同学栩栩如生，在他们身上发生的事，仿佛就浮现在你眼前；她描写的景物生动形象，让你感觉身临其境；她所写的事件好像清清楚楚地发生在你的.面前。
画，女孩会漫画，还会点国画。画可是她最拿手的。给她一个绘画的主题，她便会“画思泉涌”，在一分钟内她就能定下一幅画。给她一幅画，她就可以画出跟这幅画几乎一模一样的画。她做的手抄报在班级里也“小有名气”。她的手抄报在学校里曾经展示过，在班级里展示的次数屈指是不可数的。
女孩脑袋瓜里充满了奇思妙想。假如你进入到她的思维空间中，在你眼前展现的是一个全新的世界。女孩喜欢在没人看着她的情况下摆出各种各样的姿势，你千万别突然进入她的房间，你会被她稀奇古怪的姿势给“石化”。实际上，女孩在模仿游戏中精灵的动作。
女孩有很多的优点，但也有美中不足。女孩性格内向，在一些活动中，她不怎么参加。每当同学们表演时，你能看到她和自己的好朋友坐在一起。在口语交际时，女孩总是默默祝愿不要请到她。上课，女孩不经常发言。即使发言时，女孩也颇为胆怯。
对着镜子里的女孩，望着她可爱的小脸，我冲她一笑，她也冲我可爱地一笑。她是谁？镜子内外都在思考。我就是她，她就是我。我、她就是xx。
小学周记 篇6
这就是我，一个相貌平平，成绩中等的我。
我的名字叫沈旭，旭字就是指太阳刚升起来的'时候，如成语一旭日东升。
我是中等个子，略一点儿胖。我的成绩呢，要说好，它又不是很拔尖，要说不好，那每次考试我的平均分都能上80分，我妈说我的成绩总是飘浮不定，一会儿在前几名，下次就说不定在十几名。
我喜欢英语，不喜欢数学，因为我喜欢英语，所以每一次我都想要把我的英语成绩更上一层楼，我不喜欢数学，所以我厌倦数学课，甚至痛恨数学成绩把我的总分成绩拖后。
我讨厌不守信用的人，因为我就是个守信用的人，不说我随便什么事都会守信，但至少答应了人家的人会尽全力完成，有一次我招聘朋友叫我星期六下午1：30去她家，那天我去了她家，在她家要下足足喊了半个多小时，喊得我喉咙都干了，直到她爸爸跟我说她去临湘了，我才回家，到了家妈妈问我怎么回来了，我对妈妈说：“她不在家。我在她家楼下喊了好久。”
这就是我，一个守信用的我。这就是我，优点与缺点兼备的我，您们认识我了吗？
小学周记 篇7
今天是我们拿成绩单的日子。我考了双百分，得了两张奖状，一张是合唱队发的“特长小明星”，还有一张是“校级文明小使者”，另外还得了奖品——两本书。妈妈说，这些都是对我认真学习的肯定，希望我不要骄傲，在新的.学期继续努力!
今天我真激动!
小学周记 篇8
奇怪奇怪真奇怪，两本书迭在一起居然拉不开。
今天，老师神秘兮兮地走进了教室，说：“我给大家带来了两位形影不离的好朋友。”我们东张西望，只见老师拿出了两本书，让我们上去把那两本书拉开，我听了这话，心里窃窃自喜，想：这也太简单了吧！我随便拉一下，就能拉开。于是我高高举起了手，我环顾四周，许多同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。只见章舒洋自告奋勇要去拉，看起来一副势在必得的样子，老师叫了她。
舒洋大步流星的走了上去，老师把书交给了她。她一只手拿一边，似乎用尽了全身的力气，可还是拉不开。她坚持不懈，又试了一次，尽管她面红耳赤，龇牙咧嘴的，可还是失败了。她垂头丧气的`说：“这分明是一本书嘛。”说着，回到了座位。
接下来，老师叫了陈优子，她连蹦带跳地跑了上去。优子双手紧握着书，开始拉了。只见她双手使劲拉，可就是拉不下来，她颓废地走下来讲台。
可是，老师又要叫同学上去拉。我立刻把手举得高高的，周围小手如林，老师叫了八个人。他们一个个精神抖擞，四个男生和四个女生，一人拉着一人的衣服都瞪大了眼睛。
只听陈老师一声令下，每个人都用力拉，看样子他们都使出了吃奶的劲儿，呀！快瞧，郑伟策眼睛，鼻子，眉毛都挤在一起了。优子的脸都变得通红通红的，像一个红苹果十分可爱！两队不是这一对把书拉过去，就是那一对把书拉过去了，热火朝天。
人家虽然费了九牛二虎之力，不能把书拉开。大家都要求老师试，只见老师神秘一笑，吹了一口“仙气”，那两本书就分开了，大家把嘴都涨成了“O”形。
老师告诉我们把书迭在一起，产生巨大的摩擦力，把书抖几下，所以就轻而易举地分开了。
这次的活动不仅让我们增加知识，还让我们大开眼界。
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