小学周记范文合集九篇
愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家一定感触颇深吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的小学周记9篇，欢迎大家分享。
小学周记 篇1
在我成长的道路上，经历过许多的事，有喜悦的，有伤心的，但最令我难忘的却是一句话。
记得在我三年级的时候，有一次期末考试，我考得不错，当卷子发下来时，我高兴的一蹦三尺高，因为我又考入了班上前五名。正当我为这成绩而沾沾自喜的时候，只听有同学说：“要看看自己 和第一名的差距。”当时我很不服。可过的一会，经过我反复的思考，是呀，自己和班上第一名比，是还差好几分呢，如果和全年级比，全区三年级的`同学比，那不是差距就更大了吗？看来“自己认为 好的，不一定就是最好的。”“山外有山，人外有人呀！”这句话让我决心更加努力学习。
以后，我一定还会遇到更多的事，但再多的事，我也不会遗忘那句话“山外有山，人外有人”，是它让我学会要不断的超越别人，也超越我自己，来取得更好的成绩。
小学周记 篇2
狂风怒号，倾盆大雨一泻而下，我们感叹其宏伟壮阔；春风吹拂，百花盛开争妍斗艳，我们赞扬其绚丽多姿。我们的目光往往聚焦于那些宏大的事物上，却忘了细微之处也存在美。于是便有言：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”
那么，是否不被欣赏，细雨落花就丧失了其美？
绵绵细雨从空中缓缓飘落，仿佛牛毛一样。微风徐来，便随风飘往远方，让人不禁想起那随风飘扬的蒲公英。雨滴落入泥土，滋润着大地。“随风潜入夜，润物细无声”，即便是“细无声”，但也还是有“花重锦官城”的美好。
花瓣凋落，在空中翩翩起舞，那轻盈的姿态，就仿佛是亭亭的舞女。从那婀娜的舞姿中，我可以看到那是在它生命结束之际对这尘世的不舍与眷恋。这舞姿，这份留恋，并不是因为别人的欣赏而展现出来的。即使无人欣赏，又有什么关系呢？“化作春泥更护花”，这是它对世界最后的回报。
所以说，真正的美源于本质，不会因为无人欣赏而黯淡无光。
父母对孩子的爱也是如此。父母对孩子源于血浓于水的亲情 ，是世界上最无私的爱。当我们还是孩子的时候，我们会因为父母不给我们买心爱的玩具而大吵大闹；长大了，我们渐渐有了自己的想法后就否定父母的'一切做法，认为他们不够理解我们，于是常常和他们争得面红耳赤；到了叛逆期，我们断定父母对我们太过干预，对其产生反感……我们如此对待父母，那么他们呢？当我们受伤时，他们会急得团团转；当我们生病时，他们在一旁嘘寒问暖，关怀备至；当我们取得一点成就时，他们会感到由衷的喜悦，比吃了蜜还甜……真爱无私，它不会因为孩子对父母的不理解而变淡，也不需要孩子在他们面前喊着：“父爱真伟大！母爱真伟大！”这种默默无闻的爱就犹如细雨，滋润着我们的心田，让我们感到温馨。
青年歌手丛飞资助了178名贫困学生，但在他病死的时候，竟无一人来看望他。我们感叹世态炎凉，但或许对他个人来说这并不重要，因为他用自己的行动去帮助他人，他实现了自己的人生价值。这也是为什么他在临死之际还能说出：“不要责怪他们，我已不再需要治疗”的原因吧。他就像那凋零的花，即便生命逝去，还留有余香在人间。
泰戈尔说：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过”，的确，鸟翱翔于天，其美源于自身搏击苍穹，那么为什么还要留有痕迹，供人观赏称赞？
美，源于内在，不是因为被欣赏。
小学周记 篇3
夫战，勇气也--------自信！！！
自信是一个孩子成功的根本基础。而打击挖苦则会慢慢摧毁孩子的自信。孩子的自信是通过不断的鼓励，从一个一个的小成绩，到最后辉煌的取得。所以我们更多的应该鼓励孩子，看到孩子一点一滴的进步，用心去感受，去体验孩子的心理。而不是“人家比你强多了”这种刺激性的，带歧视性的话语，这样只会让孩子失去信心，从而输掉整个人生。
我们更多时，应该以一种发展的，个性的，欣赏的眼光看孩子，针对孩子的性格特点，因材施教。
以《西游记》中的人物来分析各种气质的人应该怎么来教育。
多血质——猪八戒（说难听点就是这类人“没心没肺”属于生活中的'乐天派，学习，工作有冲劲，这种倒是比较适合批评来教育。因为其控制能力差，反而更容易成才。
胆汁质——孙悟空 （天生就是领导的料，但是容易曲高和寡。是典型的急性子。这种人就不
适合批评，因为会事得其反：他顶着和你对着干。几年前就有一个报道：一个父亲把亲生儿子打死后（打着让孩子承认错误，可孩子坚决不承认，结果失手把孩子打死了。本已经是悲剧了。可......）抱着孩子尸体跳楼身亡。这对父子就是典型的胆汁质父子
粘液质——沙僧 （这种人呢很适合做朋友，当您有这种朋友的时候，您会很有成就感。他是典型的慢性子，而且没有攻击性，易于管理，这种人批评也会有好的结果。适当的要求能促进其发展。
抑郁质——唐僧（典型的完美型人，这种人做任何事都有自己明显的规律和节奏，受外界的影响较小，但是信念坚定。
针对不同的气质类型，采取有针对性的教育，能收到较好的效果，如果一味的批评打击反而收不到应有的结果。
小学周记 篇4
古代很多书香门第都有成文的祖训家训，以此来教育下一代严格遵守。虽然到了现代已经没有此类的文章，但也是一代一代地传承下来，我家也是如此。
老爸是个自由职业者，因此大厨的头衔顺理成章地落在了老爸头上。从我记事起，我就依稀记得老爸为了我和妈妈的早餐，每天比我们早起。等我和老妈刷好牙，洗好脸下去的时候，香喷喷的'早餐已经摆在餐桌上了。看着我们大口地吃着他为我们准备的早餐时，老爸的笑容特别灿烂。傍晚，当我和老妈回家，厨房里，老爸的身影又在忙碌着。我和老妈要去帮忙，老爸总是说他一个人能行，让我好好学习，让老妈好好休息，这厨房里的事不用我们操心。每每佳肴上桌，一家三口围坐在一起，我们的心里满满的都是幸福。
那么多年，老爸从来没有间断为我和老妈做菜，能烧出我们娘俩爱吃的菜对他来说就是一种幸福。老爸总是变着花样地养着我们的胃。当一段时间没有出新菜，老爸就会去书店或者网上钻研新的菜谱，然后下厨实践。听到老爸神气十足地说“来，看我今天给你们烧了什么好吃的菜！”时，我就知道我和老妈又有口服了。这时，我和老妈总会充满期待，围上前去，拿起筷子，尝上一口，然后给老爸点上100个赞。此时的老爸笑容溢满脸颊，幸福感不言而喻。老爸的这份担当，我耳濡目染。
老妈也是如此，她的工作很繁琐，但她总是坚持完成任务，从来没有半途而废。她总是对我说：“坚持就是胜利！”确实，老妈不会因为我调皮捣蛋而暴怒，也不会因为我考试没考到理想的成绩而打我，更不会因为我的不小心碰碎了贵重物品而打我，但却会因为我的三心二意，有始无终而训斥我。
从进入小学开始，老妈便给我报了奥数班。记得读三年级时，因为自己不勤奋，上课没注意听，又落下了几节课，对新课内容衔接不上，就不由得打了退堂鼓。私下里作业也不做，老等考砸了退班。这时，老妈洞察到了我的变化，她没有放纵我，而是耐心地跟我说：“跌倒并不可怕，怕的是没有勇气站起来。坚持就是胜利，每天进步一点点，日积月累，你就会变得越来越优秀。我们一起努力！”听了老妈的话，我又恢复了信心，认真听讲，认真作业，坚持学到了现在，奥数成绩有了明显地提高。
老爸的以身作则，老妈的循循善诱，潜移默化中影响着我。做一个坚持不懈，不半途而废的人，这是父母对我的教诲。我会踏着父母的足迹，踏踏实实地走好每一步。
小学周记 篇5
除夕那天，我和爸爸妈妈一大清早就来到了爷爷奶奶家。快上午爸爸喊我去贴对联，我急忙跑去。抹上糨糊，按照上联、下联的顺序，依次贴上去。
傍晚，爸爸妈妈走了，让我住在爷爷奶奶家。
“噼里啪啦，噼里啪啦……”窗外传来一阵 鞭炮声，我睁开睡眼朦胧的眼睛，一看三爷爷来了，我就赶快起来，因为我答应爷爷只要三爷爷一来，我就得起来，因为三爷爷来的最早。唉!没办法!只好起来了。
8点左右，爸爸妈妈来了。爷爷奶奶住的村子里有这样一个习俗：大年初一早上吃钱饺子，如果家里人谁吃到钱饺子，就代表谁在新的一年中一年都有好运气。结果奶奶吃到了钱饺子，衷心的祝愿奶奶在新的一年里有好运气。
吃过饺子，村里的人们就三个一群五个一伙的`去给村里的人家拜年。我和爸爸妈妈一起去给村里的人家拜年。
每到一家 ，那户人家就要给孩子压岁钱，想要孩子不要有长大的烦恼。
希望在来年，大家身体健康，万事如意，合家欢乐，财源滚滚!
小学周记 篇6
百花争艳的春天来了，大地一片生机勃勃。鸟妈妈和鸟爸爸带着小鸟从南方飞回来。
它们飞过浩瀚无际的海洋，飞过连绵起伏的高山，飞过郁郁葱葱的森林，历经千辛万苦，它们飞到了沙漠的'上空。小鸟已经累得筋疲力尽，渴得口干舌燥，昏头昏脑地一头栽了下去。鸟爸爸和鸟妈妈急得不得了，像箭一样冲了下去，发现小鸟已经奄奄一息了。怎么办呢？这里可没有水啊！爸爸妈妈伤心地哭了起来。
“别伤心了，我能救你们！”鸟爸爸抬头一看，原来是一棵高大挺拔，娉婷而立的植物，它的叶片硕大奇异，状如芭蕉，鸟爸爸疑惑地说：“你知道哪里有水？”“我叫旅人蕉，我的叶柄基部内藏有许多清水。”说着，旅人蕉捡起地上的瓦片朝自己的身上划了一个小口，立即从里面冒出一股清水。“快来让小鸟喝吧！”鸟妈妈小心翼翼地给小鸟喂水，没多大一会儿，小鸟就醒过来了，鸟妈妈和鸟爸爸欣喜若狂，对旅人蕉感激涕零。旅人蕉却面带微笑地说：“这是我应该做的。”
过了几天，小鸟恢复了健康，他们一家又踏上了旅程。
小学周记 篇7
每当看见小区里的大哥哥们骑着自行车从我面前飞快驶过的'时候，我就在想，什么时候我也能像他们一样该多好啊！虽然自行车买回来已经半年多了，但我一直不敢骑，因为之前摔过很多次，我已经害怕再去碰它了。
直到有一天，爸爸把自行车推到小区广场上让我练习，我心里开始犯嘀咕，今天肯定又要摔跤，肯定又学不会，肯定又是难熬的一天。爸爸先是教了我基本的动作和方法，我试了下，可还是没什么效果，一会的功夫我就摔了几跤，我又想放弃了。爸爸似乎看出了我的心思，这次，他使出了绝招，亲身示范教了我起步的技巧。我愁眉苦脸极不情愿地再次跨上了自行车，先是用两只脚在地上慢慢踏，等到车子有了一定的速度，就把双脚同时抬起来，再在踏板上用力地蹬起来。就这样，车子居然跑了起来，我也没有摔倒，我终于学会了骑自行车，我兴奋地大喊着：“骑自行车真是太好玩了，我以后天天都要骑”。
通过学骑自行车这件事，我明白了一个道理：“做任何一件事情都要努力和坚持，努力虽然不一定会成功，但不坚持一定不会成功”。
小学周记 篇8
昨天晚上，妈妈买了板栗准备给果子做板栗猪尾吃。妈妈在剥板栗壳的时候，果子也来帮妈妈的忙，和妈妈一起剥。而且很认真哦！
在剥的时候，妈妈见手脏了，天色也晚了，衣服没收，就试探地对果子说：“田梓熠，去把你的衣服给收进来，天快黑了。”哪知道果子听了，立马放下手中的板栗，跑去收了一件衣服。回来准备继续剥板栗的.，妈妈马上说：“还没收完啊！”妈妈以为果子又会只收一件，然后剩下的一件件地收进去的。哪知道这次，他全部收在手上，完了一起拿进去。
看着果子忙碌的背影，妈妈真正感觉到果子长大了，也该让他做点力所能及的事情啦！这样养成习惯，以后喊他做事，他会很乐意的去做。
小学周记 篇9
在星期二的常识课上，陈老师和我们一起做了一个有趣的小实验——吸纸笔。
在做这个实验之前，要准备好一支塑料笔和一些小碎纸，做好这些准备后，我们怀着兴奋而又好奇的心情开始做实验了。实验前听老师说，把塑料笔反复摩擦后就能把小碎纸吸起。我就把塑料笔放在头上、衣服了、裤子上擦。擦着，擦着，我无意间发现全班同学的动作很滑稽。他们就像一只只混身长满虱子的调皮小猴，在不停地挠痒痒。有的同学把头发弄得像鸟窝一样也不在乎，继续摩擦他的塑料笔。
经过一段时间的摩擦，我把塑料笔放在离小纸片一定高度的地方，小纸片腾空而起，一片紧接着一片，就像杂技演员在表演叠罗汉的`节目，神奇极了。“我的实验成功了！”我不禁喊出声来。但我又不由得对这种奇妙的实险现象产生了难以解答的疑问：难道摩擦过的塑料笔带上了魔力？于是，我就带着这个问题去请教老师。老师没有马上回答我的问题，而是先让同学们说说实验道理。正当大家紧皱眉头，一片沉默的时候，班长非常自信地站起来回答道：“因为物体摩擦会产生静电，静电有吸引力，它能够把轻微的东西吸住，所以经过反复摩擦的塑料笔能把小纸片吸住。”听了班长的回答，老师满意地点了点头，并带头为他鼓掌。我很羡慕班长，决定以他为学习的榜样，平时多看一些有益的课外书。
“丁零零”下课了，我们在快乐的氛围中，又轻松地学到了科学知识，我喜欢这样的课堂。
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