【精选】周记初中生范文合集六篇
时间过得真快，一周又过去了，一周的时间，相信你会领悟到不少东西，是时候好好地记录在周记中了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编收集整理的周记初中生6篇，希望对大家有所帮助。
周记初中生 篇1
从一年级到六年级，我们上过的光荣课不计其数。语文、数学、英语……甚至是体育。可这一次，却是特别的一堂光荣课。
给我们上课的是其他学校的老师，看见黑板上写着“心理健康教育课”。我心里产生了疑惑：这到底是一节怎样的课呢？
“你们认为合作是什么呢？”给我们上课的周老师提出了问题。同学们纷纷回答。随后，我们做了一个游戏。男生一组，女生一组，每组有四张凳子。假设我们的前面是洪水，每一张凳子就相当于一块石头。要大家合作利用这四块“石头”来过河。有四块“石头”，男生和女生轻轻松松就过去了。接下来，每组只有三块“石头”。只要动一下脑筋，也还是能过去。第三次，也是最困难的`一次，每组只有两块“石头”？。我们试过许多种方法都无法到达对岸。就在这时，张琳美对我们说：“我们可以试试男生女生合作来过河。”男生爽快地答应了。可在凳子的摆放上我们发生了争执，男生认为横着放比较好，女生认为竖着放比较好。“退一步海阔天空”，我们各退了一步。第一张和最后一张凳子横着放，这样比较稳定；中间两张凳子竖着放，能让我们更好的衔接。
游戏结束了，在即将永远逝去的小学生活中，我们又留下了一份美好的回忆。踩过的凳子是脏的，但是坐在上面能感受到同学之间美好而又纯真的友谊……
周记初中生 篇2
母亲的爱是无私，是伟大的。母亲的爱不是用三言两语就能表达出来的。
和同龄的孩子一样，我为有一个天底下最好的母亲而感到自豪。母亲的手上温暖的手，像妩媚的春光，母亲的手是三月的春风，抚摸着我们。母亲没有十分美丽的容貌，也没有华丽的衣服，但是她在我心中永远是最漂亮，最伟大的.。
母亲是无私的，正如孟郊的：“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲对我们的思念是永远也说不完的。那几天，由于学习上的紧张，再加上心中的压力，我几天没有打电话回家，妈妈却特意打电话给姐姐要她和我谈话，接着便是您一句句关心的话语。或许真的是我的错，让您抑制不住这份牵挂的心。
母亲啊！您脸上的皱纹日益增多，一丝皱纹，就是您为我费的一丝心血，您对我们的爱没变，变了的却是您那面容，爱的浓情越深，变化的也更多。母亲的痕迹无处不在，世界因有母爱而更加美好。母爱，你这和煦的春风，吹过了大地，唤醒了万物。
离别时，母亲您闪在泪眶中的泪花，一直没流出来，你是在暗示我：孩子你要坚强，你已经长大了。闪在眼眶的泪花表达出您的不舍，过多的誓言不能代表什么了，但是您一定要放心，我不会让您失望的。
日复一日，年复一年，十年如一日，春夏秋冬不停转换，不变的是母爱，变的是母亲的容颜，我爱母亲，是一种不同于别的情感的爱。
周记初中生 篇3
山的崔巍，水的柔情，我不去想远方的一切，只看见眼前那一抹千山万水，墨一样的散开
会当凌绝顶，一览众山小杜牧的豪情万丈激荡在雄伟的泰山间。他在看，想要看看那广袤无垠的齐鲁大地，想要看看盛世唐朝昔日的疆域，可是，他的眼睛暗淡了。因为，当伫立在山顶时，一切都已太渺小，一切都不在那遥远的云端，而在自己脚下那几千平方米的土地上畏缩着。浩气冲上心头，喷薄而出的热血染红了泰山的云。是那火一样的热情，是那不满足的渴求，是对命运，对人生的一遍又一遍的击问。少陵野老，狂野的梦想与年轻的激情，向苍天吟啸，吼出了这亘古恒久的篇章。这也应是人生不懈的.追求，我们要一遍遍的攀爬，战胜一座又一座的险峰，直到最后，到了梦想企及的地方。你就会看到，自己奋斗的一切，都已成为铺垫今日的砖石，是那永不悔的奠基。
问君能有几多愁，恰似一件春水向东流南唐后主李煜，终究镌刻出自己千疮百孔的心。喜欢他，不是因为辞藻的华丽，而是因为每一阕词都是那样令人撕心裂肺，心中会隐隐作痛。别了六朝繁华的金陵，点缀着那豪华的金粉。他就这样孤零零的，毫无准备地北上，住进了那凄凉的小阁楼。水的柔情，引出了思念故国的亡君那丝丝缕缕的痛苦的回忆。没有悔恨，因为他本是水一样的男子，本无心于那辽阔疆土，只是醉心于花草莺莺。北国雪花纷飞，是彻骨的寒冷。而彼时的南国，仍能泛舟湖上，水波荡漾，仍能听到秦淮河的曲儿，看那商女浅唱。一切都随流水落花而去，奢靡繁华已成空，魂终归自然。这是亡君的最后呻吟，终究只有哀愁，而没有对时事的痛斥。
水，是月夜的柔波，心的秀美；
山，是烈日的炽热，魂的坚锐。
周记初中生 篇4
我们离开了小学的生活，离开了在六年里朝夕相处的同学和老师，我将要踏进中学的大门，在小学里，我们生活的无忧无虑，但是，进入中学后。我们的学习会更加的刻苦，我们不能再像小学时一样，作业拖拉，不遵守课堂纪律。上了中学后，我即将成为一名中学生，我还会在中学中不断提高自己的课外知识，和同学友好相处，做一名品学兼优的中学生。
初一的'生活是绚丽多彩的，紧张而又充实的，中学是石，擦亮我脚下的星星之火;中学是火，点燃我前进的盏盏明灯;中学是灯，照亮我探索的漫漫长路;中学是路，带领我们攀登人生的巍巍高峰。我心目中的中学生活是绚丽的，是快乐的，在与新同学相识后会在自己的中学生活画上上精彩的一笔;
我心目中的初二的生活是艰苦的，在于在与新同学相识一年后，我们将迎来第一次的人生挑战。我要与同学并肩作战，共同面对;
我心目中的初三生活是痛苦与快乐的。痛苦，正是那写不完的习题和家长给予的期待和压力。快乐是在这个时段，我感受到与学习到的肯定和智慧。不知是语文课上之乎者也那么难懂，不知是数学课上的函数那么难解，不知是化学书上的公式那么难记。
当然这也是哥哥姐姐向我诉说的。也许中学生活会比哥哥姐姐所讲的更加的恐怖。但是我有信心响亮而有自豪的说：“数风流人物，还看今朝!”
周记初中生 篇5
我记得有句俗话是“老师像辛勤的园丁。”我认为老师不仅像辛勤的园丁，还是，我口渴时一杯为我解除口渴的泉水；是我迷茫的时候，为我引路的指南针；是我在黑暗的时候为我照亮前路的一盏明灯……我的体育老师晓燕老师就是这样的一个人。
那时我在上海新寺小学就读，我的晓燕老师就是教我四年级体育的，他个子高高的，体格微胖，皮肤黑黑的。让人看起来他苛刻，很严谨。不错，他就是这么一个人很苛刻很严谨。但是他的肚量也很大。我就用我的.一个小故事来说说我的晓燕老师吧！
学校又该举行一年一度的拔河比赛了，结果四二班抽到跟我班比赛，我们知道了都胆寒，因为我们都知道四二班一个个都是运动健将。果真不出乎我们的意料，随着领导的一声令下比赛便随之开始，但是一开始我们就失去了上风，一会便把上半局输了。我们一个比一个自责，一个比一个伤心。就在这时晓燕老师走过来对我们说：“你们别伤心了，这次输了没事，下次用老师交给你们的方法在比一次，一定能赢的。”我们听了老师的鼓励，精气头提高了很多。终于在下半场，我们用老师交给我们的方法，一鼓作气，赢了他们并且取得最终的胜利。
这次我们的成功一是我们懂得团结，二是老师对我们的鼓励。
这是鼓励我的老师，你的老师是否也鼓励过你呢？
周记初中生 篇6
晚饭后，暗夜渐渐织上天空，还绣上了几颗星星，星星调皮的'眨着眼睛。
我和奶奶去散步，一出门，风吹起了我们的头发，“今晚的风真大。”奶奶说。“好舒服呀！”我感叹道。
走在街上，看见早上没有几个人的街上，现在已经是人山人海了，放眼望去，只看到很多头。我说：“好多人啊，奶奶，我们去公园吧。”奶奶说:“恩，走吧。”然后拉着我的手走向公园。
公园里也有很多人，还有很多老人在跳舞。
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